הגדרת שוויון הזדמנויות

הקונספט של שוויון ההזדמנות קשורה ישירות לאידיאל הצדק. המשמעות היא שנחשבים כי לא יכול להיות צדק אמיתי אם אין מנגנונים חברתיים המבטיחים שוויון בין יחידים.

ההבדל בין שוויון לשוויון הזדמנויות

ברור שהיו הבדלים בין בני אדם. למעשה, ההבדלים הם מגוונים מאוד: כלכלי, חברתי, תרבותי או אינטלקטואלי. הבדלים אלה יוצרים אי-שוויון, הגורם לתחושת דחייה אצל אנשים מסוימים, הרואים שזה לא הוגן שיש לחלקם לרוב מכל דבר ואחרים אין דבר כמעט פשוט בגלל נסיבות כלשהן שאינן בשליטתם (למשל, משום שהם נולדו במדינה עני). הרעיון של אי שיוויון זה יהיה הגורם שמשחרר אידיאל של צדק, ובו בזמן, את הצורך ליצור מנגנונים שהופכים אותנו לשווים. באופן כללי, צדק נחשב למבוסס על שוויון ולמעשה, רוב החוקות מדגישות את הרעיון שכל הפרטים שווים מול השוויון. חוֹק (בתקופות היסטוריות אחרות לא היה שוויון בפני החוק, אפילו לא מנקודת מבט תיאורטית).

כך ששוויון אינו פשוט נושא פורמלי ותיאורטי, יש צורך בחברה ליישם מדיניות שוויון הזדמנויות. במילים אחרות, שוויון הזדמנויות מרמז שעל כל יחידים, ללא קשר למוצאם או למצבם החברתי, להיות בעלי האפשרות לקבל אותם.

אֶמְצָעִי או שירותים (הזדמנויות) לפתח את חייהם. אם נשווה את החיים עם הקריירה, נוכל לומר שיש שוויון הזדמנויות אם כולם התחלנו מאותה נקודת התחלה, כי זה יהיה לא הוגן אם יהיה להם יתרון אחד על השני סיבה.

הזדמנויות שוות בחינוך

זה בתחום החינוכי שבו מעריכים הכי טוב שוויון או אי שוויון הזדמנויות בין אנשים. אם אין מערכת חינוך ציבורית שמבטיחה גישה חינוך מכל אוּכְלוֹסִיָה ישנה מצב לא שוויוני מובהק בחברה, שכן חלק מהילדים לומדים ואחרים חיים בבורות. באופן כללי, זה נחשב לא הוגן שלא ניתן לחנך ילד מכיוון שהוא עני, מכיוון שהוריו מכריחים אותו לעבוד או מכל סיבה אחרת.

כדי לחיות בחברה צודקת עם ערכים אנושיים יש צורך בחינוך של א אוּמָה לשלב קריטריונים של שוויון הזדמנויות. העיקרי שבהם הוא לימוד אוניברסלי לכלל אוכלוסיית גיל בית הספר. עם זאת, ישנם מנגנונים אחרים הקשורים לשוויון הזדמנויות (אל תפלו כל ילד בגללם נָכוּת או מטעמי מין או אי שימוש באסטרטגיות שעשויות להעדיף את אַפלָיָה במובן מסוים).

צילומים: iStock - Rawpixel / XiXinXing

סוגיות שוויון הזדמנויות