Az iskolai törvény meghatározása

A koncepció, amely ebben a körben foglalkoztat bennünket, felhasználható kizárás ban,-ben oktatási terület, bár mielőtt részletesen hivatkoznánk rá, utalni fogunk az azt alkotó két kifejezésre és arra külön utaljon konkrét kérdésekre, amelyek természetesen segítenek abban, hogy még jobban megértsük a kérdéses fogalmat.

Egy olyan iskola tantervi tevékenysége, amelyben a haza évfordulóját ünneplik, főszereplőik és cselekvők a diákok

A törvény Nyilvános és formális tény, vagyis különféle formaságokkal van felruházva.

És a maga részéről iskola, egy olyan szó, amely lehetővé teszi számunkra, hogy elszámoljunk mindent, ami az iskolához kapcsolódik vagy tipikus, például az egyenruhát, anyagokat vagy az iskolai törvényt.

Tehát egy iskolai aktus a az iskolában folytatott tevékenység, amely szorosan kapcsolódik hozzá, mivel még egy tevékenységet jelent, mint az abban végzett tevékenység.

Az iskolai rendezvények általában a megemlékezés az ország számára fontos évfordulóról vagy az Észtország történelmének valamilyen nevezetes dátumáról

intézmény oktatási, többek között.

Az iskolai rendezvényeket általában a programozás tanévtől és rögzítik az úgynevezett iskolai naptárban, ahol a módszertan amellyel meg fogják ünnepelni.

Esemény a kortársakkal, a tanárokkal, a hatóságokkal és a családdal való tanulás és a velük való együttműködés érdekében

Meg kell jegyezni, hogy egy iskolai aktus alapvető tevékenységet jelent az iskolában, mint például a tanulás egy alany, mivel az is hozzájárul a hallgatók képzéséhez, mert megemlékeznek és megünneplik a hősi értékeket képviselő dátumokat, cselekedeteket, etikus vagy spirituális, méltó arra, hogy megtiszteltessék és terjesszék, annak érdekében, hogy a generációk.

Ebben a kérdésben elengedhetetlen, hogy az iskolai cselekedetet igazolják a tanítás önmagában képviselt sajátos értelmében.

Fontos, hogy értékeljük az iskola cselekedetét egyedülálló tanulási példaként és minõsítsük ez a mód, mert jellemzői egészen eltérnek a tantermek.

Az iskolai rendezvények interakciót igényelnek a társaikkal és a tanárokkal, és különleges felkészülést igényelnek nemcsak a gyülekezés szempontjából, hanem az is általában a hallgató részéről cselekvést követelnek, ez a helyzet általában nagyon vonzó a hallgatók túlnyomó többsége számára, mert ez lehetővé teszi számukra a játékot. tanul.

Fontos, hogy az iskola előkészítésével megbízott tanárok tudják, hogyan ösztönözzék diákjaikat vegyen részt a felkészülésben, hogy tudják, hogy ez mindenki tevékenysége: diákok és tanárok, akik összeállnak produkálni ez az esemény.

De természetesen az iskolai cselekmény általában megerőltető korábbi munkát igényel, amelyben a diákoknak elő kell készíteniük a témát, elemezve és átgondolva, összegyűjtve az adatokat és végül a megszerzett információkat rendszerezve, hogy a cselekmény végül az összes kreativitás és a lehetséges információk.

Másrészt el kell mondanunk, hogy az iskolai aktus hatalmas érdeklődésre számot tartó esemény a az iskola és a diák számára a benne rejlő tanítási értékért, amint azt már értékeltük, de az is a család tanuló részvételével, mert szokás, hogy az iskola meghívja a családot a rendezvény bemutatójára.

Aztán végül a hallgató tanítása szempontjából létfontosságú cselekmény mellett arról is szól olyan esemény, amely egyesíti a családot, és elkötelezi a család tanulási és iskolai életében tagok.

Többek között a szülők, testvérek, nagybátyák, nagyszülők töltik be az iskolaudvarakat vagy a rendezvénytermeket, hogy tanúi lehessenek rokonaik teljesítményének.

A család általában nagy értéket tulajdonít ezeknek a cselekedeteknek, és megpróbálja nem hiányolni őket, sokan szorosan együttműködnek is annak érdekében, hogy megvalósuljanak.

Egy példa láthatóbbá és érthetőbbé teszi a kérdést. Argentínában minden május 25-én a forradalom ez lehetővé tette az ország számára, hogy megtegye az első lépést az autonómia felé a Spanyol Korona és az állam tekintetében.

Eközben arra a napra emlékeznek, hogy egy patrióta csoport találkozott a városháza ajtaján, abban az időben egy közigazgatási intézmény és politika, és egyrészt megszerezték az alispán, a jelenlegi spanyol hatóság lemondását, másrészt új tisztán hazafias irányító testülettel: a juntával váltották fel.

Ez az argentin történelem szempontjából oly fontos kérdés, amellett, hogy az iskolában a megfelelő tantárgyból tanulnak, általában előestéjén egy iskolai aktusban emlékeztek rá, és még a diákok is képviselték egy forgatókönyv vagy színpadra állítás alapján, amelyet a tanár.

Témák az iskolai törvényben