Cos'è l'intelligenza multipla?

C'è un crescente umanesimo intorno al concetto di intelligenza. Ogni essere umano ha un talento dentro. E questo concetto di intelligenza multipla è equo dando lo stesso valore a qualsiasi tipo di intelligenza che il soggetto possiede.

Il professore dell'Università di Harvard, il prestigioso Howard Gardner, ha precisato che l'intelligenza non è solo quel talento differenziato che ogni essere umano ha nel suo essenza, ma, in più, quel seme di luce che mostra ciò che è chiamato ad essere un soggetto nella sua fase adulta può essere valorizzato secondo le proprie condizioni intrinseco.

Tipi di intelligenze

Le otto intelligenze più conosciute sono: musicale tipica di coloro che eccellono nel canto o nella teoria musicale, linguistico-verbale che mostra il talento che una persona ha nel campo della comunicazione, la caratteristica logico-matematica delle persone che hanno un grande abilità in modo da ragionamento numerica, la caratteristica visuospaziale di persone che si distinguono per la loro analisi dell'ambiente, corporeo-cinestetico come esempio, per esempio, il caso di quelle persone che eccellono in un'attività sportivo come il

ginnastica, intrapersonale proprio che mostra il valore della conoscenza di sé, interpersonale Proprio di quelle persone che hanno una grande capacità di lavorare in squadra e naturalistica caratteristica di chi ha un profondo amore e sensibilità per la natura.

La scoperta delle intelligenze multiple è stata un arricchimento culturale e sociale poiché i tradizionali test di intelligenza misurano solo le capacità logico-matematiche e linguistica del soggetto. In questo modo, se una persona non si distingue in questi ambiti, non significa che non abbia un proprio talento.

L'intelligenza nei centri educativi

L'intelligenza multipla parte dal presupposto che quel talento che ha un essere umano, può allenarlo, potenziarlo e coltivarlo attraverso formazione scolastica. D'altro canto, va anche rilevato che i centri educativi si concentrano eccessivamente sullo sviluppo di programmi in cui enfatizzano il valore delle intelligenze linguistiche e matematiche. Ciò implica avere una visione riduzionista delle capacità dell'essere umano.

L'intelligenza multipla mostra che il talento non è uno, ma diversificato e vario.

Fortunatamente, anche nei centri educativi di oggi c'è una presenza crescente, il intelligenza emotiva che riflette l'importanza di integrare le emozioni come ingrediente della saggezza esistenziale nel processo decisionale. Nel corso della storia, c'è stata una grande preminenza della conoscenza razionale. Adesso anche l'emozione è più forte.

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