Funzioni didattiche

L'educazione è chiamata ai vari processi che un individuo riceve e che sono finalizzati a stimolare l'apprendimento di nuove informazioni, nonché a influenzare lo sviluppo cognitivo e natura fisica di una persona, e che è generalmente incentrata su una tendenza prestabilita, (educazione religiosa, educazione civica, ecc.), ma finalizzata a formare affrontare le sfide che la vita quotidiana impone, nonché promuovere e sviluppare l'inventiva della persona, trasmettendo conoscenze, valori, tradizioni culturali, nonché modi di Atto. La parola educazione deriva dalla parola latina "Educare", cosa significava guidare o condurre, capire anche come addestrare e istruire.

È anche conosciuta come educazione, le varie regole di civiltà e cortesia che vengono instillate nelle persone per funzionare nella vita sociale.

Alcuni tipi di divisioni dell'istruzione:

Si possono dividere in due rami principali:

• Istruzione tradizionale
• Istruzione scolastica

Può essere suddiviso anche prendendo altri parametri, come il soggetto su cui si focalizza:

• Educazione religiosa
• Tradizionale
• Militare
• Scientifico
• Mangiò
• Nazionalista
• Fisico

Oppure dal livello scolastico a cui è diretto:

• Educazione prescolare o iniziale (scuola materna o scuola materna)
• Istruzione elementare
• Educazione secondaria
• Istruzione medio-alta
• Istruzione superiore (universitaria e post-laurea).

Alcune delle caratteristiche dell'educazione:

In genere, quando si usa la parola educazione, ci si riferisce alla cosiddetta “educazione formale”, cioè ai vari processi educativi svolti dagli insegnanti, che Sono volti a promuovere le capacità intellettuali degli studenti, nonché l'apprendimento delle conoscenze e l'inculcazione di valori volti a garantire che la persona Educare apprende le conoscenze e i comportamenti sociali, lavorativi e intellettuali, adeguati a funzionare nella vita quotidiana, utilizzando per questo gli strumenti forniti dal pedagogia. Questo tipo di educazione è stato sistematizzato durante i secoli XIX e XX, essendo abbastanza standardizzato in alcuni dei suoi processi, sebbene attualmente ci siano stati grandi cambiamenti nei sistemi utilizzati, grazie a nuovi strumenti come computer, internet, televisione e altri strumenti tecnologici utilizzati per aiutare il processo educativo.

Divisione Istruzione.- L'educazione può essere suddivisa in diversi modi, a seconda della linea di pensiero o dell'approccio in cui si sviluppa, e può essere fatta, ad esempio, per tendenze religioso o scientifico, o essere orientato verso uno scopo specifico, come il caso dell'educazione militare, che combina disciplina, conoscenza tecnica e esercizi fisici, e allo stesso modo cambiano i parametri dell'educazione, cambiando l'approccio a cui si intende, come nel caso dell'educazione medica, sportiva, eccetera. Ma di solito l'istruzione è divisa in due rami principali, che sono l'istruzione tradizionale e l'istruzione scolastica, che a loro volta sono suddivise o per il tipo di temi che si instillano nella persona, i campi che coprono o per il tipo di sistemi e strumenti utilizzati per la insegnamento. Ad esempio, l'educazione tradizionale si concentra su questioni relative al comportamento sociale, temi religiosi o costumi tradizionali tipici di una certa popolazione, ecc. Mentre l'istruzione scolastica tende ad essere più universale nelle materie che insegna e ha metodi sistematizzati, così come nell'istruzione scolastica ci sono entrambi istruzione di base e secondaria e istruzione superiore, ottenendo conoscenze sufficienti per svolgere lavori che richiedono una specializzazione, come medicina, psicologia o lo stesso insegnamento.

Apprendimento.- L'apprendimento di una varietà di conoscenze e tecniche è uno degli obiettivi dell'istruzione; Attraverso il processo di apprendimento si acquisiscono conoscenze, valori e comportamenti e varie abilità, così come si acquisiscono e si modificano abilità.

Induzione, tentativi ed errori.- Tra le forme utilizzate nell'educazione ci sono i processi per tentativi ed errori, che esistono tra le manifestazioni che portano all'apprendimento.

Valutazioni o esami.- Nei sistemi di istruzione scolastica, per valutare il grado di conoscenza acquisito dagli studenti studenti e la qualità di quelle conoscenze, valutazioni o esami sono continuamente fatte per questo fine.

Modi per educare.- La parola orale o scritta è il modo più comune di impartire istruzione, essendo utilizzata dallo studente per ottenere informazioni oralmente o visivamente, nonché per ricevere istruzioni e indicazioni in merito a qualche tipo di compito da svolgere o a un tipo di materiale didattico che deve essere essere utilizzato.

Vari materiali audiovisivi vengono utilizzati anche per l'erogazione dell'istruzione, come ad esempio libri che vengono letti dagli scolari, nonché video che vengono utilizzati nelle scuole per certo for soggetti. Oltre all'uso della parola, l'educazione può realizzarsi attraverso diversi atteggiamenti o azioni, con cui la persona può apprendere, come la caso, ad esempio dell'educazione fisica, in cui gran parte di ciò che si intende insegnare dall'insegnante o dall'allenatore, passa attraverso esempi, in cui l'educatore assume posizioni o atteggiamenti che il discente deve imitare, per eseguire un certo esercizio o movimento gli sport.

Istruzione iniziale.- L'educazione iniziale o prescolare (scuola materna o semplicemente Kindergarten), è l'educazione che viene impartita ai bambini piccoli (tra i 3 e i cinque anni di età), per introdurli al sistema educativo scolastico, la cui funzione principale è quella di favorire i processi cognitivi e psicomotori del bambino, incoraggiare la comunicazione verbale del bambino, migliorare la sua immaginazione e introdurre i bambini alla vita sociale con altri bambini dello stesso età.

Educazione familiare.- L'educazione "familiare" sono quei saperi e quei valori che vengono introdotti nella mente del bambino dai membri di una famiglia, tendendo a introdurre il bambino alla vita quotidiana e “locale”, infondendo valori religiosi, morali e culturali tipici della comunità mediata a cui sono appartiene.

Formazione continua.- I processi educativi non si limitano alla cosiddetta “età scolare”, ma possono durare tutta la vita, poiché gli esseri umani hanno la capacità di apprendere nuove conoscenze anche in età avanzata, essendo per questo motivo che in molti paesi esistono programmi per fornire istruzione a persone di età superiore all'età scolare, nonché per il fatto che che le istituzioni educative come le università, offrono da tempo corsi post-laurea a studenti che hanno già completato e completato la carriera e hanno una gamma di età superiore al resto degli studenti, deducendo da ciò che il processo educativo non è limitato ai periodi dell'infanzia e della giovinezza, ma si svolge durante l'intero vita.

È un diritto umano. L'istruzione è stata elevata a diritto umano, con l'istruzione obbligatoria, almeno in termini di istruzione di base (primaria e secondaria), nella maggior parte dei paesi, essendo insegnato sia nelle scuole statali che nelle istituzioni educative private (scuole religiose e scuole private laiche). Anche se va notato che in gran parte dei casi l'istruzione è carente (soprattutto quella data nelle scuole stato), sia a causa dell'uso di sistemi educativi retrogradi, programmi educativi scadenti o ignoranza del educatori.