• מִנהָל
  • שיעורי ספרדית
  • חֶברָה.
  • תַרְבּוּת.
  • Hebrew
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • English
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Persian
    • Polish
    • Portuguese
    • Romanian
    • Russian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
  • Twitter
  • Facebook
  • Instagram
  • הגדרה של היסטוריוגרפיה ספרותית
    • מַדָע.
    • הכירו אותנו
    • פְּסִיכוֹלוֹגִיָה. הגדרות מובילות
    • הִיסטוֹרִיָה. הגדרות מובילות

    הגדרה של היסטוריוגרפיה ספרותית

    Miscellanea   /   by admin   /   August 02, 2022

    לאתר את היצירות בכל תקופה, להגיע לפרודיזציה של תולדות הספרות ולהבין את המאפיינים של כל רגע היסטורי.

    אינדירה אחמד פרננדס | אוגוסט 2022
    תואר ראשון באותיות היספניות

    היצירה הספרותית, כמוצר תרבותי, מוכנסת תוך רגע להיסטוריה. הרגע הזה מתואר ומיוצג בדמיונו של המחבר, וכתוצאה מכך ניתוח אישי שנוכל לגשת אליו באמצעות קריאה. לרבות מיצירות אלו יש מאפיינים משותפים או שנכתבו בזמן דומה (כגון תקופה מסוימת בימי הביניים).

    מסיבה זו, חוקרי סִפְרוּת הם עסקו באיתור כל יצירה בתקופה המקבילה, גם בקיבוץ לפי המאפיינים שהם חולקים (ביסודם מבחינת סגנון). לכל אחת מהתקופות הללו בתולדות הספרות ניתן שם, המבוסס על שאלות של מַחֲשָׁבָה, טרנדים או אפילו רגע היסטורי.

    מושא מחקר

    כששואלים את עצמנו מה זה החוקר את היסטוריוגרפיה הספרותית התשובה הברורה ביותר היא: היא עוסקת בחקר הדינמיקה של הספרות לאורך זמן, כיצד היא משתנה או השתנתה עם הזמן. אך הגדרות אלו אינן מפרטות את אופי האובייקט, כלומר הספרות. מסיבה זו, תוחמו ארבעה תחומים בעניין זה, המבוססים בעיקר על קביעה מדויקת של מה נחשב ספרות. תחומים אלו הם ייצור, מסורת, קבלה ודוקטרינה. יחד, ממדים אלה מקיפים את המצב הספרותי הכולל.

    instagram story viewer

    הפקה: מכסה את ההפקה הספרותית של זמן נתון ועומדת במרכז כמעט כל המחקרים ההיסטוריים-ספרותיים. בתחום זה, המטרה היא לשרטט באופן כרונולוגי את האופי המדויק של העבודות בזמנים שונים, בנוסף, נמדד השינוי שסבלו אלו בין שתי נקודות זמן (ללא קשר להן קִרבָה). מדובר גם בחקירה לגבי יחסי הגומלין והגבולות בין הביטויים הדיסקורסיבים, בכתב ובעל פה. דוגמה לכך היא הספרות שהופקה ב- רֵנֵסַנס (ס. XVI), שם רווחה הערצה על מחברים שנתגלו מחדש של העת העתיקה הקלאסית ונושאים כמו פולחן היופי והאדם כמוקד החיים.

    מָסוֹרֶת: כאן מכוסה המסורת החיה הקיימת בזמנים שונים. הכוונה היא למבחר מכלל הייצור של ספרות ממוסגרת באזור, וזה נעשה על ידי קוראים, סופרים ומבקרים של אותה תקופה. במקרה זה, נלקחים בחשבון הקנונים של יצירות בודדות, כגון מודלים גנריים או טכניקות אמנותיות. לדוגמה, כל מה שיוצר בתקופה המכונה תור הזהב הספרדי (המכיל את הרנסנס, ס. XVI, והבארוק, ס. XVII, היא ספרד). כאן ממשיכים לפרוח נושאים אביריים, הרומן הפיקרסקי נולד והאהבה והמיסטיקה שולטים בשירה.

