קונספט בהגדרה ABC

בפורמטים השונים שלה סֵפֶר זהו אחד האלמנטים ששינו את ההיסטוריה של האנושות. לפני הופעתן היה למילים מימד בעל פה בלבד וכאשר הומצאו האלפביתים הראשונים כבר ניתן היה לתרגם מילים בכתב. אנשים שידעו את הטכניקה של כְּתִיבָה זה היה הסופרים.

ממצרים העתיקה ועד ימי הביניים

לחברה המצרית העתיקה הייתה רמה גבוהה של מוּרכָּבוּת. הסופר היה א מקצועי ששירת את הפרעה וביצע פעילויות שונות הקשורות לכתיבה: הוא תמלל פקודות הכמרים וראשי המדינה, שנרשמו מידע על פעילויות מסחריות א תקליט מהנפקות, כתב טקסטים של הלוויה וכו '.

אלה שביצעו משימות אלה היו חלק מהאליטה החברתית ולגשת לידע זה תהליך ארוך של לְמִידָה.

שֶׁלוֹ צוות עבודה זה היה מורכב מפלטה שבה היו שני חורים לפיגמנט האדום והשחור, מחזיק מברשת עשוי קנה ומברשת קנה (בתוכו תיק העבודה הסופר נשא גם אבנים ששימשו לריסוק פיגמנטים וקערת מים שבה אפשר להרטיב את מִברֶשֶׁת).

בעולם היווני והרומי היה הסופר אחראי על רישומי הערות שהמנהיגים הכתיבו לו ומסיבה זו הרומאים כינו אותו נוטריוס.

הם כתבו על לוחות של עץ ואלה נכתבו מאוחר יותר במגילות פפירוס. היוונים והרומאים כתבו באמצעות קלמוס בעל קצה דק (הקלמוס התחיל להיות צמחי אך בסופו של דבר היה עשוי מברונזה).

במהלך הארוך ימי הביניים באירופה מנזרים נוצריים היו מרכזי הלמידה. הסופרים היו נזירים שהוקדשו להעתקה והמחשת כתבי היד. פעילותם בוצעה בסקריפטוריום של המנזרים. הם הצליחו להעתיק יצירות שנכתבו בשפות שונות, בדרך כלל לטינית, יוונית ועברית.

הם הכירו את טכניקות הכתיבה ובעבודתם היה חשוב מאוד שהקווים ישרים והאותיות יהיו קריאות לחלוטין. הם ערכו פעילות מדוקדקת ובדרך כלל כתבו שלושה או ארבעה עמודים ביום עבודה.

פעילות זו התמקצעה עם הזמן ונשמרה עד הופעת בית הדפוס במאה ה -15.

ההתקדמות הטכנולוגית גורמת לשינויים חברתיים באופן כמעט מיידי. לפיכך, לפני המצאת הדפוס, כל מה שנכתב ושרטוט נעשה ביד ועם הופעתו של בית הדפוס פעילות זו הפסיקה להיות הגיונית.

בתי הדפוס הראשונים היו גאדג'טים שבהם הועברו אותיות מתכת ליצירת מילים חדשות. עם הופעתן של מכונות אלו, איבדה הפעילות הידנית של הסופר את משמעותה המקורית.

תמונות פוטוליה: aen_seidhe / xunantunich