הגדרת התיאוריה של פיאז'ה
Miscellanea / / July 04, 2021
מאת פלורנסיה אוצ'ה, בפברואר. 2014
ז'אן פיאז'ה היה ביולוג, אפיסטמולוג ופסיכולוג בולט יליד שוויץ זה היה בעל רלוונטיות רבה במהלך המאה הקודמת בזכות התרומות שהעניקו בתחום פְּסִיכוֹלוֹגִיָה יַלדוּתִי. עד לעבודתו, מעט מאוד היה ידוע על התפתחות קוגניטיבית של אנשים, ואילו פיאז'ה, דרך תַצְפִּית בגוף ראשון, על צמיחת ילדיו שלו, הוא תרם ידע רלוונטי מאוד בנושא.
בין החשובים בלי ספק בולטת בו tהאוריון של אינטליגנציה חושי מוטורי המציע התפתחות טבעית ספּוֹנטָנִי של אינטליגנציה מעשית בילדים ותגבש מתוך המושגים השונים שהילד עושה של אובייקטים שונים איתם הוא מתמודד פנים אל פנים ושנשארים יציבים במרחב ובזמן בסביבתם תגיד עכשיו.
בינתיים, התפתחות האינטליגנציה המוטורית החושית תתרחש ב ארבע רמות ברציפות, הראשון מתחיל בשלב ההנקה ונמשך עד שנתיים, ובכך היה קיים מראש התפתחות השפה וגם מַחֲשָׁבָה. בשלב זה הראשונים משפיעים על התקנות וקיבועיהם החיצוניים.
אל ה רמה שנייה או מדינה קראו לזה לפני הניתוח וזה בו ה אינטליגנציה אינטואיטיבית. זה קורה בין גיל שנתיים לשבע, וכפי שצוין, זה יהיה זה בו חשיבה לפני הניתוח. הילד ייצג את התנועות מבלי לבצע אותן, ישחק את המשחק
סִמלִי, האגוצנטריות הופכת למציאות וסביב ארבע השנים מתפתחת חשיבה אינטואיטיבית.השלב השלישי מצדו עובר מגיל שבע עד שתים עשרה. באופן רשמי, פיאז'ה כינה אותה כזאת של פעולות אינטלקטואליות קונקרטיות, בהתחשב בכך שהפרט רגשות מוסרי, חברתי והגיון.
ולבסוף ב שלב רביעי או רמת פעולות רשמיות, שמתחיל בגיל שתים עשרה, הוא המקום בו אִישִׁיוּת של האדם ושלו הַכנָסָה בעולם הרגשי והאינטלקטואלי של המבוגרים.
נושאים בתורת פיאז'ה