הגדרה של נשירה מבית הספר

נשירה מבתי ספר (נקראת גם נשירה מבתי ספר) מורכבת מכך שאחוז מהילדים והצעירים היוצאים לבית הספר נושרים. הם עושים זאת בתקופה שבה הוראה עדיין חובה והם צריכים להישאר בכיתה.

זו בעיה כללית, כי היא לא מתרחשת רק במדינות עניות ולא מפותחות, שבהן אנאלפביתיות, ניצול ילדים ועוני גורמים לתופעה הזו. נשירה מבתי ספר מתרחשת גם במדינות מתקדמות. ניתן לומר שבמדינות לא מפותחות הגיוני שהבעיה הזו קיימת, שכן התנאים סיבות חברתיות וכלכליות לכך שילדים רבים נאלצים לעזוב את בית הספר, למרות שלא רוצה. המרכיב המיוחד של נשירה מבתי הספר מתרחש במדינות משגשגות כלכלית. בהם אחוזי הנשירה מהכיתות מדאיגים וההסבר שלהם מורכב יותר.

המומחים ב חינוך הם מנתחים את הבעיה וחושבים שהסיבות מגוונות. אחד מהם הוא כישלון בבית הספר, ילדים שמשום מה לא מסתגלים לחינוך הרשמי ומוותרים עליו. במקרה זה, יש כמה נסיבות קשורות: אַחֲרָיוּת של ההורים, כשלים ב מערכת החינוך, וכו. סיבה נוספת היא המשבר הכלכלי שגם מדינות מתקדמות סובלות ממנו. בתגובה למצב המשבר, חלק מהצעירים בוחרים בעבודות מעורפלות כדי לעזור לבני אדם כַּלְכָּלָה מִשׁפָּחָה. כצפוי, הם לא היו נושרים מבית הספר אם תהיה יציבות כלכלית. סיבה חריגה עוד יותר וכמעט בלתי מוסברת היא היעדר

מוֹטִיבָצִיָה. יש מקרים שבהם חלק מהצעירים מרגישים אדישים, הם לא רוצים לעשות כלום. המונח ni ni, בנים שלא לומדים ולא עובדים, הוטבע לאחרונה.

לכל מדינה יש את המוזרויות שלה בנוגע לנשירה מבתי הספר. יש כל מיני גורמים שמסבירים את זה: דמוגרפי, תרבותי, גיאוגרפי או המודל המשפחתי. המאפיינים הגיאוגרפיים מכריעים, שכן בית ספר הממוקם בגרעין של אוּכְלוֹסִיָה קשה לגישה הוא הסיבה שמסבירה את הבעיה.

כדי לשפר את המציאות השלילית הזו, כמה ממשלות נוקטות באמצעי תיקון: קמפיינים מודעות, שילוב טכנולוגיות חדשות בכיתות או סיוע סוציאלי ל משפחות

נשירה מבתי ספר היא לא רק בעיה חינוכית עם מרכיב חברתי. אפשר לנתח אותו מפרמטרים כלכליים. למעשה, אם אחוז מתלמידי בית הספר לא הולכים לבית הספר, שלהם שילוב עבודה מאוחרת יותר הולכת להיות מאוד סותרת. כתוצאה מכך, ייתכן ששוק העבודה לא יוכל לתת להם הזדמנות, א עבודה. כתוצאה מכך, א אוּמָה זה יכול להימצא עם מחסור בכוח אדם מיומן, כלומר, בעיה במשק.

נושאים בנשירה מבתי ספר