חלקים משיר (עם דוגמאות)
דוגמאות / / June 01, 2022
ה חלקים משיר הן היחידות השונות המרכיבות את המבנה של חיבור פואטי: ה פָּסוּק, ה חרוז, הקצב, ה חֲרוּזָה ואת הכותרת.
ה שירים הם טקסטים ספרותיים ששייכים לז'אנר הפואטי, שאפשר לכתוב בפסוק או ב פּרוֹזָה ומתארים רגשות, רגשות, הרהורים ומחשבות או שמספרים סיפורים.
כאשר מנתחים שיר, ניתן ללמוד את התוכן (הנושאים והמשמעות של הטקסט) או את הצורה (איך התוכן מוצג, דמויות רטוריות וספרותיות, מבנה ומדד).
מדדים היא מערכת כללים ששימשה בעבר להלחנת שירים, אשר ב שִׁירָה העכשווי נזנח, אבל הוא נלמד בהווה כדי לאפיין את היחידות השונות של טקסט פיוטי, כמו הפסוק, הקצב, החריזה והבית.
- זה יכול לשרת אותך: פסוקים, חרוזים ובתים
הפסוק
ה פָּסוּק היא כל שורה בשירה. הוא מופרד פונטית מקווים אחרים על ידי הפסקה ויכול לקבל שלוחה, א חרוז וקצב מסוים. לדוגמה:
אני אשתוק, אחזור אם אוכל (פסוק 1)
עם הכאב המתמיד שלי, מיידי, מלא, (פסוק 2)
שבו לא תשמע אותי ולא תראה אותך. (פסוק 3)
(דמאסו אלונסו)
הפסוקים מסווגים לפי מספר ההברות ב:
- פסוקי אמנות קטנים. יש להם בין שתיים לשמונה הברות. לדוגמה: חלום שלא נשבר (שבע הברות).
- פסוקי אמנות מרכזיים. יש להם תשע הברות או יותר. לדוגמה: אני רוצה יום טהור, שמח וחופשי (אחת עשרה הברות).
לפי כללי המד, מספר ההברות נספר בהתחשב באיזה סוג מילה מסתיים הפסוק:
- פסוק המסתיים בא מילה חדה. מתווספת הברה אחת. לדוגמה: מה יש לי ממני? תשוקה. "תשוקה" היא מילה חדה, לכן, סופרים עוד הברה אחת ונוצר פסוק בן שמונה הברות.
- פסוק המסתיים בא מילה רצינית. לא מוסיפים או גורעים הברות. לדוגמה: אני משתיק את התהילה אני מרגיש."אני מרגיש" היא מילה רצינית, לכן, הברות אינן מתווספות או גורעות מהפסוק.
- פסוק המסתיים בא מילה esdrújula. נשארה הברה אחת. לדוגמה: הם בדרכי זרקורים של אור תָמוּהַ."אניגמטי" היא מילת esdrújula, לכן, הברה אחת פחות נספרת ונוצר פסוק בן שש עשרה הברות.
יש חיבורים פיוטיים שהפסוקים שלהם חייבים באורך מסוים. כדי להתאים אותם למידה, ניתן להשתמש ברישיון פואטי כלשהו, כלומר מכשיר לספירת הברות השונה מהשיטה הנהוגה בשפה הרגילה.
רישיונות פיוטיים הם אופציונליים ויכולים להיות:
- סינלפה. זהו איחוד של שני תנועות רצופות השייכות למילים שונות, אך המבוטאות באותה הברה. זה לא ממש נחשב לרישיון, כי זו תופעה שמתרחשת בשפה המדוברת. לדוגמה: "בבהירותך ראיתי את מאני אlegría" הוא פסוק בן אחת עשרה הברות, כי ה"i" וה"א" מחוברים בהברה אחת: en-vues-tra-cla-ri-dad-vi-miaצעקתי עליו.
- סינרזיס. זהו האיחוד בהברה אחת של שני תנועות שנמצאות באותה מילה ובצורה זו הַפסָקָה זְמַנִיתכלומר, הם יצטרכו להיות בהברות שונות. לדוגמה: "הישארהוs en aquesta playa" הוא פסוק בעל שמונה הברות, מכיוון שה-a וה-o מחוברים להברה אחת והפסקה נשברת: מה-דהוs-in-a-ques-ta-beach.
