Konsep dalam Definisi ABC

Ujian atau juga uji atau tes, seperti yang juga dikenal, adalah agak evaluasi yang dapat ditulis, lisan atau di bangun partisipasi teknologi saat ini, melalui komputer dan bahwa tujuan akhirnya adalah untuk mengukur pengetahuan, bakat, pendapat, atau kemampuan yang dimiliki seseorang mengenai subjek, situasi, atau bidang tertentu.

Terutama, bidang pendidikanlah yang paling banyak menerapkan modalitas ini, sebagai ukuran untuk mengetahui kapan seorang siswa malas dalam salah satu masalah yang telah diajarkan kepadanya atau ketika dia berada dalam posisi untuk maju ke tahap pengetahuan yang sedikit lebih kompleks. Namun, dalam beberapa tahun terakhir, area lain seperti itu psikologi atau sumber daya manusia, di bidang tenaga kerja, mereka banyak menggunakan modalitas ujian untuk mengevaluasi kemungkinan masa depan imbal hasil yang dapat ditampilkan oleh seseorang yang melamar suatu posisi tertentu di suatu perusahaan, untuk contoh. Dalam konteks ini, tes psikologi telah divalidasi melalui beberapa evaluasi sebelumnya yang mencakup penerapan pemrosesan statistik yang kurang lebih kompleks. Strategi validasi ini memungkinkan penerapannya dalam konteks sosial dan budaya yang berbeda; oleh karena itu, di luar adaptasi yang diperlukan untuk setiap bahasa, tes yang sama atau

uji Psikologis dapat digunakan dalam mata pelajaran dari kebangsaan yang berbeda, yang tidak mengurangi nilainya.

Tapi ujian bukanlah ujian pengetahuan atau kebugaran itu karena manfaat modernitas... Sebaliknya, asal-usulnya sudah ditemukan di Kekaisaran Cina, pada tahun 605, meskipun Jelas, penerapan sistematisnya sebagai metode evaluasi di sekolah relatif baru. Pada zaman Prusia pada abad ke-19 ujian pertama mulai dianggap sebagai as kita tahu saat ini, meskipun harus diakui bahwa mereka telah dimodifikasi dengan cara yang nyata di seluruh dekade.

Ujian dapat disusun melalui beberapa pertanyaan yang memerlukan pengembangan oleh orang yang akan dievaluasi atau melalui a through metodologi, sangat postmodern, yang telah berlaku dalam beberapa tahun terakhir dan disebut pilihan ganda, di mana sebuah pertanyaan diajukan dan serangkaian jawaban juga ditawarkan di bawah ini, beberapa di antaranya cukup rumit yang harus diputuskan oleh siswa atau pelamar. Pengalaman baru-baru ini menunjukkan penurunan skor tes secara umum karena pilihan banyak di lingkungan universitas, yang telah memotivasi varian pragmatis dalam hal koreksi. Jadi, dengan cara tradisional, diusulkan untuk menetapkan ambang batas atau titik batas untuk persetujuan, umumnya setara dengan 60% dari tanggapan. Mengingat bahwa dalam banyak kasus persentase penolakan tinggi, disarankan untuk menentukan median dari nilai dalam kelompok siswa untuk lulus semua kasus yang berada di atas itu tingkat. Meskipun metode ini telah dikritik, penurunan latihan pendidikan telah ditemukan dalam ini strategi rute pelarian untuk meningkatkan jumlah yang disetujui, mungkin sama rumitnya dengan banyak pertanyaan dari pilihan ganda.

Topik Ujian