Pentingnya Menulis

Sebuah ruang redaksi memungkinkan penyebaran pengetahuan dan debat, dalam ekosistem sosiokultural di ekspansi konstan, untuk alasan ini adalah praktik yang mencoba ditanamkan sejak tahun-tahun awal pendidikan. Duduk untuk menulis melibatkan proses refleksi dan kapasitas kritis dan intelektual untuk mentransmisikan pemikiran pada dukungan yang memungkinkan diseminasi atau publikasi. introspeksi. Setiap teks dipikirkan dan dikembangkan sesuai dengan tujuannya, tidak sama dengan mengerjakan proyek sekolah daripada menerbitkan berita jurnalistik, atau gelar tesis, sehingga perlu memiliki pengetahuan sebelumnya tentang elemen struktural yang mengatur setiap format untuk dapat mengerjakannya. Di sisi lain, ruang redaksi disebut sebagai kumpulan profesional jurnalistik suatu media/lembaga dan ruang fisik tempat mereka bekerja.

Di lingkungan sekolah, seseorang harus mengumpulkan dan menginterpretasikan informasi untuk mengelaborasi argumen tertentu; dalam berita ada kriteria objektivitas dan terkenal

5W (Siapa, Apa, Kapan, Dimana, dan Mengapa) yang harus dijawab oleh wartawan; Dalam hal proyek tingkat akhir, urutan presentasi dan pengembangan diidentifikasi pada a metodologi investigasi yang memungkinkan untuk mengungkapkan pertanyaan inovatif.

Dalam klasifikasi teks yang luas yang dapat dipikirkan orang, premis-premisnya cocok untuk semua orang: pelajari tentang subjek sampai membiarkan diri Anda memiliki pendapat yang kuat, memahami aturan struktural dan gaya, mengekspresikan diri secara formal, mengatur ide dan mengekspresikannya secara bijaksana, mengandalkan sumber daya linguistik seperti tanda baca, memiliki ejaan yang cukup baik untuk menghilangkan pemeriksaan kata, dan berpura-pura asli. Tidak ada artikel yang dapat mempelajari topik yang tidak berdasar, hilangkan data relevan yang ditemukan di bagian akhir. tulisan untuk menghindari keharusan melakukan koreksi, demikian juga, seseorang tidak menulis dengan cara yang sama seperti yang dilakukan di antara teman-teman untuk Ada apa. Ada komitmen etis dan moral terhadap kejujuran, juga mempertimbangkan pemaparan ketika seseorang secara terbuka mengiringi karya dengan tanda tangannya.

Sebuah tulisan dapat dilakukan secara individu atau kelompok, dalam kasus terakhir banyak tantangan muncul untuk menemukan titik temu antara pemikiran dan dedikasi masing-masing. Sangat penting untuk memperdebatkan posisi, dan topik pendekatan, wawancara, dan/atau tes dapat dibagi, mencoba mempertahankan sumbu pusat koherensi.

Elemen yang perlu diingat

Judul adalah salah satu elemen penting yang harus dipenuhi dalam teks, yaitu pembaca tidak dapat disesatkan. Ini adalah kontak pertama dengan teks, dan untuk alasan ini tidak harus dibuat-buat, melainkan ringkas, berbobot, dan cukup jelas.

Mengenai perkembangannya, biasanya tulisan disusun antara awal, tengah, dan akhir, namun mengingat dinamika yang terjadi saat ini, yang meliputi zaman. pendek untuk memproses sesuatu, dan ruang kecil seperti layar ponsel, presentasi membutuhkan kekuatan, dengan elemen kunci yang ada di baris berikut berkembang secara lebih rinci, bukan pernyataan dangkal atau dekoratif, dan tanpa memaksa seseorang untuk membaca seluruh teks untuk mencapai tema utama yang diumumkan di judul. Dalam hal ruang redaksi, data dan kutipan dari sumber pendukung sangat penting, sekarang lebih dari sebelumnya, konsekuensi dari tren berita palsu, jadi tidak ada gunanya menyediakannya angka tidak ada tempat.

Tidak semua orang mampu menuangkan apa yang mereka pikirkan dengan benar di atas kertas atau layar ponsel, terlepas dari tingkat studinya Nyatanya, ada jurnalis dan penulis sastra yang tidak tahu cara menulis dengan cara yang orisinal dan memamerkan gelarnya berdasarkan usaha dan dedikasi. dedikasi. Karena menulis membutuhkan kreativitas, imajinasi dan pengetahuan. Itu harus menjadi tindakan yang agak alami, dan ditingkatkan dari latihan.

Dedikasikan waktu untuk orisinalitas dan berpartisipasi dalam perpustakaan digital

Anda tidak dapat menyalin atau merumuskan ulang apa yang telah dilakukan oleh orang lain, yang sangat umum di semua bidang dan tingkatan, mulai dari kenakalan menyelesaikan tugas sekolah dalam hitungan menit, mungkin siapa pun yang membaca kalimat ini datang ke sini dengan itu tujuan. Bidang pendidikan adalah ruang pelatihan yang penting, di mana seseorang belajar membandingkan dan mempertanyakan teks, namun cenderung jatuh ke dalam masalah membatasi siswa pada ringkasan buku, tanpa memahami tentang apa, atau menghafal hal-hal alih-alih merenungkan sama. Masalah dengan kedua kasus tersebut adalah bahwa seseorang mentransmisikan ide-ide orang lain, dan tidak pernah ada ruang yang terbuka untuk idenya sendiri.

«semuanya sudah tertulis» beberapa akan mengatakan, bagaimanapun, hal-hal baru selalu muncul dari mereka yang mencarinya. Bahkan fakta sejarah yang menurut seseorang tidak dapat diubah, karena fakta sederhana bahwa itu milik masa lalu, menemukan perspektif yang berbeda menurut penulis dan aksesnya.

A kertas, sebagaimana artikel teknis/ilmiah yang didasarkan pada studi yang ketat disebut, memiliki nilai dalam data, dan cara penyajiannya mengarah ke latar belakang. Meski begitu, mereka menyukai atau tidak pemahaman dan minat untuk mengetahui hasil dari penyelidikan. Di sisi lain, ada orang yang harus menafsirkannya. Dalam kasus ini, membaca secara historis terbatas pada kolega di area tersebut dan komunikator khusus, saat ini siapa pun dapat memiliki akses. Internet adalah perpustakaan impian, bahkan ketika banyak yang memilih untuk membatasi cara mereka menginformasikan diri mereka sendiri ke umpan Facebook.

Cara kita menulis adalah cerminan dari siapa kita. Setiap orang memiliki persepsi tentang berbagai hal dan gayanya sendiri sesuai dengan pengalamannya, dan mengetahui cara membagikannya dengan benar memungkinkan pertumbuhan individu dan kolektif.