- דיאלפה. ההפרדה בשתי הברות שונות של שני תנועות היא שבשפה הנוכחית תיצור סינלפה. לדוגמה: "הקריאה שלולlguien" הוא עם sinalefa שורה של שש הברות (el-lla-ma-do-deal-guien), אבל אם המטרה היא ליצור שורה של שבע הברות, אתה יכול להשתמש ב- dialefa (ה-call-ma-do-dו–אאני-מי).
- אומלאוט. זה השינוי של א דיפתונג, איחוד שתי אותיות בהברה אחת, בא הַפסָקָה זְמַנִית. לדוגמה: "Fאירופה אפליקציה נהדרתאאוץso" הוא פסוק עם שש הברות, אבל עם אומלל זה יכול להיות שמונה: ואוֹ–ו-a-great-a-plא–אוֹ-SW.
עם זאת, יש פסוקים, פסוקים חופשיים, שאין להם מספר מסוים של הברות או חריזה. לדוגמה:
לא רוצה גלגול לבן
במפעל נייד.
(אלחנדרה פיזרניק)
את החריזה
החריזה היא יחידה בסיסית לביסוס המקצב, משום שהיא חזרה מדויקת או דומה על צליל מהנועה הדגישה האחרונה של הפסוק.
עם זאת, שירים עכשוויים לא תמיד מתחרזים, מכיוון שהם יכולים להיות מורכבים משורות חופשי או לפי פסוקים ריקים (כאלו שיש להם כמות מסוימת של הברות, אך לא מתחרזות עם אחרים).
בהתאם לאופן שבו הצליל חוזר, החריזה יכולה להיות:
- חרוז אסוננס. רק התנועות תואמות מהתנועה הדגישה האחרונה. לדוגמה:
אדיש או פחדן,
העיר הופכת את espאldא. (א)
הוא לא רוצה להסתכל במראה שלך
הקיר שלו מאזןאדא.(א)
(ג'ררדו דייגו סנדויה)
- חרוז. התאימו את כל הצלילים (תנועות ועיצורים) מהתנועות המודגשות האחרון. לדוגמה:
אז למה התקשרתמְהוּמָה (א)
הלב הזה, אל תרפאאסטות? (ב)
ובכן, שדדת אותימְהוּמָה, (א)
למה השארת אותו ככהאסטות, (ב)
ואתה לא לוקח את הגזל שהוא שדדאסטות? (ב)
(סור חואנה אינס דה לה קרוז)
קֶצֶב
קצב הוא חזרה על אלמנט המעניק המשכיות צליל ומוזיקליות לטקסט פיוטי. לפי מטר, הקצב של שיר מופק על ידי:
- אורך הפסוקים. כל שורות השיר יכולות להיות באותו אורך, כלומר, מספר ההברות בכל שורה חוזר על עצמו. בכל מקרה, יש חיבורים פיוטיים שמקצבם מתקיים משילוב שורות באורכים שונים. לדוגמה:
בשבילך, כמו פעם,(פסוק שבע הברות – שבע הברות)
מהסוס הקשה אינו מתקן (פסוק בהברה - אחת עשרה הברות)
הזעם והגבורה, (שורה בת שבע הברות)
אפילו עם בלם זה לא שולט, (שורה בת שבע הברות)
אפילו לא עם דורבנים חדים זה פוגע בו. (פסוק עם הברה)
(Garcilaso de la Vega)
- המבטאים. הם קובעים אילו הברות של שורה מבוטאות ביתר דגש ועשויות לחפף או לא לחפף עם הדגשים של שפה רגילה. תפוצתו נקבעת לפי סוג הפסוק. לדוגמה, קו hendecaslable יכול להיות הדגשה על הברות 1, 6 ו-10; 2, 6 ו-10; 3, 6 ו-10; 4, 6 ו-10; או 4, 8 ו-10. מקובל מאוד להשתמש במבנים שונים באותו הרכב, כדי להימנע מהפקת קצב מונוטוני. לדוגמה:
