Definisi Kalkulator Ilmiah

Beberapa operasi matematika Mereka sederhana dan untuk melakukannya Anda hanya perlu perhitungan mental, pensil dan kertas atau kalkulator konvensional. Namun, fungsi matematika tertentu yang lebih kompleks dapat diselesaikan dengan teknologi yang lebih maju, kalkulator ilmiah.

Karakteristik umum

Kalkulator ini menggabungkan fungsi yang paling umum, seperti penambahan, pengurangan, pembagian, atau perkalian. Dengan cara ini dimungkinkan untuk menghitung persentase atau proporsi melalui aturan sederhana tiga.

Di bagian atas, kalkulator ini menggabungkan serangkaian tombol yang dengannya Anda dapat melakukan berbagai fungsi tambahan: operasi dengan pecahan, fungsi trigonometri, satuan turunan, konversi antar satuan (misalnya, dari inci ke sentimeter), dll. Dalam kasus operasi dengan satuan waktu, dimungkinkan untuk menambahkan jam, menit dan detik. Ini juga digunakan dalam fungsi statistik, seperti mean atau perbedaan.

Di bidang aljabar juga ada opsi khusus (misalnya, persamaan linier atau tingkat pertama). Di sisi lain, perangkat ini sudah memiliki konstanta fisika dan kimia tertentu yang tergabung dan berkat ini dimungkinkan untuk mendapatkan nilainya.

Alat ini biasa digunakan dalam Prosedur yang bersifat matematis atau fisik, serta dalam semua disiplin ilmu yang terkait dengan sains. Jelas, ini adalah perangkat yang sangat berguna di lapangan akademik. Kalkulator ilmiah saat ini bersaing dengan alternatif lain, seperti alat web atau aplikasi seluler.

Kalkulator ilmiah menawarkan manfaat yang jelas, tetapi tidak dapat digunakan tanpa panduan sebelumnya

Perangkat ini memberikan dua keuntungan strategis: mereka menghemat banyak waktu saat melakukan operasi dan beberapa fungsinya berarti penurunan yang signifikan dalam perhitungan matematikawan. Namun, untuk menggunakannya dengan benar, perlu menggunakan metodologi memadai.

Dari sudut pandang pendidikan

Penggunaan kalkulator ilmiah di dunia akademis adalah pertanyaan yang menghasilkan perdebatan. Bagi sebagian orang, ini adalah alat yang valid tetapi tidak boleh menggantikan proses pemikiran. Dalam pengertian ini, banyak guru mempertahankan penggunaannya asalkan dilengkapi dengan penjelasan tradisional. Dengan kata lain, ini adalah perangkat yang berguna ketika pengguna mengetahui operasi apa yang dia lakukan. Seperti alat teknologi lainnya, alat ini masuk akal ketika mendukung proses process pikir.

Foto-foto fotolia: Nokblacksheep / A2bb5s