A Bauhaus jelentősége

A Németországban kezdet században alakult ki az a művészeti iskola, amely mindketten a század egyik legfontosabb és legelismertebbje volt Építkezés új paradigmák, valamint politikai hozzájárulása és kapcsolata azzal a kontextussal, amelyben született.

Egy új művészeti iskola nevének magyarázata és kialakulása

A „Bauhaus” név okának megértése lehetővé teszi számunkra, hogy jobban kihasználjuk annak gazdagságát és szépségét, amelyet ez az iskola hozott az egyetemes művészetbe. Ez a kifejezés németből származik, mivel az új művészeti formát megalapító művészek és alkotók ebből az országból származtak. Németül a „Bauhaus” két szóból áll: „Bau”, ami építkezést jelent, míg a „Haus” házat jelent. Így a Bauhaus volt az az iskola, amely arra törekedett, hogy mind az építészeti (fegyelem amelyek később mások számára felmerültek) mint belsőleg és dekoratívan.

Ennek az új művészi felfogásnak a születési dátuma a háború utáni Németországban történt, amely az ismertté vált mint a Weimari Köztársaság, ahol az állami beavatkozás és a szocialista eszmék terjesztésének fogalmai bővelkedtek. Ebben az értelemben az iskola alapítója, Walter Gropius építész volt, aki ilyen típusú elképzelésekkel rendelkezett, egyszerűsítse és szocializálja a dizájnt, így elkerülve az előző időszak luxusát és esztétikai feltöltődését, ismert, mint

Bauhaus design: egyszerűség és pragmatizmus

A Bauhaus legjellegzetesebb elemei között meg kell említenünk az egyszerűséget és a pragmatizmust, mint ideológiájának központi formáit. Így ennek a csoportnak az építészeti konstrukciói az egyenes vonalakon, geometrikus formákon alapultak, megfosztva minden más stílusokra jellemző luxustól és tombolástól. Ugyanez vált láthatóvá mind az építészetben, mind az építészetben grafikai tervezés, festés, lakberendezés, lakberendezés stb. Más művészeti stílusokhoz hasonlóan a Bauhaus is előtérbe helyezett bizonyos művészeti ágakat, amelyeket kézművességként értelmeztek, és amelyeket az akadémizmus általában figyelmen kívül hagyott.

A Bauhaus mögötti társadalmi kontextus

Amint azt Gropius, az iskolaalapító eszméi jelzik, akik részben vagy közvetve részt vettek az iskola felépítésében. A Bauhaus elemei közösen fenntartották az érdekükben, hogy szakítsanak az osztályok társadalmi kényszereivel, és törekedjenek egy olyan unió felé, amely a saját tőke. Ezek a szocialista értékek eszméikben is jelen voltak, amelyek a különbségek elleni küzdelemre késztették őket művészek és kézművesek között, hiszen számukra egyesek munkájának értéke és fontossága egyenlő volt másokéval. mások. A nácizmus hatalomra kerülésével a Bauhaust bezárták a pompás időszaka után (1919 és 1930 között).

Kép: Fotolia. silverarts