Definisi Materi Didaktik

SEBUAH materi pengajaran Ini dia perangkat, elemen, dirancang dan diproduksi dengan karakteristik khusus untuk memudahkan proses belajar mengajar. belajar.

Sumber daya dan alat yang membantu dan membuat proses belajar mengajar efektif

Dengan mengimplikasikan prosedur-prosedur tersebut digunakan terutama dalam bidang pendidikan dengan tujuan agar siswa mempelajari konsep, ketrampilan, ketrampilan, diantara yang lain.

Selalu dan terlepas dari jenis materi mereka bertanggung jawab untuk mendukung isi dari beberapa mata pelajaran, fakta bahwa memungkinkan siswa untuk membentuk kriteria mereka sendiri tentang apa yang dipelajari dan juga membantu dalam penyajian materi topik.

Fungsi dan klasifikasi

Materi didaktik yang dimaksud dapat menyajikan satu atau lebih fungsi, yang menonjol sebagai berikut: menyatukan informasi, bertindak sebagai panduan dalam pembelajaran, pelatihan keterampilan, motivasi, evaluasi, menghubungkan konteks untuk ekspresi dan kreasi, dan memberikan representasi.

Namun, apapun jenis atau kelasnya, bahan didaktik harus memberikan atau mempromosikan beberapa pengajaran kepada penerimanya, tetapi tidak boleh termasuk dalam kategori ini.

Perlu dicatat bahwa jenis materi ini dimanipulasi oleh guru atau oleh profesional lain yang terlibat dalam tahap pengajaran untuk menyampaikan dengan cara yang lebih sederhana, lebih menghibur dan jelas pesan pendidikan yang sesuai.

Oleh karena itu, pada saat desain, jenis masyarakat yang akan diarahkan bahan-bahan ini secara khusus diperhitungkan, yaitu: Dengan kata lain, khalayak yang terdiri dari remaja tidak akan sama, umumnya lebih sayang untuk menerima rangsangan audiovisual yang berkomunikasi dengannya. subjek dengan cepat, daripada audiens yang lebih tua yang tentu saja akan lebih sulit memahami pesan yang datang dengan ini fitur.

Di antara bahan ajar yang paling banyak digunakan di dunia adalah: buku, manual, film, majalah, rekaman, permainan, program pendidikan, komputasiMeskipun, hati-hati, semuanya harus memberikan semacam pembelajaran bagi mereka yang memanipulasinya, karena jika tidak, mereka hanya akan menjadi sarana hiburan sederhana.

Dengan kata lain, sebuah film dapat dianggap sebagai bahan ajar jika melibatkan analisis atau pekerjaan khusus pada argumennya yang dipandu oleh guru dari tertentu pedoman.

Secara tradisional, orang menganggap buku atau manual sebagai bahan ajar yang sangat baik, tetapi seperti yang dapat kita lihat mereka bukan satu-satunya, film seperti yang baru saja kami sebutkan dapat menjadi bahan ajar yang sangat baik dan efektif bagi siswa untuk memasukkan ajaran tertentu, tetapi tentu saja, Tampilannya harus selalu dilihat dengan guru dan disertai dengan analisis yang memungkinkan untuk ditarik kesimpulan terkait dengan pembelajaran a topikal.

Tetapi kembali ke buku, kita tidak dapat mengabaikan bahwa itu adalah bahan ajar yang paling tersebar luas di dunia dalam hal pembelajaran, dan bahkan hari ini dengan kemajuan teknologi baru yang fantastis, mereka masih sangat hadir di sekolah dan di area lain pendidikan.

Buku teks, buku referensi, buku catatan dan lembar kerja, serta buku bergambar merupakan bahan ajar dalam Format dari buku-buku paling populer dan bekas.

Kelebihan buku

Di antara manfaatnya adalah bahwa mereka adalah sarana yang sangat efektif untuk mengirimkan pesan yang kompleks, mereka tidak bergantung pada jenis teknologi apa pun untuk menggunakannya dalam suatu listrik atau koneksi internet, misalnya, membaca, yaitu kemungkinan membacanya memperkaya kosa kata siswa, mereka mudah digunakan dan dipindahkan, tidak perlu belajar apa pun untuk membacanya, cukup buka dan mulai bacaan.

Manfaat paling relevan yang diberikan materi ini banyak dan beragam, di antaranya kita dapat menonjol: mereka memberikan informasi dan membimbing pembelajaran dalam beberapa cara, menyediakan siswa dengan dasar untuk perkembangan Anda pikir dan untuk meningkatkan makna.

Mereka memungkinkan pengetahuan bertahan dan memungkinkan eksperimen nyata yang merangsang siswa, merasa lebih aktif dan berpartisipasi participate dan ini sangat positif untuk proses ini, karena fakta bahwa mereka mengembangkan minat pada siswa akan membuat mereka berkomitmen untuk belajar.

Banyak dari materi ini juga memungkinkan evaluasi pengetahuan yang dipelajari dan juga merangsang ekspresi dan kreativitas siswa.

Topik dalam Bahan Ajar