Importanza della prima infanzia

Nei primi anni di vita si stabiliscono le basi dello sviluppo (cognitivo, emotivo, sociale, fisico) che sosterranno la persona per tutta la vita, proprio come le travi di un edificio. Secondo l'UNESCO (Organizzazione delle Nazioni Unite per l'educazione, la scienza e la cultura), la prima infanzia è il periodo che va dalla nascita agli otto anni di età. È un momento di grande sviluppo in tutto lo spettro fisico e mentale, in linea con l'influenza dell'ambiente, sia per favorire -o meno- la piena crescita.

All'interno di questi primi otto anni, Medicina e Nutrizione evidenziano i primi 1000 giorni, come quelli fondamentali per la promozione della salute, attraverso l'assistenza medica (vaccini, controlli di routine, cure e/o farmaci e cure). in base a particolari esigenze) e alimentazione (latte materno o artificiale, alimentazione complementare, integratori nutrizionale).

Per la Psicologia anche i primi mille giorni sono fondamentali, poiché il "cucciolo umano" nasce estremamente indifeso -psichicamente-, senza un chip che indicare cosa fare -cosa che fanno le altre specie animali-, motivo per cui il linguaggio le circonda e le entra nella cultura, fin dal primo contatto.

Sebbene ogni bambino sia diverso e dispieghi il proprio potenziale al proprio ritmo, ci sono acquisizioni che ci si aspetta a una certa età, come dire le prime parole, sedersi e camminare. Sono abilità che devono essere controllate dal pediatra, in prima istanza.

Nei primi otto anni, la maggior parte dei bambini entra nel processo scolastico o educativo. formale, con l'asilo -alcuni prima con l'asilo- e, dopo, con la scuola primario. Lì incontrano i loro coetanei e hanno educatori che promuovono l'apprendimento fisico, sociale e cognitivo.

L'asilo e la scuola sono centri educativi -extrafamiliari- dove i più piccoli incontrano la realtà diverso dal proprio e stanno superando sfide di ogni tipo, dallo stabilire un'amicizia, alla risoluzione di un problema di matematica.

Conseguenze della violenza nella prima infanzia

La violenza colpisce la salute globale in qualsiasi fase della vita, ma nella prima infanzia ha la particolarità di si naturalizzano più facilmente, cioè se si vivono situazioni violente nei primi anni, si possono ritenere normali o previsto.

Se la violenza diventa naturale, è probabile che il bambino la userà presto in altre relazioni, ad esempio con i suoi coetanei, insegnanti, fratelli, animali domestici. Lo incoraggia anche a credere che sia un modo valido di relazionarsi e, da adulto, è una persona violenta con il partner, i bambini, al lavoro, ecc.

Tuttavia, molte volte si può uscire dal cerchio della violenza attraverso la riflessione, l'apprendimento e l'aiuto terapeutico (a volte è più difficile di altre). Nell'educazione contro la violenza, anche i media e le istituzioni educative hanno un grande ruolo.

Nessun neonato o bambino - nessuno in realtà - dovrebbe essere esposto alla violenza, poiché provoca danni irreparabili. Includiamo qui la violenza fisica (ad esempio: percosse di qualsiasi tipo, strapparsi i capelli, spintoni, mancanza di cure mediche, controllo e in caso di incidenti), sessuale (es: abuso nelle sue diverse forme, avere rapporti davanti al bambino), emotivo (es: urla, insulti) e psicologici (es: richieste eccessive di età, minacce, intimidazioni, iperprotezione patologica, mancanza di Attenzione).

La violenza in questa fase può avere anche un impatto maggiore e una prognosi meno favorevole, motivo per cui è necessario promuovere e tutelare, soprattutto, i diritti dei bambini.

Come prendersi cura della prima infanzia

Neonati e bambini nei primi anni di vita hanno bisogno di uno o più caregiver responsabili, che possono essere madri, padri, zii, nonni, ma l'essenziale è una presenza che dia sicurezza affettiva al bambino e che il piccolo capisca che sarà sempre al suo fianco. lato.

La genitorialità deve essere amorevole, con tempo dedicato allo stimolo e al gioco, con limiti chiari, espressi con rispetto e secondo le possibilità dell'età e dell'unicità del bambino.

La socializzazione è anche molto importante per imparare a interagire con adulti, altri bambini e animali. In ogni momento insegniamo abilità sociali, ad esempio, quando parliamo con loro quando cambiamo a pannolino, quando li portiamo in piazza, compleanno o evento, diciamo loro di dire "per favore" e "grazie", eccetera.

L'assistenza medica inizia idealmente nel momento in cui la persona o le persone decidono di iniziare una nuova vita o nel momento in cui il bambino si unisce alla famiglia attraverso l'adozione. In gravidanza e parto ci sono controlli e cure specifiche, oltre a visite periodiche dal pediatra nei primi anni in cui viene valutato sviluppo - ad es.: peso, altezza, abilità motorie fini e grossolane, presenza dello sguardo, sorriso sociale, mangiare, imparare a stare seduti e camminare-.

Una dieta sana e variata darà al tuo piccolo la forza di crescere e abituerà il suo palato a certe cose cibi e sapori, è quindi un'occasione per farvi assaggiare cibi veri - frutta, verdura, cereali, legumi, carni-.

Lo sviluppo dell'autonomia deve essere progressivo e accompagnato, confidando nelle potenzialità del bambino. Il “BLW” (Baby Lead Weaning) o nella sua versione “BLISS” (Baby Led Introduction to Solids) e il “free movement” vanno in questa direzione; nel primo caso: dare spazio all'autoregolazione in assunzione e nel secondo puntare su: rispetto dei tempi, delle forme e delle preferenze di movimento.

È molto importante convalidare le emozioni che il bambino sta attraversando: gioia, rabbia, frustrazione, tristezza, ecc.-, cioè comprendere, accettare e accompagnare questi processi, mettendoci al posto del bambino. A poco a poco il bambino imparerà a gestire meglio le sue emozioni, ma nei primi quattro anni di vita, soprattutto a due e tre anni anni- ci saranno molti scoppi di pianto e rabbia, essendo totalmente sano (sempre entro certi limiti, da valutare eventualmente da uno psicologo professionista). necessario).