40 Contoh Mengetahui Bagaimana Menjadi dan Mengetahui Bagaimana

Itu sistem Pendidikan pasti mengalami perubahan besar dari waktu ke waktu, karena sebagian besar orang mereka melalui tahap awal mereka, dan terbukti bahwa masing-masing dari mereka melewati dengan cara yang berbeda. Dalam beberapa kasus, pengalaman memunculkan prospek untuk perubahan dan peningkatan.

Salah satu transformasi terbaru dari sistem pendidikan adalah pengenalan konsep pendidikan kompetensi, sebuah pendekatan komprehensif yang berupaya menghubungkan sektor pendidikan dengan sektor produktif sekaligus meningkatkan potensi individu, selaras dengan transformasi dunia saat ini.

Kompetensi

Kompetensi adalah proses kinerja yang memadai dalam konteks tertentu, yang mengintegrasikan pengetahuan yang berbeda: dua yang paling penting adalah: tahu bagaimana menjadi dan tahu untuk melakukan. Sebagai contoh: nilai etika dan moral, ilmu berkebun.

Melalui ini kompetensi kegiatan atau pemecahan masalah dapat dilakukan dengan rasa tantangan, keluwesan, kreativitas, pemahaman dan kewirausahaan, dalam perspektif perbaikan terus-menerus dan dengan tujuan berkontribusi pada pengembangan pribadi tetapi juga ke sosial.

Ada banyak perbedaan dalam pengajaran oleh kompetensi sehubungan dengan pengajaran yang lebih tradisional, sejauh metode baru ini mengasumsikan proses kognitif sebagai elemen yang cenderung mengembangkan tugas dan tidak cenderung menangkap isi disiplin akademik.

Tempatkan belajar dalam konteks dan tidak menganggapnya sebagai abstrak, mempersiapkan kehidupan dan bukan untuk studi course atasan (yang tidak semuanya tercapai), dan menganggap belajar sebagai alat fungsional.

Tahu bagaimana menjadi

Ketika berbicara tentang tahu bagaimana menjadi referensi dibuat untuk kompetensi yang disebut 'eksistensial': Aktivitas komunikatif siswa tidak hanya dipengaruhi oleh pengetahuan mereka tetapi juga oleh faktor individu yang berkaitan dengan kepribadian mereka.

Contoh kompetensi know-how

1. Sikap terbuka terhadap pengalaman baru.
2. Pengembangan cara berada antara optimisme dan pesimisme.
3. Nilai etika dan moral.
4. Pembukaan di hadapan orang-orang yang bukan miliknya.
5. Pengembangan kapasitas memori.
6. Pengembangan cara berada antara kekakuan dan fleksibilitas.
7. Keyakinan agama.
8. Pengembangan cara berada di antara semangat kewirausahaan dan keragu-raguan
9. Kebutuhan manusia akan menyampaikan.
10. Pikiran terbuka.
11. Untuk dapat mendiskusikan sistem sendiri dari nilai-nilai budaya.
12. Tahu bagaimana meminta maaf, jika perlu.
13. Perkembangan cara berada antara kepercayaan diri atau kurangnya itu.
14. Pengembangan cara berada antara spontanitas dan pengendalian diri.
15. Perkembangan rasa percaya diri.
16. Kesediaan untuk menjauhkan diri dari sikap konvensional karena perbedaan budaya.
17. Itu motivasi intrinsik dan ekstrinsik.
18. Pengembangan cara berada antara introversi dan ekstroversi.
19. Sikap terbuka terhadap pendapat orang lain.
20. Keinginan untuk merelatifkan perspektif budaya sendiri.

Tahu untuk melakukan

Itu tahu untuk melakukan mengacu pada keterampilan praktis, yaitu pengembangan ketrampilan.

Jenis ini keterampilan dapat mencakup:

Contoh keahlian

1. Mandi.
2. Memiliki pengetahuan tentang berkebun.
3. Perbaiki kulkas.
4. Untuk mengetahui cara berenang.
5. Menggunakan bahasa pemrograman dari perangkat lunak.
6. Untuk dapat memperbaiki pemanas air.
7. Mengubah roda mobil.
8. Membuat bordir.
9. Menyusun presentasi PowerPoint dengan tujuan a bisnis untuk tahun depan.
10. Seri.
11. Mendaki Gunung.
12. Masak makanan Anda sendiri.
13. Menafsirkan pengoperasian perangkat medis.
14. Ambil foto.
15. Memainkan alat musik.
16. Mampu berlatih olahraga.
17. Lakukan pekerjaan pertukangan.
18. Ajarkan sebuah kelas.
19. Buat spreadsheet di Excel.
20. Membuat patung.