מאפייני הערכה

ההערכה היא סדרת בחינות מוגדרות מראש שמטרתן לאמת את היכולת של אנשים, חברות או מוסדות מסוימים; הערכות דורשות תכנון, מינימום פרמטרים ופרמטרים מקסימליים, זה לא נכון לבחינה, מכיוון שזה לא מדידת הידע או הגשמתו של סוג הפרמטרים, אך מדידת הנסיבות בהן הוא נמצא או סוג התהליך והיעילות בניהול הסחורות במקרה של חברות ו מוסדות.

מאפייני הערכה:

הַעֲרָכָה.- זה מושג שנמצא בשימוש נרחב בחינוך ובמינהל, והוא מבוסס על הצבעה על הערך או אומדן של דבר, יהיה אשר יהיה, מושג זה הולך רחוק יותר מבדיקה, הוא קרוב יותר ל פסק דין.

היררכיות.- הערכות הן עקרונות המייצרים בזמן נתון סדרה של היררכיות המאפשרות קבלת החלטות, החלטות אלו הן הבסיס ל סדרה של תהליכים שיכולים להיות ניהוליים, אך בסביבת בית הספר ההיררכיות מאפשרות לדעת את רמת התלמידים או את התהליכים חינוכית.

תהליך.- זו מטרתה העיקרית של ההערכה, ובזה היא מורכבת מגיבוש פסקי דין עקב השפעת התכנון שבוצע והמידע שנאסף.

תִכנוּן.- זהו תהליך משנה שמתבצע בצורה ראשונית, מכיוון שללא תכנון לא יתקבל שום תהליך לעקוב והנתיבים וההנחיות שיש לעקוב אחריו לא יהיו ידועים.

מֵידָע.- כל אלה הם הנתונים הדרושים, ומידע זה יכול להשתנות במידה רבה בכל הערכה. המידע תמיד יתמקד במה שקשור לנושא ויזין את מהות ההערכה.

הֶמשֵׁכִיוּתההערכות חייבות להיות רציפות, מכיוון שהשינויים שהופקו מההחלטות הקודמות לא יהיו ידועים אם לבצע את ההערכה המתאימה, שברגע נתון יכולה לשנות את משמעות ההשכלה או את המשמעות של חברה או מוֹסָד.

מַכרִיעַ.- ההערכות הן חלק בלתי נפרד מתהליכי ההחלטה, הדבר חל על שלוש מערכות בסיסיות, "מינהל", "מוסדי" ו"בית ספר "; כל אלה מקושרים יחסית על ידי התהליכים האדמיניסטרטיביים המאפיינים אותם אך זה לא מעיד שהבסיסים המשמשים שווים לחלוטין אם כי הם תמיד משפיעים על ההחלטות שחייבות להיות לִשְׁתוֹת.

טֶכנִיקָה.- ההערכות תמיד, תמיד דורשות טכניקה, הטכניקה אינה מוגדרת מראש וניתנת לפיתוח תוך כדי התכנון או בעת ביצוע הפרויקט. העקרונות פשוטים ומובחנים בפשטותם, אם כי זה עשוי להיות

יֶדַע.- זהו חומר הגלם בכל הערכה חינוכית ככל שזה ידע וידע יכול להיות גם המידע המבוקש בהערכות מנהליות.

הערכה חינוכית.- סוג זה של הערכה מוצג אצל תלמידים (ללא קשר לגיל או סוג ובית ספר) או במערכות ותהליכים.

הערכת פרויקט.- הערכה זו מוצגת במינהל, היא יכולה לכסות נושאים או נסיבות רבות, אך היא תמיד תהיה קשורה לפרויקטים שיכולים להיות שיפור, השקעה, או תהליכים וכו '.