Pentingnya Sekolah Bolivarian

Sejak 1999 Venezuela secara resmi dikenal sebagai Republik Bolivarian Venezuela. Presiden Hugo Chavez adalah promotor gerakan politik revolusioner berdasarkan prinsip sosialisme dan cita-cita Simón Bolívar. Selama tahun-tahun pemerintahan Chavez dan Presiden Nicolás Maduro, telah terjadi transformasi mendalam di semua lapisan masyarakat.

Di bidang pendidikan, model baru telah dibuat di tingkat nasional dan dikenal dengan istilah “Sekolah Bolivarian”.

Selama bertahun-tahun, lebih dari 4.700 sekolah dan serangkaian tindakan untuk meningkatkan pendidikan telah dilaksanakan. Bagi pemerintah Venezuela ini merupakan kemajuan besar dalam proses revolusioner dan bagi oposisi paradigma pendidikan baru adalah kegagalan lain dari revolusi Bolivarian.

Sumbu fundamental Sekolah Bolivarian

Jumlah sekolah dalam pendidikan umum telah meningkat secara signifikan. Sekolah telah dilengkapi dengan materi pendidikan yang canggih, terutama teknologi baru. Demikian juga, guru telah dilatih dalam keterampilan metodologis dan pedagogis baru.

Untuk meningkatkan kinerja akademik dan mempromosikan inklusi sosial, ada program khusus yang memungkinkan makanan dari populasi sekolah. Itu aktivitas fisik dan olahraga adalah salah satu pilar sekolah Bolivarian. Proposal pedagogis yang dipromosikan oleh pemerintah Venezuela menekankan hubungan kerjasama atas gagasan daya saing. Partisipasi aktif siswa dan penyertaan keragaman budaya Venezuela di sekolah adalah sumbu model pendidikan lainnya.

Perkembangan konsepsi baru tentang pendidikan publik ini memiliki tiga tujuan

Pertama, kurangi pengucilan sosial dan promosikan kesempatan yang sama melalui pendidikan.

Di sisi lain, penguatan sistem Pendidikan Itu memungkinkan untuk memerangi beberapa masalah tertentu, seperti putus sekolah atau prestasi akademik yang rendah.

Terakhir, dimaksudkan agar sekolah umum dan gratis berkualitas menjadi alat untuk mempromosikan kemajuan masyarakat Venezuela.

Singkatnya, dari perspektif eksekutif, sekolah harus menjadi instrumen yang mempromosikan pencapaian revolusi Bolivarian.

Kritik terhadap pendekatan pendidikan

Penentang rezim Bolivarian tidak memiliki penilaian yang sama terhadap sistem pendidikan seperti pemerintah. Kritik terhadap Sekolah Bolivarian beragam:

1) sistem pendidikan memiliki inspirasi politik yang jelas, karena tujuan utamanya adalah indoktrinasi populasi sekolah (misalnya, buku teks memuji sosok Chavez sebagai a karakter mesianik),

2) penciptaan sekolah dan investasi dalam teknologi baru belum dibarengi dengan kualitas yang lebih tinggi dalam pelatihan akademik,

3) pelatihan guru tidak memadai untuk menghadapi tantangan pendidikan baru,

4) fakta bahwa guru dievaluasi oleh siswa dianggap sebagai praktik yang absurd dan anti pedagogis dan

5) Sekolah Bolivarian dinilai sebagai proyek rekayasa sosial.

Gambar: Fotolia. Doozydo