Koncepció az ABC definícióban

A tanítási folyamat vagy az ennek vagy annak a tevékenységnek a végrehajtására vonatkozó utasítás kérésére a diák az lesz az a személy, aki minősített információt kap a tanártól, vagy aki a legtöbbet ismeri a kérdéses tárgyról, vagyis a hallgató lesz az, aki megtanulja, aki másiktól kap ismereteket, a tanítvány a tanár.

Az a személy, aki a tanár által formális vagy informális oktatás keretében elsajátított ismereteket tanulja meg

Általában a tanulás a tanulók közül az iskola vagy intézmény oktatási, bár meg kell jegyezni, hogy a tanulás kevésbé formális helyeken is megtörténhet, például valaki otthonában.

Bár szorosan kapcsolódik ehhez a fogalomhoz, úgy tűnik, hogy a tanulmány, ahogy nevezzük azt a folyamatot, amelyen keresztül a A hallgató tanára előtt áll, és nyitott az a-ban rejlő hasznos információk és ismeretek beépítésére tematikus ill fegyelem.

A tanulás lehet formális, amint azt már mondtuk, és benne a cél tanul oktatási intézmény által kínált tanulmányi program, vagy nem formális, amikor például egy műhelyt vagy tanfolyamot tartanak azzal a szándékkal, hogy növeljék a tantárgyról szóló ismereteket.

Az oktatás fejlődésének fontossága

Az emberek egész életünkben ki vannak téve a tanulási folyamatnak, természetesen mindig benne azzal a szükségességgel, hogy folytassuk az ismeretek megszerzését annak érdekében, hogy képesek legyünk teljesíteni azt a tevékenységet, amelyet teszi.

Meg kell jegyezni, hogy a formális oktatás szintjén a hallgatóknak át kell menniük egy folyamaton értékelés a tanár által, akinek van kötelezettség tesztelni a hallgatók által megtanult ismereteket, amelyeket előad, annak megállapítására, hogy képesek-e átadni a kérdéses tantárgyat.

A vizsgák lehetnek szóbeli vagy írásbeli, vagy mindkettő kombinációi.

A vizsga után a tanár eldönti, hogy átmegy-e vagy sem, és ha a tanuló elutasítja, akkor ezt meg kell tennie végezzen újra értékelést, ha el szeretné juttatni, átadni a megfelelő tantárgyat.

A tanulmány elengedhetetlen az emberek fejlődéséhez, és például nagyon fontos, hogy a gyermekkorban, hogy képes legyen felkészíteni és fejleszteni a gyermekek készségeit, ami később kedvezni fogja őket a legjobb integráció és a lehetőségek után kutatva.

Sokak számára a tanulás nem olyan tevékenység, amely örömet okoz, hanem éppen ellenkezőleg, azonban be kell nevelnünk a hallgatókba gyermekek, amelyek függetlenül attól, hogy kellemes-e vagy sem, vagy szórakoztatóak-e, az élet alapvető része és kapuja előrehalad.

Ezen a ponton a tanár szerepe nagyon fontos, mert át kell találnia erőforrások és stratégiálja hallgatói érdeklődését az általa tanított tárgy iránt.

Hajlamosak vagyunk a tanulást, valamint a tanár és a hallgató fogalmát kizárólag az iskolához társítani, és nem feltétlenül csak a iskola, ahol az emberek megtanulják, mert az iskolában az élet tanításainak csak egy részét kapjuk meg, azokat, amelyekhez köze van különösen a tantárgyakkal és a tudományokkal, míg az életünk során tanult többi kérdés más összefüggésekben fordul elő és forgatókönyvek.

Diákórák

Az iskolákban és oktatási intézményekben folytatott szabályozott oktatás kapcsán lehetséges, hogy különféle diákokkal találkozunk, többek között: hivatalos hallgató (többek között iskolákba, intézetekbe vagy egyetemekre jár, azzal a kötelezettséggel, hogy betartják a részvétel és a feladatok és vizsgák jóváhagyását), szabad tanuló (az oktatási intézményen kívül tanul, és úgy tűnik, hogy vizsgákat tesz), halló hallgató (rendelkezik a dékán vagy az igazgató engedélyével a minőség hallgat, semmilyen módon nem vesz részt), kollégista hallgató (tanulmány egy elismert oktatási központban), külső hallgató (Csak a kérdéses iskolában vagy intézményben marad az oktatás időtartama alatt, majd visszavonul), belső hallgató (akik a tanulás mellett az iskolában laknak a diáklakásokban), középnyugdíjas hallgató (az a diák, aki ebédel az iskolában) és ösztöndíjas hallgató (Hallgatója ösztöndíjat élvez tanulmányai kifizetéséért).

Eközben a hallgató szót általában más, ugyanolyan elterjedt fogalmak, mint pl hallgató és tanonc.

Témák a hallgatóban