Esempio di connettori logici
Lezioni Di Spagnolo / / July 04, 2021
Il Connettori logici consistere parole o frasi che servono per unire altre frasi, funzionano come collegamenti e sono solitamente parole o frasi semplici come:
Connettore logico = D'altra parte
Esempio di frase = Non abbiamo cibo nel frigorifero. D'altro canto abbiamo delle conserve nell'armadio.
Allora sono stati chiamati Connettori logici, a quelle espressioni o parole che all'interno di un discorso hanno una funzione che consiste nel collegare idee diverse da frasi. Diverse frasi formeranno paragrafi e molti di questi in un testo. Il collegamento delle idee deve essere dato in modo fluido e di facile comprensione durante la lettura del testo finale.
La funzione di un connettore logico è importante poiché senza di essi il linguaggio orale sarebbe semplicemente limitato. Cioè, avremmo una serie di idee isolate l'una dall'altra. L'argomentazione o la presentazione di idee più complesse all'interno di un testo sarebbe molto difficile da realizzare.
All'interno dell'uso dei connettori logici, abbiamo diversi modi per usarlo e dipenderà dal modo in cui viene utilizzato. Ne esaminiamo alcuni di seguito.
1. additivi La sua funzione centrale è quella di aggiungere una nuova idea a quanto sviluppato in precedenza. Questo ti permette di dare un senso migliore alle idee che vengono sollevate.
2. Avversario. Altrimenti, cerca di presentare un'opposizione a ciò che era già stato sviluppato. Troviamo al loro interno tre tipi di avversari secondo funzioni specifiche e sono:
Esclusivo Lo scopo di questo tipo di avversario è generare un contrasto tra una nuova idea e ciò che è stato sviluppato.
restrittivo. Cercano di dare una dimensione all'importanza della nuova idea in relazione a quanto detto in precedenza.
3. Concesso. Cercano di presentare un sottile contrasto tra un'idea e l'altra, sebbene non in modo energico, cercano solo variazioni di idee.
4. Causale. Questo è un altro tipo di connettore la cui funzione specifica è quella di dare un senso di causalità all'idea che si sta sviluppando.
5. Consequenziale. Connettore che cerca di dare un senso di conseguenza all'idea che è stata sviluppata.
6. Comparativi. Cerca di dare supporto all'idea trattata in precedenza con una somiglianza con un'altra idea in modo che possa essere confrontata con precisione.
7. Maniere. Cerca di sviluppare espressioni specifiche dell'idea che viene data in una nuova idea.
8. Sequenziale. Collegano una nuova idea con la precedente sotto la premessa della relazione temporale che esiste tra i due. Una sequenza viene gestita in questo senso.
9. Riformulante. Prendete l'idea già trattata e ponetela in altro modo per poter esemplificare e supportare quanto già detto. Di questo tipo di connettori esiste una classificazione di tre tipi:
10. esplicativo. Cercano di ripensare con idee più chiare quanto già detto sopra ed è molto utilizzato nelle strategie pedagogiche di rinforzo.
11. Ricapitolativi. Si trova prima della presentazione di un riassunto o di una sintesi per proporre quanto si vedrà in seguito.
12. Esemplare. È un tipo di connettore che utilizza esempi delle idee sopra menzionate per una migliore comprensione di ciò che si vede.
13. correttivo. La sua funzione fondamentale è quella di apportare correzioni immediate in relazione alle informazioni di un'idea sviluppata che possono essere in contraddizione con quelle precedenti.
14. Computer La sua funzione è quella di preparare il lettore alle idee che verranno trattate in seguito, per questo vengono fatte allusioni a parti di un testo, parzialmente o totalmente. Questo tipo di connettore è classificato come segue:
15. Iniziali. Cercano di introdurre in modo introduttivo le idee che vengono sviluppate nel testo.
16. Transitivo. Come indicato, consente una transizione tra una serie di idee sviluppate con altre che verranno successivamente in un testo.
17. Digressivo. Connettore che permette di dare una linea guida allo sviluppo del testo, potendo separare la sequenza delle idee principali per trattare aspetti secondari senza perdere la logica del testo argomentativo.