ולבואמאהלעשות של זְמַןעבור הנהרותללכתבשר בקר (הדגש על הברות 3, 6 ו-10)
מְנַצֵחַרָחוֹק מן הראהנכון ו-olראהלַעֲשׂוֹת (הדגש על הברות 2, 6 ו-10)
(סור חואנה אינס דה לה קרוז)
- ההפסקות. הם נמצאים בסוף הפסוקים והבתים או מופקים על ידי ה סימני פיסוק. לחלק מהקווים יש צזורה: הפסקה באמצע הקו המחלקת אותו לשני חלקים או יותר (הנקראים "hemistichs"). לדוגמה:
הוא כבר לא רוצה את הארמון, (קסורה) וגם לא גלגל הכסף המסתובב, (הפסקה - סוף פסוק ופסיק)
וגם לא הבז המכושף, (קסורה) וגם לא הליצן הארגמני, (הפסקה - סוף פסוק ופסיק)
(רובן דריו)
- הצלילים. ניתן לחזור על מילים או ביטויים או שהפסוקים יכולים להיות חריזים. לדוגמה:
¡הו, מי היה ההיפסיפיל שעזב את הכריסליסהולך! (א)
(הנסיכה עצובה. הנסיכה חיוורת.) (א)
¡הו חזון הערצה של זהב, ורד ושנהבה! (ב)
מי יטוס לארץ שבה נסיך לשעברהיית,(ג)
(הנסיכה חיוורת. הנסיכה עצובה.) (ג)
בהיר יותר משחר, יפה יותר מאפרילה!(ב)
(רובן דריו)
שני ביטויים ("הנסיכה עצובה" ו"הנסיכה חיוורת") ומילה אחת ("אוי") חוזרים על עצמם. בנוסף לכל הפסוקים יש חריזה, כלומר חוזרים על הצלילים האחרונים של הפסוקים.
הבית
הבית הוא יחידת שירה המכילה שתי שורות או יותר ומופרדת מבתים אחרים על ידי רווח ריק או על ידי פיסוק.
לחלק מהחיבורים הפואטיים יש כללים ספציפיים הקובעים את מספר וסוג הבתים. אבל זה לא קורה בכל השירים, שכן לחלקם עשויים להיות בתים שאינם מתאימים לאף פרמטר שנקבע מראש או שאולי אין להם בכלל.
הבתים מסווגים לפי מספר ואורך השורות ולפי סוג החריזה. חלק מאלה הם:
- צמד המילים. זהו בית בן שתי שורות עם אסוננס או קונסוננס מחורז. לדוגמה:
לנצח נצחים, לךמאסטרים(א)
הכבוד, והמושפל, אני מעריץ אותךזרי פרחים. (א)
(פרננדו דה הררה)
- שְׁלִישִׁיָה. זהו בית של שלוש שורות בהברה (של אחת עשרה הברות) עם חריזה עיצורית. לדוגמה:
גם השחקן נמצא בכלאהיה (א)
(המשפט הוא מעומר) מטבלה אחרתהיה(א)
של לילות שחורים וימים לבניםהלכת. (ב)
אלוהים מזיז את השחקן, וזה, ה-pieza. (ג)
איזה אלוהים מאחורי אלוהים עלילת האמפיeza(ג)
של אבק וזמן ושינה ויסוריםהלכת? (ב)
(חורחה לואיס בורחס)
- רביעייה. זהו בית של ארבע שורות בהברות הנדקאסי (של אחת עשרה הברות) עם חריזה עיצורית (ABBA). לדוגמה:
ברדיפת אותי, עולם, מה בין?הָהֵן?(א)
איך אני פוגע בך? כאשר רק אינטלאחר מכן (ב)
לשים יפהפיות בהבנתילאחר מכן,(ב)
ולא הבנתי בפעמוןוואו? (א)
(סור חואנה אינס דה לה קרוז)
- חמישייה. זהו בית של חמישה פסוקים של אמנות מרכזית עם חריזה ועם כללים ספציפיים (שלוש שורות אינן יכולות לחרוז ברצף ואי אפשר להיות פסוקים ללא חריזה).
