Contoh Konektor Logis

Itu Konektor logis terdiri kata-kata atau frase yang berfungsi untuk menggabungkan kalimat lain, berfungsi sebagai penghubung dan biasanya berupa kata atau frasa sederhana seperti:

Konektor logis = Di sisi lain
Contoh kalimat = Kami tidak punya makanan di lemari es. Di samping itu kami memiliki diawetkan di lemari.

Jadi mereka dipanggil Konektor logis, untuk ekspresi tersebut atau kata-kata yang dalam pidato memiliki fungsi yang terdiri dari menghubungkan ide-ide yang berbeda dari kalimat. Beberapa kalimat akan membentuk paragraf dan beberapa di antaranya dalam sebuah teks. Tautan gagasan harus diberikan dengan cara yang mengalir dan mudah dipahami ketika membaca teks akhir.

Fungsi penghubung logis itu penting karena tanpanya, bahasa lisan akan terbatas. Artinya, kita akan memiliki serangkaian ide yang terisolasi satu sama lain. Argumentasi atau penyajian ide-ide yang lebih kompleks dalam sebuah teks akan sangat sulit dilakukan.

Dalam penggunaan konektor logis, kami memiliki beberapa cara untuk menggunakannya dan itu akan tergantung pada cara penggunaannya. Kami mengulas beberapa di antaranya di bawah ini.

1. Aditif Fungsi utamanya adalah menambahkan ide baru pada apa yang telah dikembangkan sebelumnya. Hal ini memungkinkan Anda untuk memberikan pengertian yang lebih baik terhadap ide-ide yang sedang diangkat.

2. Bermusuhan. Jika tidak, ia berusaha menghadirkan oposisi terhadap apa yang telah dikembangkan. Kami menemukan di dalamnya tiga jenis musuh menurut fungsi spesifik dan mereka adalah:

Eksklusif Tujuan dari jenis musuh ini adalah untuk menciptakan kontras antara ide baru dan apa yang telah dikembangkan.

Bersifat membatasi. Mereka berusaha memberi dimensi pada pentingnya ide baru dalam kaitannya dengan apa yang telah dikatakan sebelumnya.

3. Yg mengizinkan. Mereka berusaha menghadirkan kontras yang halus antara satu ide dan ide lainnya, meskipun tidak dengan cara yang kuat, mereka hanya mencari variasi ide.

4. kausal. Ini adalah jenis lain dari konektor yang fungsi spesifiknya adalah untuk memberikan rasa kausalitas pada ide yang sedang dikembangkan.

5. Konsekuensial. Penghubung yang berusaha memberikan rasa konsekuensi terhadap gagasan yang telah dikembangkan.

6. Perbandingan. Ini berusaha untuk memberikan dukungan terhadap ide yang ditangani sebelumnya dengan kesamaan ide lain sehingga dapat dibandingkan secara tepat.

7. Tata krama. Cobalah untuk mengembangkan ekspresi spesifik dari ide yang diberikan dalam ide baru.

8. Sekuensial. Mereka menghubungkan ide baru dengan yang sebelumnya di bawah premis hubungan waktu yang ada di antara keduanya. Urutan ditangani dalam pengertian ini.

9. Reformulatif. Ambil ide yang sudah ditangani dan ajukan dengan cara lain untuk dapat mencontohkan dan mendukung apa yang telah dikatakan. Dari jenis konektor ini ada tiga jenis klasifikasi:

10. jelas. Mereka berusaha untuk memikirkan kembali dengan ide-ide yang lebih jelas apa yang telah dikatakan di atas dan banyak digunakan dalam strategi pedagogis untuk penguatan.

11. Rekapitulatif. Sebelum presentasi ringkasan atau sintesis untuk mengusulkan apa yang akan dilihat nanti.

12. teladan. Ini adalah jenis konektor yang menggunakan contoh ide yang disebutkan di atas untuk pemahaman yang lebih baik tentang apa yang dilihat.

13. Perbaikan. Fungsi dasarnya adalah untuk membuat koreksi segera sehubungan dengan informasi dari ide yang dikembangkan yang mungkin bertentangan dengan yang sebelumnya.

14. Komputer Fungsinya adalah untuk mempersiapkan pembaca untuk ide-ide yang akan dibahas nanti, untuk ini, kiasan dibuat untuk bagian-bagian dari sebuah teks, baik sebagian atau seluruhnya. Jenis konektor ini diklasifikasikan sebagai berikut:

15. Inisial. Mereka berusaha untuk memperkenalkan dengan cara pengantar ide-ide yang sedang dikembangkan dalam teks.

16. Transitif. Seperti yang ditunjukkan, ini memungkinkan transisi antara serangkaian ide yang dikembangkan dengan yang lain yang akan datang kemudian dalam sebuah teks.