18. Temporaneo Danno alle idee un senso di temporalità, sia che siano presentate nel passato, presente o futuro, cioè gli viene data una temporalità.
19. Spaziale. Portano il lettore all'interno dello sviluppo di idee in vari spazi in modo metaforico come risorsa di scrittura.
20. Finale. Danno un senso di avvertimento al lettore riguardo all'idea della fine dell'argomento nel testo stesso.
Esempi di frasi con connettori logici:
- Il medicinale include componenti anticorpali, in tal senso aiuta il corpo a combattere le malattie. (Modale)
- Gli hanno appeso una medaglia. Dopo gli hanno dato un diploma. (Sequenziale)
- Arriviamo felici alla nostra destinazione, anche se siamo molto stanchi per il lungo viaggio. (avverso)
- Il tempo per noleggiare i film sta finendo. Comunque, è possibile visionarli online da casa. (avverso)
- Ho commentato con Isabel, bene era necessario che lo scoprisse. (Causale)
- Il politico è un funzionario pubblico e, Inoltre, manager delle finanze pubbliche. (Additivo)
- Il mio amico non mi ha chiamato tutto il giorno. Dopo Di notte veniva a trovarmi a casa. (Sequenziale)
- Ho perso l'autobus delle undici. D'altro canto, sono riuscito a ottenere un biglietto per quello del pomeriggio. (avverso)
- Mia nonna diceva che prima vivevi meglio. In una certa misura è meglio di quello che si sperimenta oggi, dice. (avverso)
- Ti invito a leggere e scrivere. Fino a Ti invito un caffè. (Additivo)
- Non c'è merce in magazzino. D'altro canto, le persone cercano prodotti nel negozio. (Computer)
- La metafisica è una branca della filosofia complessa. Perciò, è difficile insegnare ai bambini. (Consequenziale)
- Siamo andati al cinema, anche in un ristorante per cena. (Additivo)
- sei molto arrabbiato, ma Ti ammiro molto. (avverso)
- Sebastian non è accettato a scuola. È più, vogliono che non si presenti più. (Additivo)
- non ho portato la macchina, da Mi sono ammalato (Causale)
- Claudia è elegante, anziché sei bello. (avverso)
- Sabina è simpatica, lo stesso di Daniela. (comparativo)
- Ero malato un anno fa nello stesso modo che oggi sono sano. (comparativo)
- La nostra relazione finisce oggi. Tuttavia, Possiamo rimanere amici. (avverso)
- Non ho trovato un libro interessante, In altre parole, non ho trovato un titolo che abbia attirato la mia attenzione. (Riformulante)
- Sono tornato al lavoro perché mi sono ricordato che ha avuto una presentazione domani. (Causale)
- Non sono stato ricevuto dal progetto. a differenza di, il mio capo l'ha assegnato a un collega. (avverso)
- non ho fatto i compiti, Così Non prenderò buoni voti. (Consequenziale)
- La colonia è piena di spazzatura, Intendo, che il camion della spazzatura non è passato. (Riformulante)
- Cecilia è molto sicura di sé, Cosa c'è di più di essere un imprenditore. (Additivo)
- Sono arrivati a casa mia in mattinata. Dopo Sapevo che mi avrebbero sorpreso. (Sequenziale)
- Elena è venuta a cercarmi, Così possiamo andare all'università insieme. (Modale)
- mi piacciono le mani di Gardenia, Cosa c'è di più Dei loro occhi. (Additivo)
- Mi hanno dato una scelta. Piuttosto, un'opportunità. (Riformulante)
- I miei partner mi hanno lasciato, così che cercherò nuovi alleati. (Consequenziale)
- La cena era molto costosa e per completare il tutto Ho di nuovo fame (Additivo)
- Sono insicuro sì e nonostante tutto Sento di avere successo. (avverso)
- Sono andata a letto presto, dopo non poteva addormentarsi. (Sequenziale)
- sei arrogante, tuttavia, puoi cambiare questo atteggiamento. (avverso)