האמנתי מאלוהים עלי הריבון שלילאחר מכן, (א)
מלאך מלאך כוחי; נשמתי עולהזה היה (ב)
חטף אותי לרקיע הגבוהלאחר מכן, (א)
ואת האזור הכחול של התחת שראיתילאחר מכן (א)
התאהבתי בשיר הראשון שליזה היה. (ב)
(חוזה זורילה)
- שִׁשִׁיָהלִירָה. זהו בית של שש שורות בהברות (של שבע הברות) ו-hendcasylables (של אחת עשרה הברות) עם חריזה.
במקריםהָהֵן(א)
אל תאבד תקווה או אמוןהלך (ב)
בסוצ הטובהָהֵן(א)
הרוח, שהיא בלילה ודהלך, (ב)
להיות קרבינעלם (ג)
של מתינות וגבורה אפרסבנעלם. (ג)
(פריי לואיס דה ליאון)
- שפטת לייר. זהו בית של שבע שורות בהברות (של שבע הברות) ו-hendcasylables (של אחת עשרה הברות) עם חריזה. לדוגמה:
למרות כל כך הרבה עena (א)
כמו מאז כןלאחר מכן, (ב)
החזון הזה קרא ליena (א)
נאסף ברכותלאחר מכן (ב)
ומשחה..., כמו כאשר שלוena (א)
גזירה של כמה המרותלאחר מכן (ב)
אחר הצהריים להיותena… (א)
(עצב אוהב)
- שמינית מלכותית. זהו בית בן שמונה שורות בהברה (של אחת עשרה הברות) והשורה הראשונה, השלישית והחמישית (A) חרוזים; השני, הרביעי והשישי (ב); והשביעית עם השמיני (ג). לדוגמה:
חשבתי עם זה שאיןזה היה (א)
חבל ששלנו זההלחרוש, (ב)
כשפאביה אכזרית מנסה להשתפרזה היה (א)
של הנשמה להחשיך את האורלחרוש. (ב)
ההבנה היא הראשונהזה היה (א)
אור שמבין זאת, וקול שמצהיר זאתלחרוש,(ב)
הוא הראייה והעיניים שלך, ובכן מה אינטלאחר מכן (ג)
עז יותר מאשר לעוור את הבנתואיפה? (ג)
(פליקס לופה דה וגה)
- שָׁהוּת. זהו בית של יותר משש שורות בהברה (של אחת עשרה הברות) ושבע הברות (של שבע הברות) עם חריזה. לדוגמה:
העריץ הגאה, אמוןמְהוּמָה (א)
במנגנון הגדול של נציפורים, (ב)
זה שלנו חתול הצווארמס ערך מוסף, (ג)
והידיים אבמס ערך מוסף (ג)
למשרד הקשה ביותר שלומְהוּמָה, (א)
הופל בזרועותיו גרציפורים, (ב)
הארזים הגבוהים ביותר של ה- cאימא (ג)
והעץ שמטפס הכי נוקשהאימא,(ג)
שתיית אגנס מים ומשתןאני הולך(ד)
הכי סגור ומבודד באני הולך. (ד)
(פרננדו דה הררה)
כותרת
כותרת השיר אינה מנותחת במטר, כי היא שייכת לחקר התוכן. בדרך כלל, הוא משמש להנחות את הקורא לגבי הנושא שיתפתח בטקסט השירי. לדוגמה:
"שלום", מאת אלפונסינה סטורני
אנחנו הולכים לעצים... החלום
זה ייעשה בנו בסגולה שמימית.
אנחנו הולכים אל העצים; הלילה
נהיה רכים, עצב קל.
אנחנו הולכים אל העצים, הנשמה
קהה עם בושם פראי.
אבל תשתוק, אל תדבר, תהיה אדוק;
אל תעיר את הציפורים הישנות.
במקרה זה, הכותרת ("שלום") משמשת להבנה שהשיר מתאר את מצב השלום הקיים בלילה.
