Contoh Esai di Internet Sebagai Media Pembelajaran

Saat ini akses internet semakin sering dilakukan oleh mahasiswa ketika mencari informasi. Penggunaan Internet sebagai alat penelitian dengan cepat menjadi alternatif yang bagus untuk penggunaan perpustakaan. Sekarang umum untuk menemukan ruang komputer di perpustakaan dengan akses Internet. Oleh karena itu, keterkaitan yang ada antara dua sumber informasi yang besar ini menjadi jelas. Namun, terlihat bahwa semakin banyak siswa pada umumnya lebih memilih untuk mendapatkan data yang yang Anda butuhkan untuk penelitian Anda melalui "jalan raya informasi" dan bukan perpustakaan tradisional.
Mengapa siswa lebih suka mencari di Internet dan mengabaikan akses ke perpustakaan?
Di antara penyebab utama yang dapat kami sebutkan tentang preferensi yang berkembang dan perubahan perilaku ini, kami dapat mengutip XXX yang dengan jelas menjawab yang tidak diketahui:
• Kebutuhan untuk mengumpulkan data dengan cepat dan efisien.
• Mahalnya harga buku, sehingga perlu dicari alternatif untuk memperoleh informasi yang terkandung di dalamnya tanpa harus membelinya.

• Kurangnya waktu yang menghalangi kami untuk pindah ke perpustakaan umum setiap kali kami membutuhkannya.
• Keadaan menyedihkan di mana banyak perpustakaan menemukan diri mereka sendiri, yang tidak memiliki jumlah besar bahan yang berguna untuk penelitian kami dan yang sedikit kami dapatkan adalah dalam kondisi buruk sebagian besar waktu.
Dari penjelasan di atas, muncul ketidaktahuan besar, apa dampak penggunaan Internet dalam pendidikan:
• Apakah proses pembelajaran berubah?
• Apakah perlu dihafal atau sekedar tahu dimana letak informasinya?
• Jika demikian, apakah internet menjadi hard disk yang melekat pada memori kita yang dapat kita konsultasikan di mana saja, kapan saja?
Beberapa jawaban ini dijawab oleh Mauro Cabrera dan Lautaro Cupaiuoli dalam sebuah penelitian yang mereka lakukan tentang masalah tersebut:
Nilai tambah utama, perbedaan utama, antara sebagian mahasiswa dengan sebagian lainnya, antara sebagian profesional dengan sebagian lainnya, antara sebagian pengusaha dengan sebagian lainnya, tidak akan lagi diberikan oleh yang memiliki lebih banyak informasi tetapi oleh mereka yang akan memiliki kemampuan untuk menafsirkan informasi dengan lebih baik dan menguraikannya secara lebih kreatif, menghasilkan penalaran yang lebih baik kualitas.
Internet memungkinkan, untuk pertama kalinya dalam sejarah pendidikan, bahwa pikiran dibebaskan dari keharusan menyimpan sejumlah besar informasi; Hanya perlu memahami konsep tentang dinamika proses di mana informasi dibingkai, Hal ini memungkinkan penggunaan metode pedagogis yang dengannya siswa dapat belajar lebih banyak dan lebih baik dalam satu tahun daripada yang dibutuhkan. tiga.
Sekarang guru dapat mencurahkan usaha mereka dan siswa untuk lebih mengembangkan kapasitas mental yang memungkinkan mereka untuk siswa untuk dapat “memahami dengan baik” informasi dan “menguraikannya secara kreatif”, sehingga mampu menghasilkan pemikiran.

Orang-orang yang tidak terlatih untuk menghasilkan secara efisien, kreatif, informasi yang luas dan beragam yang dapat mereka peroleh di Internet, tidak akan dapat menggunakan instrumen yang luar biasa ini secara optimal, mereka akan melihat proses mengubah informasi menjadi pengetahuan yang dimiskinkan, dalam diri mereka. kinerja pekerjaan tingkat ketidaktahuan yang dihasilkan ini memungkinkan kita untuk berbicara tentang jenis buta huruf yang akan semakin ditolak di lapangan tenaga kerja.