17. Yg bersifat penyimpangan. Penghubung yang memungkinkan Anda untuk memberikan pedoman pengembangan teks, mampu memisahkan urutan ide utama untuk menangani aspek sekunder tanpa kehilangan logika teks argumentatif.

18. Sementara Mereka memberi ide-ide rasa temporalitas, apakah mereka disajikan di masa lalu, sekarang atau masa depan, yaitu, mereka diberi temporalitas.

19. spasial. Mereka membawa pembaca dalam pengembangan ide ke berbagai ruang secara metaforis sebagai sumber tulisan.

20. Final. Mereka memberikan rasa peringatan kepada pembaca mengenai ide akhir argumen dalam teks itu sendiri.

Contoh kalimat dengan konektor logis:

1. Obatnya termasuk komponen antibodi, dalam arti itu membantu tubuh melawan penyakit. (Modal)
2. Mereka menggantungkan medali padanya. Kemudian mereka memberinya ijazah. (Sekuensial)
3. Kami tiba dengan bahagia di tujuan kami, bahkan jika kami sangat lelah dari perjalanan panjang. (Bermusuhan)
4. Waktu untuk menyewa film akan berakhir. Bagaimanapun, adalah mungkin untuk melihatnya secara online di rumah. (Bermusuhan)
5. Saya telah berkomentar kepada Isabel, baik itu perlu baginya untuk mencari tahu. (kausal)
6. Politisi adalah pelayan publik dan, sebagai tambahan, seorang manajer keuangan publik. (Aditif)
7. Teman saya tidak menelepon saya sepanjang hari. Kemudian Dia mengunjungi saya di rumah pada malam hari. (Sekuensial)
8. Aku ketinggalan bus jam sebelas. Di samping itu, saya bisa mendapatkan tiket untuk yang di sore hari. (Bermusuhan)
9. Nenekku bilang kamu hidup lebih baik sebelumnya. Sampai batas tertentu itu lebih baik dari apa yang dialami hari ini, katanya. (Bermusuhan)
10. Saya mengundang Anda untuk membaca dan menulis. Sampai Saya mengundang Anda kopi. (Aditif)
11. Tidak ada barang dagangan di gudang. Di samping itu, orang mencari produk di toko. (Komputer)
12. Metafisika adalah cabang dari filsafat yang kompleks. Karena itu, sulit untuk mengajar anak-anak. (konsekuensial)
13. Kami pergi ke bioskop, juga ke restoran untuk makan malam. (Aditif)
14. Anda sangat marah, tapi Aku sangat mengagumimu. (Bermusuhan)
15. Sebastian tidak diterima di sekolah. Itu lebih, mereka ingin dia tidak lagi muncul. (Aditif)
16. Saya tidak membawa mobil, sejak saya sakit (kausal)
17. Claudia itu elegan, sebagai gantinya kamu cantik. (Bermusuhan)
18. Sabina baik, sama dibanding Daniela. (Komparatif)
19. Saya sakit setahun yang lalu di jalan yang sama bahwa saya sehat hari ini. (Komparatif)
20. Hubungan kita berakhir hari ini. Namun, Kita masih bisa berteman. (Bermusuhan)
21. Saya tidak menemukan buku yang menarik, Dengan kata lain, saya tidak menemukan judul yang menarik perhatian saya. (Reformulatif)
22. Saya kembali bekerja karena aku ingat yang memiliki presentasi besok. (kausal)
23. Saya tidak diterima oleh proyek. Tidak seperti, bos saya menugaskannya ke rekan kerja. (Bermusuhan)
24. Saya tidak mengerjakan pekerjaan rumah, Jadi Saya tidak akan mendapatkan nilai bagus. (konsekuensial)
25. Koloni penuh dengan sampah, Maksudku, bahwa truk sampah belum lewat. (Reformulatif)
26. Cecilia sangat yakin pada dirinya sendiri, apalagi dari menjadi seorang pengusaha. (Aditif)
27. Mereka tiba di rumah saya di pagi hari. Kemudian Aku tahu mereka akan mengejutkanku. (Sekuensial)
28. Elena datang mencariku, Begitu kita bisa pergi ke universitas bersama-sama. (Modal)
29. Saya suka tangan Gardenia, apalagi Dari mata mereka. (Aditif)
30. Mereka memberi saya pilihan. Agak, sebuah kesempatan. (Reformulatif)
31. Mitra saya meninggalkan saya, begitu bahwa saya akan mencari sekutu baru. (konsekuensial)
32. Makan malam itu sangat mahal dan untuk melengkapi semuanya aku lapar lagi (Aditif)
33. Saya tidak aman ya dan terlepas dari segalanya Saya merasa ingin berhasil. (Bermusuhan)
34. Aku pergi tidur lebih awal, kemudian tidak bisa tertidur. (Sekuensial)
35. Kamu sombong, Namun, Anda dapat mengubah sikap itu. (Bermusuhan)