Pentingnya Metode Ilmiah

Serena Cuoghi
Gelar Profesor Biologi

Nilai metode ilmiah, terlepas dari bidang penerapannya, terletak pada memungkinkan kita mempelajari fenomena dalam bentuk seobjektif mungkin, karena ini memandu kita menuju evaluasi terperinci dan tersegmentasi dengan langkah-langkah dari masing-masing elemen yang diinginkan menganalisa. Sebagian besar peristiwa di alam mulai diamati secara alami, hanya karena mereka dirasakan dan kemudian secara pasti diceritakan dalam bahasa sehari-hari, bagaimanapun, sebagai Ketika manusia berevolusi dan menjadi semakin saling berhubungan dengan lingkungannya dan spesies lain, prosedur belaka ini menjadi tidak cukup untuk mempertahankan kendali atas apa yang terjadi di lingkungan mereka dan bahkan lebih, tentang pembelajaran dan pengalaman yang dapat diperoleh darinya, secara progresif muncul cara menganalisis, menafsirkan, dan mengukur fenomena, dan, Selain itu, untuk memastikan kemungkinan replikasinya, yang memberinya kondisi sebagai fakta ilmiah yang benar, karena merupakan fenomena yang, baik secara alami maupun eksperimental, dapat direproduksi.

Dari asumsi ke fakta

Telah menetapkan metode kajian dan penelitian yang berwatak disiplin dan fokus ilmiah, telah menjadi sumber utama yang memungkinkan pencapaian kemajuan besar dalam pengetahuan manusia. Kami telah mampu melampaui dari pengamatan sederhana dan langsung yang mengarah pada anggapan hal-hal seperti ini dan itu, berdasarkan subjektivitas siapa pun yang merenungkan suatu peristiwa, untuk menjadi penganalisis otentik dari setiap elemen yang terlibat dalam peristiwa itu, di bawah skema objektif yang memandu kita menuju pertukaran sudut pandang, dari variasi elemen yang mempengaruhi dibuat.

Meski terdengar rumit, metode ilmiah sebenarnya adalah sumber yang sangat mudah untuk dianggap sebagai keterampilan, dari sana setiap saat. lebih sering penggabungan pengajaran mereka dari tingkat sekolah awal, melalui pelaksanaan kegiatan eksperimental yang memungkinkan anak untuk memahami: 1) keberadaan dan sifat variabel yang mempengaruhi suatu yang diberikan orang aneh; 2) kemungkinan menetapkan skala nilai dan pengukuran dalam hasil; 3) mempelajari dan menerapkan pengetahuan matematika awal menuju langkah awal penggunaan statistik sebagai alat bantu; 4) melakukan analisis objektif yang merangsang kemampuan untuk mengubah sudut pandang mereka berdasarkan bukti, mengubah pemikiran subjektif menjadi penalaran objektif; 5) perumusan hipotesis untuk menemukan jawaban dengan efisiensi dan ketegasan yang lebih besar; dan terakhir 6) belajar membangun metodologi yang efektif berdasarkan pemecahan berbagai masalah yang harus mereka hadapi dalam hidup, karena sekali Pentingnya metode ilmiah sebagai sumber interpretasi terhadap dunia yang ada di sekitar kita, menjadi cara melihat dan memahami kehidupan dalam kehidupannya masing-masing. detailnya, oleh karena itu sebagian besar ilmuwan dianggap sebagai orang yang sepenuhnya sukses, karena mereka secara objektif menangani semua variabel dari fenomena itu giliran mereka untuk hidup

Pengulangan fenomena

Agar suatu peristiwa dianggap sebagai fakta ilmiah, syarat yang harus dipenuhi adalah dapat diulang, itulah sebabnya banyak narasi populer pada berbagai fenomena, bahkan belum dianggap valid secara ilmiah oleh bidang studi formal mana pun, yang lebih umum diasumsikan oleh agama dan doktrin fenomenologis, yang menjadi valid berdasarkan kualitas seperti iman, tanpa perlu menyelidiki akar sebenarnya dari asal.

Kuantitas, kualitas dan kualitas

Mampu mengurai suatu fenomena, yang dapat berupa ilmu faktual seperti biologi, kimia atau fisika, maupun dari ilmu humanistik seperti antropologi, sosiologi, dan bahkan lebih mental seperti psikologi, memungkinkan kita menganalisis kualitas sendiri yang dimiliki fenomena, serta kualitas eksternal yang mempengaruhi mereka. Kualitas-kualitas ini justru menjadi dasar untuk membangun hipotesis yang akan mengarah pada penentuan variabel langsung dan tidak langsung yang mengkondisikan fenomena dan karena itu yang akan memandu belajar.

Hubungan matematis antara frekuensi dan proporsi dalam pengulangan hasil pada masing-masing variabel dan analisisnya masing-masing statistik, memungkinkan untuk memperoleh perkiraan kuantitatif dari fenomena dan dengan itu, mencapai kesimpulan dan hasil yang memungkinkan asumsi atau mengesampingkan proses tertentu, misalnya, jika Anda ingin tahu persis dampak rasa pasta gigi tertentu terhadap tubuh orang, metode ilmiah akan memandu kita untuk mengembangkan instrumen yang memungkinkan kita mengukur dampak tersebut, dan dalam hal ini bisa menjadi a survei yang paling tepat. Karena itu tidak mungkin karena banyak faktor, meminta pendapat semua umat manusia tentang rasa khusus pasta gigi itu menyederhanakan penelitian, menetapkan sampel populasi yang cukup mewakili dan hasil untuk mendapatkan informasi.

Dengan mengetahui secara pasti jumlah orang yang berpartisipasi dalam penelitian, jawaban yang mereka berikan kepada kami juga dapat dinyatakan secara matematis, sehingga langsung mengevaluasi kualitas, tidak hanya dari hasil, tetapi juga dari produk yang kami pelajari, telah memenuhi semua syarat untuk menjadi pekerjaan yang dilakukan dengan metode otentik ilmuwan.

Referensi

Asensi-Artiga, V., & Parra-Pujante, A. (2002). Metode ilmiah dan filsafat ilmu baru. Dalam Sejarah Dokumentasi (Vol. 5, hal. 9-19). Universitas Murcia. Spanyol.

Caceres, R. Á. (1996). Metode ilmiah dalam ilmu kesehatan. Edisi Diaz de Santos. Madrid, Spanyol.

Castan, Y. (2014). Pengenalan metode ilmiah dan tahapannya. Metodologi dalam Kesehatan Masyarakat Spanyol, 6(3).