    קבלה: תחום זה הוא בהגדרה דינמי ומשתנה, שכן הוא מבוסס בעיקר על הקוראים, אלה ש"מקבלים" את היצירה הספרותית. הוא מורכב ממגוון עדכונים וקונקרטיזציות של היצירה, הז'אנר או השיטה האמנותית. נלמדות הפרשנויות וההבנות (הקראות) שניתנו ליצירות העבר. אזור זה ידוע גם בתור היסטוריית הקבלה (בביקורת זה מכונה "ביקורת הקבלה"). קבלת פנים") ועוסקת לא במיוחד בטקסטים, אלא בקבלה שיש להם דרך ה מוּדָעוּת של כמה דורות.

    דוֹקטרִינָה: האחרון כולל מחקר של דעות ביקורתיות על הספרות, בכללותה, וגם בהתחשב בהיבטים בודדים שלה. היבטים אלה מוחזקים על ידי קוראים, סופרים או מבקרים ויוצרים ציפיות, הרגלים, נורמות, טעמים ודרישות לגבי איך היצירה הספרותית צריכה להיראות (או להרגיש).

    בדרך זו, בהתחשב בהיבטים אלה, ניתן לומר שלהיסטוריה הספרותית יש ארבעה אובייקטים הקשורים זה בזה, המגדירים את ההיסטוריה הספרותית. אבולוציה של המוצר הספרותי ואשר מבוססים על הערך האסתטי הפנימי של כל אחד מהמוצרים הללו.

    תקופתיות של ספרות

    מטרת התקופות היא לסדר את החומרים המטופלים בתקופות עקביות כרונולוגית שהגיוניות. וולק מגדיר תקופות אלו כמרווחים הנשלטים על ידי מערכת של נורמות ספרותיות, שבהן ניתן לזהות מאפיינים משותפים המעצבים אסתטיקה. עם זאת, אין זה אומר שאי אפשר להציג מאפיינים מסוימים בזמן אחר, אלא שהם שולטים בהפקה הספרותית של אותו רגע שבו הוא ממוסגר.

    היסטוריונים ספרותיים מתמודדים עם כמה קשיים בתכנון התקופות שבהן היצירה מוכנסת. ניכר כי מדובר במחקר היסטורי, שכן היצירה הספרותית נולדה ברגע נתון ומותנית במסורות ובנסיבות ספציפיות של אותו רגע. עם זאת, יש להתייחס לעובדה שהוא מתעלה על הזמן ומאריך ימים את מחברו.

    באופן כללי, משתנים זמניים מקובלים להגדרה זו: מאות שנים ותאריכים מומרים בדטרמיננטים, במיוחד המאה משמשת כיחידת מדידה של הופעתה והישרדות של תְנוּעָה. אבל הגדרות אלו אינן ודאיות, במיוחד כאשר תאריכים לקוחים מאירועים פוליטיים, דתיים או חברתיים.

    בעיה נוספת איתה מתמודדת התקופתיות קשורה להגדרת הספרותי. באילו ז'אנרים ההיסטוריוגרפיה צריכה לכסות? היכן ייכנסו חיבורים, ספרות קדם היספנית במקרה של אמריקה הלטינית, בעל פה?

    מסיבה זו, לא רק מרחבים המוגדרים על ידי זמניות נלקחים בחשבון מתי זמן לתקופת ההיסטוריה הספרותית, אך הוא מבוסס על הדומיננטיות של סגנון מסוים.

    התקופות המוכרות והרגעים שהן מורכבות מהן, באופן כללי, הן (פריודיזציה שהוצעה על ידי קרלוס בוסוניו ב"זמנים ספרותיים ואבולוציה”):

    ימי הביניים: כולל את התקופה הפרה-פיאודלית והפיאודלית עד אמצע המאה ה-11. בנוסף, התקופה המסחרית והתעשייתית, עד הרבה לתוך המאה החמש עשרה).

    עידן מודרני: מהמאה החמש עשרה ועד השליש האחרון של המאה השמונה עשרה.

    גיל עכשווי: כולל את המרחב הזמני עד מלחמת העולם השנייה.

    עידן פוסט-עכשווי: ספרות שהופקה לאחר מלחמת העולם השנייה.

    תיחום מפורט יותר יהיה הבא:

    תקופת ימי הביניים: היא מכסה את המאות ה-13, ה-14, ה-15 ואת מה שנקרא טרום-רנסנס.

    מאה הזהב: המאה ה-16, הרנסנס, המאה ה-17 והבארוק.

