Koncepció az ABC definícióban

A pedagógia az a tudomány, amely a oktatás mint társadalmi jelenség. A kifejezés a "paidos" (gyermek) és a "gogía" (vezetni) görög gyökerekből származik; Valójában az ókori Görögországban a pedagógus volt a rabszolga, aki a gyermekek oktatásával foglalkozott. Caz idő múlásával a szó új árnyalatokat szerez, amíg azzá nem válik fegyelem felelős a tudás hatékony továbbításáért. Így minden tanári területbe integrált embernek rendelkeznie kell ismeretekkel ebben a kérdésben.

Meg kell jegyezni, hogy a görög mellett számos ősi civilizáció létezik, amelyek erősek hangsúlyt fektetve egyfajta oktatás fejlesztésére annak megfelelően, hogy mit tartottak igényeiknek és szükségleteiknek a csoport. Így meg lehet nevezni Egyiptomot, Indiát, Kínát, az ókori zsidókat stb. Mindegyikben a vallás nagyon fontos volt, és ehhez csatlakozott a matek, a filozófia, művészet stb.

Mindazonáltal, A pedagógia mint a tudományág a 19. században kezdte meg a pályáját, hogy a 20. században érvényesüljön, és sokféle irányzatot ölelt fel benne.

: hagyományos pedagógia, amelyben az aktív szerepet a tanár tölti be, és a hallgató pusztán a tudás befogadója; aktív pedagógia, amelyben a hallgató aktív szerepet játszik, és a tanár mindenekelőtt mozgatórugó; ütemezett tanítás, amelyben a technológiának alapvető szerepe van; konstruktivizmus, amely hangsúlyozza a felelősség az egyén előtt a sajátja előtt tanulás; és végül, irányelv nélküli pedagógia, amelyben a pedagógus olyan motivátor, aki problémás helyzeteket hoz létre, amelyeket meg kell oldani.

Egy olyan társadalomban, amely folyamatosan vertigin módon változik, az oktatásnak alapvető szerepe van az egyén adaptációjában, ezért az a megközelítés is fontos. Az oktatás megvalósításának bármilyen trendjének mindig figyelembe kell vennie a következőket: motiváció mire való az ember tanul, és ez mindig kapcsolódik a életminőség.

Témák a pedagógiában