A szövegek jelentősége

Naponta több tucat szöveget olvasunk el: az újság híreit, egy könyvet, amit szeretünk, egy film feliratát Angolul van, és nem értjük, hacsak nincs segítségünkre betűk, főzési recept, gyógyszeres szórólap, stb. Ezek mind szövegek, nem csak azok, amelyek egy könyvben vannak, akár kitalált, akár nem. Akkor mi az, ami alapvetően jellemző egy szövegre?

Először is, hogy szókiterjesztések halmazáról van szó, amely több mondatot tartalmaz (a mondatokra jellemző a központozás, ebben az esetben a pont határozza meg a végét, az utána lévő nagybetűk használata pedig egy másik mondat elejét jelöli). Ahhoz, hogy szöveget alkossanak, ezeknek a mondatoknak összhangban kell lenniük egymással, ami lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük, miről szól az olvasott szöveg. Hasonlóképpen, ennek a szövegnek is kohéziósnak kell lennie, ami a szókincs és a nyelvtan megfelelő használata, amely lehetővé teszi a még jobb megértést.

A szöveg meghatározása a írott beszéd, amely akár szóbeli beszédté is alakítható a segítségével

nyelv, például amikor a hír egy bekezdését hangosan felolvassuk, hogy egy másik meghallgassa, amikor be az iskolában általában egy könyvet olvasnak, vagy amikor valaki fellépés közben egy verset mond el iskola.

A szöveg, szimbólumokat tartalmaz, amelyek a betűk, amely egy olyan társadalmi konvención keresztül érthető és értelmezhető, amely lehetővé teszi, hogy az azonos közösséghez tartozók megértsék a szöveget. az ábécé ill ábécé a mintája írás minden ember birtokában van, aki ugyanazt a nyelvet beszéli, és lehetővé teszi a szövegek megértését.

Azok a szövegek, amelyek jelentős kiterjesztéssel rendelkeznek, mint például egy hír esetében a újság, van egy alapszerkezet amely legalább a következőket tartalmazza: az általános elképzelés kezdete vagy bemutatása, ötletfejlesztés (példák, összehasonlítások, háttér, hivatkozások, stb. megadhatók) ill egy vég, ami a szöveg tipikus "vége". Ez magasabb szinten, akárcsak a szépirodalmi könyvek esetében, szintén hasonló felépítésű, bár természetesen eltérő stílusokkal, attól függően, hogy milyen szövegtípusról beszélünk. A szöveget mind grammatikailag, mind annak értelmében érthetjük mindaddig, amíg a szerző és az olvasó egyebek mellett ugyanazokat a nyelvi készségeket (különösen a nyelvet) és érdeklődést mutatnak a probléma.