Definisi Tata Bahasa Generatif Transformasional

Teori menurut penjelasan pertanyaan linguistik, yang mengangkat kapasitas bawaan untuk pemerolehan bahasa, otonomi tata bahasa atas sistem kognitif lainnya, keberadaan apa yang disebut "organ bahasa" dan tata bahasa universal.

Kutipan (APA)

Indira Ahmed Fernandez | Juli 2022
Sarjana Sastra Hispanik

Dalam studi linguistik, sintaksis menjadi penting dalam hal studi tentang posisi masing-masing unsur dalam kalimat menjadi masuk akal, dan dengan demikian memenuhi fungsi komunikatif baik bahasa lisan maupun bahasa. tertulis. Noam Chomsky menempatkan ini disiplin menjadi sorotan studi bahasa. Sebelum itu, ilmu bahasa itu berfokus pada struktur, dianggap sebagai realitas terlepas dari kemampuan subjek.

Tata Bahasa Generatif Transformasional Chomsky merevolusi beberapa poin kunci dalam linguistik, menimbulkan pertanyaan:

- Bagaimana mungkin membangun jumlah kalimat yang tidak terbatas jika Anda memiliki jumlah morfem dan fonem yang terbatas?
- Mengapa ada kecepatan? sedang belajar bahasa, meskipun stimulasi verbal pendidik buruk?

Kompetensi linguistik dan kinerja linguistik

Bagi Chomsky, setiap individu yang diberkahi dengan kemampuan bahasa memiliki kemampuan untuk mengekspresikan dirinya dalam bahasanya sendiri. sedemikian rupa sehingga ia dipahami, di samping memahami dan menafsirkan apa yang dapat dilakukan oleh individu lain dalam komunitasnya menyampaikan. Dalam hal ini, ini merujuk bahwa kita semua mampu mengetahui bahasa, memahami dengan pengetahuan ini bukan aspek ilmiahnya, tetapi mekanisme yang diperlukan untuk komunikasi.

Proses ini bersifat internal, tetapi tereksternalisasi dalam setiap tindakan linguistik (memahami setiap tindakan berbicara atau menulis). Oposisi yang nyata ini adalah hal pertama yang penulis pertimbangkan untuk teorinya, terkait erat dengan diferensiasi bahasa/ucapan Saussurean.

Itu kompetisi Linguistik adalah kemampuan untuk mengasosiasikan bunyi dan makna menurut aturan yang tidak disadari dan otomatis. Pada bagiannya, pertunjukan atau manifestasi kebahasaan adalah penafsiran dan pemahaman kalimat sesuai dengan kompetisi, tetapi diatur oleh prinsip-prinsip ekstralinguistik seperti pengaturan memori atau bahkan keyakinan. Chomsky menunjukkan bahwa tidak mungkin untuk memisahkan riset linguistik penelitian psikologi, karena dalam manifestasi bahasa atau kompetensi masing-masing individu secara tegas dapat mempengaruhi sistem keyakinan dan kondisi mereka sosial.

Sejarah GGT dan oposisi terhadap Bloomfield

Noam Chomsky membangun kritik yang kuat terhadap teori perilaku Leonard Bloomfield, yang hanya didasarkan pada teks untuk membangun hubungan. Untuk Bloomfield metode linguistik tersirat: pengamatan, urutkan pengamatan, ucapkan hipotesa, menghitung dan memprediksi, dan memeriksa prediksi. Ini memungkinkan tingkat abstraksi dan generalisasi yang tinggi.

Namun, bagi Chomsky, analisis linguistik bersifat sementara (baginya teori umum dan tata bahasa tidak definitif dan dapat direvisi). Konsepsi pertama ini juga sependapat dengan pengamatan bahwa bahasa itu seperti makhluk hidup, yang berubah-ubah menurut waktu, penggunaan dan keadaan pembicara – fakta yang ditunjukkan oleh perbedaan mencolok antara Spanyol kuno dan Spanyol modern. Ia juga memandang bahwa untuk pencarian data hipotesis diperlukan.

Visi dinamis dari teori ini terdiri untuk ahli bahasa dalam menemukan sistem praktis yang menyiratkan kompetensi ini (komunikatif) dan yang dinyatakan dalam bentuk aturan (tata bahasa). Dengan ini, Tata Bahasa Generatif memungkinkan untuk membangun setiap manifestasi bahasa, melalui seperangkat aturan.

Mengenai teori Generative Grammar, ada tiga rumusan: I, II dan III.

Rumusan pertama mengusulkan keberadaan "perangkat akuisisi bahasa" (LAD). English), yang dapat “menghasilkan kalimat apa pun dari bahasa alami apa pun dengan menghubungkan suara dan makna”. Ini adalah mental dan abstrak dan muncul dalam buku Syntactic Structures (Chomsky, 1957).

Meskipun "perangkat" ini tidak dapat diterapkan, karena ia bereaksi secara otomatis terhadap rangsangan linguistik, menentukan bahwa penguasaan bahasa ibu terjadi secara tidak sadar dan tidak terkendali pada anak kecil.

Dalam rumusan kedua, penulis mengacu pada struktur kalimat, yang ia gambarkan sebagai tingkat representasi kalimat gramatikal suatu bahasa. Kalimat adalah sekumpulan string yang diwakili oleh a diagram yang menggambarkan mereka secara struktural.

Untuk saat ketiga, keberadaan struktur dangkal dan struktur dalam menonjol. Karena menggambarkan komponen sintaksis, semantik, dan fonologis bahasa, yang pertama menghasilkan struktur yang dalam, yang harus ditafsirkan oleh tingkat semantik. Sebagai contoh:

Sara memiliki kucing adalah struktur dasar yang sesuai dengan struktur permukaan: kucing Sara.

GGT bahkan telah diterapkan di berbagai bidang penelitian ilmiah, karena konsepnya dapat diterapkan ke segala bentuk bahasa (contoh: bahasa skrip). pemrograman). Meskipun beberapa keterbatasan dapat ditunjukkan, seperti fakta mengacu pada pembicara-pendengar yang diidealkan (yang mengetahui dan mengungkapkan bahasa dengan sempurna, dan bahwa mereka tidak pernah membuat kesalahan), studi Chomsky merupakan kemajuan besar dalam studi linguistik.

Sampai saat perumusan teori ini, tata bahasa dipahami sebagai elemen yang, jauh dari membantu kinerja pembicara, memperlambatnya dan mencegah perkembangannya. Hal ini juga membantu, seperti disebutkan sebelumnya, konsepsi bahasa sebagai sesuatu yang hidup yang tumbuh dan berkembang dengan penggunaan masyarakat secara bebas. Hal ini juga menetapkan sebagai kompetensi manusia yang tak terbantahkan untuk berkomunikasi.