הגדרת לימוד ועבודה

הבינומי של עבודת הלימוד נתון לנסיבות שונות, ביניהן נוכל להדגיש שלוש: 1) בשלב האוניברסיטה יש סטודנטים שיש להם פעילות עבודה משלימים, 2) בבגרותם ישנם אנשים העובדים באופן קבוע אך זקוקים להכשרה באופן קבוע ולא מפסיקים ללמוד ו 3) בעידן השלישי כביכול יש אנשים שאין להם חובות עבודה להחליט לִלמוֹד דברים חדשים ובחר ללמוד.

עבודה ולימוד בתקופת ההכשרה באוניברסיטה

נוסחה זו נפוצה ברחבי העולם, מכיוון שהלימודים באוניברסיטה הם יקרים ולא כל ההורים יכולים להרשות לעצמם זאת כרגיל. בדרך זו, כמה סטודנטים באוניברסיטה שיש להם אֶמְצָעִי לימודים מוגבלים הופכים את לימודיהם לתואמים לפעילות עבודה משנית כלשהי. מקובל שהתלמידים מרוויחים כסף נוסף בשיעורים פרטיים, עושים סקרים, עובדים בחופשות או בסופי שבוע בבית ספר. מוֹסָד של אוכל מהיר. לאפשרות זו יש יתרון וחיסרון: היא מאפשרת לתלמיד לשמור על סדרת הוצאות, אך יחד עם זאת לזמן המושקע בעבודה יש ​​השפעה שלילית על הלימודים.

עבודה ולימוד בשלב העבודה של חיי המבוגרים

מקצועות מסוימים דורשים הכשרה שוטפת. על רופא, עורך דין או אדריכל לחדש את הידע שלו לאורך כל הידע שלו

גזעמקצועי. לשם כך עליכם ללמוד במובן כפול: באופן אישי להתמודד עם אתגרי המקצוע שלכם וב- רשמי (למשל, להשתתף בקונגרסים מיוחדים) לעדכון הידע ולרכישת מיומנויות חדשות. יש לזכור כי איש מקצוע שאינו מעודכן מפסיק להיות תחרותי בסביבת עבודתו.

התענוג בללמוד כשלא צריך לעבוד

ידע ותרבות באופן כללי יכולים להוות מקור לסיפוק אישי. ה מוֹטִיבָצִיָה הלימודים אינם חייבים להיות קשורים לצרכים עבודה או פיננסיים. למעשה, לימוד נושא אחד מאתגר מבחינות רבות. חושים: כאתגר אישי, כדרך לספק סקרנות מולדת או כדרך להישאר פעילים אינטלקטואלית.

נכון לעכשיו ישנן אוניברסיטאות רבות בעלות תוכניות המיועדות לקשישים. לתלמידים אלו יש זכות מיוחדת, משום שהם גִישָׁה הוא אינו תועלתני אלא מבוסס על ידע להנאת הידיעה.

צילומים: iStock - דון ביילי / SamuelBrownNG

נושאים בלימוד ועבודה