מושג בהגדרה ABC

התפיסה שמעסיקה אותנו בזה סקירה יש שימוש חוזר אצלנו לָשׁוֹן.

בעוד שאחד השימושים הנפוצים ביותר שלו מאפשר התייחסות לפעולת השינוי או החלפה של דבר או אדם באחרים הממלאים את אותה פונקציה כמו אלה שמשתנים.
בדרך זו, ה תִפקוּד או השלמת משימה, לפי העניין ובין אפשרויות אחרות.

פעולה שבאמצעותה משהו או מישהו משתנה או מוחלף שלא עובד או לא יכול להמשיך את הפעילות מ-X סיבות

כלומר, ניתן להחליף רכב באחר במצב טוב יותר; מי שהחליט לעזוב את עבודתו עבור בעל מקצוע אחר שיפנה למלא את התפקיד ישאיר פנוי; לבקשת ספורט קבוצתי, שחקן שנפצע או לא מתפקד כצפוי על ידי אחר שאפריורי מניח ביצועים טובים יותר עבור קְבוּצָה; ואפילו רעיונות שכבר אינם יעילים יכולים להיות מוחלפים בחדשים שמבטיחים תוצאות מועילות בטווח הקצר.

מצד שני, מקובל שכאשר מכונה או מכשיר מפסיקים לעבוד ואינם ניתנים לתיקון, יש להחליפו באחר שעובד וכך להחזיר את הפונקציונליות.
פעמים רבות ניתן לתקן ציוד פגום אך במקרים אחרים הדבר אינו אפשרי ושם נדרשת החלפה.

כפי שאנו יכולים לראות, למושג יש היקף רחב מאוד וניתן להשתמש בו באינספור מצבים ו הקשרים שבהם אתה רוצה לבטא החלפה של משהו במשהו אחר שווה כדי לא להשפיע על פעולתו טִבעִי.

שימוש בכימיה

מצד שני ולבקשת ה כִּימִיָה יש דיבור על תגובת החלפה במקרים שבהם אטום אחד או יותר מוחלפים באטומים אחרים, למשל, החלפה ארומטית אלקטרופילית היא תגובה נפוצה בכימיה אורגנית שבה אטום מימן, המחובר למערכת ארומטית, מוחלף בקבוצה אלקטרופיל; תגובה זו תאפשר להכין תרכובות ארומטיות מוחלפות באמצעות מגוון עצום של קבוצות פונקציונליות.

מימין: מינוי יורש

בינתיים, ב ימין חלופה מיועדת מינוי יורש או יורש שנעשה במקום אחר.
“הנוטריון קבע את החלפת יורשיו של חואן אלבורנוז.”

מעשה זה חשוב ביותר לבקשת מימוש משפטי של א יְרוּשָׁה, כך שבדרך זו מורשתו של נפטר מתממשת למעשה כצפוי וכמובן במסגרת חוֹק על מנת להבטיח את התאמת ההליך.

ה החלפה בַּלשָׁנוּתמצד שני, זהו תהליך לשוני שנמשך בדרך כלל כמה דורות ובעצם מורכב מכך שעם משנה את קוד לשוני ומחליף אותה בזו של עם אחר, מפסיק לחלוטין לדבר בשפת המקור שלו.

מילה נרדפת של החלפה והקלה

מושג זה משמש הרבה פעמים בתור מילה נרדפת להחלפה בשפה שלנו.

בתחום החינוכי, נפוץ ביותר למצוא פרופסורים או מורים המחליפים זוג אחר שחולה או בחופשה מסיבה כלשהי.
על המחליף, כשמו כן הוא, להמשיך כפי שתוכננה ומתוכננת התכנית החינוכית, כלומר לחדש את הפעילות מהמקום שבו הפסיק המורה הרגיל.

תמיד, בתי ספר או כל דבר אחר מוֹסָד חינוכית, עליהם להחזיק בצוות של מורים מחליפים כדי שהתהליך לא יושפע חינוכית, כיון שאי אפשר להפריע לו מכל סיבה שהיא, גם אם היא הייתה כבדת משקל מצד ה מוֹרֶה.

מקובל גם שמושג זה משמש כמילה נרדפת להקלה.
במובן זה מקובל ליישם אותו באותן עבודות הדורשות המשכיות ושלא ניתן להפריע, אם כן, צפויה הקלה, כך שהעובד ינוח, יפרוש, וכו '

בעיות החלפה