Esempio di meccanismi di coerenza

Uno degli aspetti molto importanti a cui bisogna prestare attenzione quando si scrive un documento è la coerenza, che è il modo in cui tutti i paragrafi sono focalizzati sul parlare dello stesso argomento ed è trattato in modo ordinato, perché è attraverso questa qualità che il testo può o non può essere inteso.

Per garantire che un documento abbia questa proprietà ci sono i cosiddetti meccanismi di coerenza che aiutano a non cadere in errori di questo tipo o a rilevarli quando si effettua una revisione del testo.

Il diverso meccanismi di coerenza Sono:

Causa: se un testo espone una causa, può essere individuata trovando parole come perché, a causa di, poiché.

Effetto: se un testo espone una causa, deve indicare anche l'effetto che provoca.

Certezza: quando una cosa viene affermata deve essere con piena sicurezza e verificabile. Ad esempio, se dici: il Mar Mediterraneo si trova nell'Europa meridionale e nel Nord Africa; dirlo con certezza è un fatto inconfutabile.

Condizione: se si vuole esprimere un condizionatore, la frase deve iniziare con if o con in case.

Corporale: Quando il testo non è scritto, è necessario che le espressioni corporee e le emozioni mostrate siano coerenti con il testo che si sta esprimendo.

Esempio di meccanismi di coerenza:

Nella riunione dei docenti, il preside del campus espone quanto segue:

“Dato che gli alunni di seconda hanno ottenuto buoni voti e la loro condotta è stata impeccabile, propongo di organizzare per loro una cena di riconoscimento.

Questa cena sarà il 15 agosto nell'edificio degli eventi speciali e le più alte autorità del campus saranno invitate a condividere con questi studenti".

Nel discorso precedente viene esposta una causa che è possibile rilevare dalla frase "Perché" la causa è il comportamento degli studenti di seconda elementare; se c'è una causa, ci si aspetta che ci sarà un effetto; nel testo l'effetto o la conseguenza del buon comportamento è la cena di riconoscimento che si terrà per loro.

I meccanismi di coerenza in questo caso indicano che il testo ha coesione, cioè tutte le affermazioni sono collegate, di una cena non si fa più niente perché sì, ma c'è una causa, e i risultati degli studenti non sono menzionati solo per citarli, ma c'è un motivo, per dare loro riconoscimento.