    איור ו ניאוקלאסיציזם: פוסט-בארוק (ס. XVIII) וניאו-קלאסיציזם.

    רוֹמַנטִיקָה וריאליזם: רומנטיקה וריאליזם-נטורליזם (ס. תֵשַׁע עֶשׂרֵה).

    ספרות עכשווית (ס. XX): סוף המאה, מודרניזם ו-98, Noucentisme, Group of 1927, לאחר המלחמה (עד 1976), וספרות לאחר 1976.

    מהתקופה העכשווית, במאה ה-20, המעבר מתקופה אחת לאחרת הופך לסחרחורת יותר, אולי בשל מגוון הסגנונות והאופנות. מסיבה זו ניתנה ביקורת על השימוש במושגים תוחמים יותר במובן זה, כמו בית ספר, דור או קבוצה, שאינם מנוגדים למושג התקופה. אלה יושמו לא רק על הספרות של המאה ה-20 ואילך, אלא גם על תקופות קדומות יותר. כ"דור ה-98" בספרות הספרדית, המתייחס לסופרים פורחים מסביב 1898.

    הפניות

    ברנדאס, ג'יי. מ': הערות על כמה בעיות בהיסטוריה הספרותית.

    מרגולין, יו.: על מושא חקר ההיסטוריה הספרותית.

    פיזארו, א': עיצוב היסטוריה ספרותית היום?

    סררה, י.: פרויקט הוראה חינוכית.

    Vodicka, F.: ההיסטוריה הספרותית: בעיותיה ומשימותיה.

    ענן תגים
    • Miscellanea
    דֵרוּג
    0
    צפיות
    0
    הערות
    ממליץ לחברים
    • Twitter
    • Facebook
    • Instagram
    הרשמה
    הירשם לתגובות
    YOU MIGHT ALSO LIKE
    • הגדרת הוריקן גילברט
      Miscellanea
      04/07/2021
      הגדרת הוריקן גילברט
    • מושג בהגדרה ABC
      Miscellanea
      04/07/2021
      מושג בהגדרה ABC
    • מושג בהגדרה ABC
      Miscellanea
      04/07/2021
      מושג בהגדרה ABC
    Social
    1653 Fans
    Like
    9044 Followers
    Follow
    2374 Subscribers
    Subscribers
    Categories
    מִנהָל
    שיעורי ספרדית
    חֶברָה.
    תַרְבּוּת.
    מַדָע.
    הכירו אותנו
    פְּסִיכוֹלוֹגִיָה. הגדרות מובילות
    הִיסטוֹרִיָה. הגדרות מובילות
    דוגמאות
    מִטְבָּח
    ידע בסיסי
    חשבונאות
    חוזים
    Css
    תרבות וחברה
    קורות חיים
    ימין
    לְעַצֵב
    אומנות
    עבודה
    סקרים
    מאמרים
    כתבים
    פִילוֹסוֹפִיָה
    לְמַמֵן
    פיזיקה
    גֵאוֹגרַפיָה
    כַּתָבָה
    היסטוריה של מקסיקו
    אֶפעֶה
    Popular posts
    הגדרת הוריקן גילברט
    הגדרת הוריקן גילברט
    Miscellanea
    04/07/2021
    מושג בהגדרה ABC
    מושג בהגדרה ABC
    Miscellanea
    04/07/2021
    מושג בהגדרה ABC
    מושג בהגדרה ABC
    Miscellanea
    04/07/2021

    תגים

    • ידע בסיסי
    • חשבונאות
    • חוזים
    • Css
    • תרבות וחברה
    • קורות חיים
    • ימין
    • לְעַצֵב
    • אומנות
    • עבודה
    • סקרים
    • מאמרים
    • כתבים
    • פִילוֹסוֹפִיָה
    • לְמַמֵן
    • פיזיקה
    • גֵאוֹגרַפיָה
    • כַּתָבָה
    • היסטוריה של מקסיקו
    • אֶפעֶה
    • מִנהָל
    • שיעורי ספרדית
    • חֶברָה.
    • תַרְבּוּת.
    • מַדָע.
    • הכירו אותנו
    • פְּסִיכוֹלוֹגִיָה. הגדרות מובילות
    • הִיסטוֹרִיָה. הגדרות מובילות
    • דוגמאות
    • מִטְבָּח
    Privacy

    © Copyright 2025 by Educational resource. All Rights Reserved.