Definizione di comunità educativa

Insieme di tutti gli attori che compongono e influenzano il campo educativo

La comunità educativa sarà chiamata l'insieme delle persone che fanno parte, influenzano e sono influenzate dal campo educativo. La scuola, l'università, formata dagli studenti che frequentano per ricevere formazione scolastica, i professori e gli insegnanti che sono lì pronti ad offrire le loro conoscenze e guidare gli studenti, i primi studenti, autorità scolastiche, coloro che contribuiscono finanziariamente al mantenimento dello stesso, il, vicinatoTra gli attori principali, costituiscono quella che viene chiamata la comunità educativa.

La famiglia, gli insegnanti, gli studenti, i dirigenti, il consiglio di istituto...

Perché non possiamo circoscrivere o inquadrare il processo educativo solo ed esclusivamente sotto il responsabilità degli insegnanti di un istituto scolastico. La responsabilità di una formazione coerente degli studenti è condivisa da molti più attori sociali che intervengono nel processo direttamente o indirettamente, come nel caso del

famiglia dello studente, degli insegnanti, del consiglio di istituto, del amministrazione, il ministero dell'istruzione, i dirigenti scolastici, tra gli altri.

E questo è molto importante da chiarire perché quando qualcosa nel processo educativo non va come previsto, sempre e in prima battuta si caricano gli inchiostri sui professori, sui professori, e questo non sarebbe Giusto. In molti casi in cui ci sono carenze o problemi nell'istruzione, ci sono problemi molto più basilari. più profondo di un cattivo o buono insegnante, e gli insegnanti finiscono quasi sempre per essere colpiti da quegli stessi i problemi.

Promuovere il benessere degli studenti e migliorare la qualità dell'istruzione

Alcune delle sue funzioni principali risultano essere promuovere il benessere degli studenti in tutti i sensi, soprattutto a livello psicologico se c'è evidenza di un problema specifico in qualsiasi cosa danneggiare il normale processo educativo e, inoltre, la promozione di attività volte a migliorare la qualità dell'istruzione dovrebbe essere un'occupazione della comunità educativa. formazione scolastica, cioè, non dovrebbe essere orientato solo all'obiettivo di impartire l'educazione agli studenti secondo programmi educativi in vigore ma deve anche intervenire direttamente nel suggerimento di azioni che tendano a fornire una migliore qualità al formazione scolastica.

Uno strumento che aiuta molto nell'ultimo aspetto che abbiamo appena citato è il valutazione di qualità educativa. Attraverso questa risorsa è possibile sapere se viene insegnato bene e se gli studenti stanno imparando di conseguenza. Perché tante volte capita che ognuno adempia al proprio ruolo, con la propria funzione formale all'interno del contesto educativo, ma ci sono certe fattori che non sono contemplati e che finiscono per intaccare la qualità e l'obiettivo dell'istruzione.

Il budget destinato all'istruzione, il progetto educativo a livello nazionale, il indagine in termini di pedagogia, controlli sociali, tra i temi prioritari.

Attenzione ai cambiamenti per fornire una formazione completa

In qualche modo, la comunità educativa non si preoccupa e si preoccupa solo che gli studenti ricevere secondo l'istruzione che corrisponde ai rispettivi livelli, ma dovrebbe anche prendersi cura di portare allo studente un'istruzione completa. Per questo è fondamentale che sia aperta ai cambiamenti, alle evoluzioni e alle proposte imposte dal futuro in costante sviluppo.

Pertanto, la comunità educativa non è solo gli studenti nei loro ruoli di soggetti interessati e dediti a apprendimento e l'insegnante nel suo ruolo di trasmettitore di conoscenza, ma nello stesso questi elementi primari si aggiungono al i genitori, la famiglia, il consiglio di istituto, l'amministrazione, tra gli altri, come elementi anch'essi partecipi e interessati a questo Comunità.

La scuola, la scuola, sarà il primo anello del cammino di educazione formale di un individuo, ma poiché questo è anche strettamente connesso agli altri attori sociali citati, la responsabilità dell'educazione non sarà unicamente dalla scuola, anche il resto dei soggetti coinvolti dovrebbe contribuire al messaggio della scuola, accompagnarlo con esempi e non contraddirlo con parolacce esempi o insegnamenti che vanno contro ciò che la scuola promuove, perché altrimenti il ​​processo di apprendimento sarebbe seriamente compromesso dell'individuo.

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