בריונות, טרדות או הטרדה בבית הספר

ה הַצָקָה, בריונות או בריונותזוהי אחת משיטות ההתעללות הנפוצות ביותר במסגרות חברתיות, זהו השם שניתן להתעללות הפיזית, הפסיכולוגית והרגשית שאדם אחד או יותר מפעיל על אחרים.

מחקרים שבוצעו על ידי סוציולוגים שונים ברחבי העולם, מבטיחים שזו התנהגות שבני אדם הציגו, במיוחד ילדים ו צעירים, מזמן, אבל היום מדברים על זה כי זו תופעה שמומחים נתנו לעצמם את המשימה ללמוד בקפידה בשנים האחרונות. שנים.

הקלות שיש לנו היום להצליח לצלם תמונות ולהקליט סרטונים בעזרת מערכות ורשתות סלולריות רשתות חברתיות המאפשרות שיתוף מידע בזמן, היו כלי חשוב לחקר תופעה של הַצָקָה, בריונות או בריונות, כמו גם להדגיש את הבעיה החברתית שהיא כיום.

באמצעות המחקרים שבוצעו, ניתן היה ליצור פרופילים כיצד קורבנות ומבצעי הַצָקָה, בריונות או בריונות, אולוויוס תיאר את המאפיינים של תוקפן, והבטיח שצעירים אלה נוטים להיות בעלי כוח פיזי רב יותר ובעלי מזג תוקפני ו אימפולסיביים, הם מאופיינים בחוסרים במיומנויות חברתיות בעת תקשורת וניהול משא ומתן על רצונותיהם, אין להם יכולת אמפתיה ולכן הם הם לא מסוגלים לדעת מה הקורבן מרגיש וגם אין להם רגשות אשמה, הם מציינים חוסר שליטה בכעס, רמה גבוהה של כנות, הם משהו מוחצנים, פסיכוטיים ונוירוטים, בנוסף לתחושת עצמאות, מה שמרמז על בעיות בנורמות ובדמויות הכוח הקיימות בהן. חיים.

התנהגות זו נוטה להופיע יותר אצל גברים אם כי אצל נשים קיימת גם אפשרות. במקרה של נשים, זה קורה בדרך כלל באופן אינדיבידואלי, בעוד שאצל גברים זה קולקטיבי.

סוגים אלה של אנשים מגבשים את תדמיתם כמנהיגי קבוצות אגרסיביים ולבדם הם מתוסכלים אמיתיים ואפילו פחדנים עם תסביכים גדולים.

התוקפנות שבוצעו על ידי מבצעי הַצָקָה, בריונות או בריונות הם יכולים להיות ישירים ועקיפים, בין הצורות הנפוצות ביותר של תוקפנות ישירה המתורגלת על ידי עבריינים צעירים הן:

• קרבות
• איומים עם או בלי נשק.
• גניבה של חפצים אישיים.
• התעללות.
• מתגרה.
• הטרדה מינית.
• הַפחָדָה.
• כוח לבצע מעשים בניגוד לרצונו.
• תוקפנות פיזית.

אלה של תוקפנות עקיפה הם:

• הפצת שמועות לא ודאות.
• דבר רע על אחרים.
• תתעלם ממישהו מסוים.
• להוציא את האדם מהכלל.
• התניה של אחרים נגד אדם מסוים.

לגבי המאפיינים האקדמיים, המומחים סבורים שבדרך כלל תלמידים אלו אינם משיגים תוצאות אקדמיות טובות יש להם בעיות בהתמודדות עם משימות קוגניטיביות ומשתמשים במשחקים או פעילויות לא אקדמיות כדי לבלוט משאר הכישורים שלהם לוויה.