חלק מהכותרות אינן קשורות לתוכן, אלא לטופס. לדוגמה: "סונט X". במקרה זה, הוא משמש להנחות את הקורא לגבי סוג החיבור שיש לקרוא. יש גם שירים שאין להם כותרת.
- זה יכול לשרת אותך: סוגי שירים
דוגמאות לחלקים בשיר
"סונטה VII", מאת סור חואנה אינס דה לה קרוז
אל התקווה
זמזום חיים ירוקאנה, (א)
תקווה מטורפת, דור טירוףמְהוּמָה, (ב)
חלום ערות מהותימְהוּמָה, (ב)
כמו של חלומות, של אוצרות vאנה; (א)
נשמת העולם, לוז הזדקנותאנה, (א)
תארו לעצמכם ירק מרוששמְהוּמָה; (ב)
היום של האספר המאושרמְהוּמָה, (ב)
ושל האומללים הבוקראנה: (א)
עקוב אחר הצל שלך בחיפוש אחר ה-d שלךהלך (ג)
אלה אשר, עם משקפיים ירוקים לפניעיניים, (ד)
הם רואים הכל מצוייר לרצונםeo; (ו)
ממני, שפוי יותר בהון מהלך, (ג)
יש לי את שתי הידיים עיניים (ד)
ורק במה שאני נוגע Veo. (ו)
- השיר כולו כולל שורות בהברה (11 הברות). כדי לספור אותם, הברות לא מתווספות או גורעות, כי כולן מסתיימות במילים רציניות.
- כדי להתאים את הפסוקים נעשה שימוש:
- סינלפה
– ור-דeem-be-le-so-de-la-vi-dאה-מן
– לו-גהוs-pe-ran-za-fre-ne-yes-do-ra-do
– סי-גן-טו-סום-ברהוn-search-for-your-day
– מטלות-ל-וון-סיכה-ת-דoa-המשאלה שלך
– זה-אני-יותר-שפוי-דהוn-la-for-tu-na-me-a
– יש-גהייn-en-tram-bas-manos-nos-bos-bos-jos - סינרזיס
– אלה-שעם-רואים-דה-משקפיים-ל-an-teo-jos
- הקצב נוצר בגלל:
- לכל השורות יש אותו מספר הברות.
- נעשה שימוש במבני מבטא שונים:
– 4, 8 ו-10. לדוגמה: Embe greenאתהאני מה ראהדה הואִמָאלא. (זה פסוק עם סינלפה)
– 1, 6 ו-10. לדוגמה: לתבועהנער של הדסמזחשיעול מהותיACלַעֲשׂוֹת.
– 2, 6 ו-10. לדוגמא: מיצרתיזין רואהכְּאֵב לדמייןלאלַעֲשׂוֹת. - יש הפסקות בסוף הפסוקים ובאמצע.
- משתמשים במילים או ביטויים בעלי צלילים זהים או דומים: חלומות-חלומות, ירוק-ירוק-ירוק, בוא-אני רואה, של המזל-של האומללים, שניהם-משקפיים-עיניים.
- יש חריזה (מצוין בשיר).
- השיר הזה הוא סונטה המורכבת מארבעה בתים:
- שני ריבועים (בתים של ארבע שורות של אחת עשרה הברות עם חריזה [ABBA]).
- שתי שלישיות (בתים של שלוש שורות של אחת עשרה הברות עם חריזה עיצורית [CDE-CDE]).
- המידע על הנושא המרכזי של השיר אינו מופק מהכותרת, כי הוא מספר, אלא מהקטע ("לקוות"). המחבר מאפיין את התקווה כאשליה חסרת משמעות, שכן היא מתנגדת לדרך ראיית העולם דרך הרגשה זו. עם האופן שבו האני הפיוטי מבין את המציאות: "יש לי שתי עיניים בשתי ידיים / ורק מה שאני נוגע בו אני רואה". באלה פסוקים, מתייחסים לכך שהוא נתפס דרך החושים והחוויה ולא ב"משקפיים" או עם עיוות התמונה. לְקַווֹת.
זה יכול לשרת אותך:
- אני לירי ואני פואטי
- שירים דרמטיים
- שירים אפיים
- שירים מחורזים
- שירי דאדא
- שירי בארוק