A korai figyelem fontossága

A központ hagyományos elképzelése Figyelem A kora gyermekkor általában a 0 és 6 év közötti, valamilyen testi, szellemi vagy érzékszervi fogyatékossággal élő gyermekekhez kapcsolódik, akiknek stratégiákat kell megtanulniuk a mindennapi élethez való alkalmazkodáshoz. Ez a kép igaz, de nem fedi le a korai gondozás teljes fogalmát. Így ezek a központok is elkötelezettek a pszichomotorosság koraszülött gyermekekről.

A korai gondozási központokban dolgozó szakemberek különböző területekről érkeznek, mint például a fizioterápia, pszichológia, logopédiai ill pedagógia.

A korai figyelemfelkeltő programok általában két tengelyre építve tekintik tevékenységüket: a családokkal való koordinációt és a gyermekenkénti személyre szabott tevékenységek végzését.

koraszülöttek stimulálása

Különös odafigyelést igényelnek azok a gyerekek, akiknek még nem fejlődött ki egész szervezetük vagy bizonyos értelmi képességeik. Egy speciális korai gondozási központban a szakemberek tudják, hogyan kell fizikailag és intellektuálisan stimulálni ezeket a gyerekeket.

A koraszülött csecsemők valamilyen fogyatékosságban szenvedhetnek, vagy fennáll annak a veszélye, hogy a jövőben szenvednek tőle. Ez azt jelenti, hogy a korai figyelemnek fontos megelőző összetevője van.

A evolúció Ezeknek a gyerekeknek a szerepe nem kizárólag a korai gondozási központokban végzett technikákon és gyakorlatokon múlik, hiszen a családok szerepe is nagyon fontos. A szülők otthon folytathatják a gyakorlatokat, megfigyelhetik fejlődésüket, és aktívan részt vehetnek a gyermekeiket gondozó szakemberekkel együttműködve.

A korai figyelem szerepe autista gyermekeknél

A gyermekek autizmus-spektrumzavarát korai gondozással foglalkozó szakemberekkel kell kezelni, különösen a fejlődéspszichológiával, pedagógusokkal és logopédusokkal foglalkozó szakemberekkel.

Az autizmus olyan szindróma, amely nem gyógyítható, de az autista gyerekek életminősége jelentősen javítható, ha speciális centrumokban ápolják őket.

Az egyik alapvető szempont a gondozási programok mielőbbi megkezdése, hiszen figyelembe kell venni, hogy az autizmussal kapcsolatos problémák fokozatosan halmozódnak fel.

Az autizmussal élő gyermekek testi-lelki fejlődésének fokozásához két szempontot kell figyelembe venni alapvető szempontok: javítsák fizikai és intellektuális képességeiket, és ezzel egyidejűleg javítsák jólétüket érzelmi. A korai gondozási programokban fontos, hogy az autista gyerekek nyelvtudásukat fejlesszék, és a lehető legjobban alkalmazkodjanak az őket körülvevő világhoz.

Képek: Fotolia. S.Kobold – Shanghai