50 דוגמאות לפעלים עם "-ing" או "לאינפיניטי"

ישנם רבים פעלים מילים עיקריות שצריכות פועל משני כדי להשלים את משמעותן. הפועל המשני פועל כאובייקט או משלים, שבלעדיו הפועל הראשי לא יהיה שלם. לדוגמה: אני אוהב נוסעים./ אני אוהב לטייל.

הפועל המשני יכול להסתיים ב -ינג או להיות א אינפיניטיב הוצג על ידי ל. יש להקפיד על כמה פעלים עיקריים ל + אינפיניטי (רוצה, מסכים), יש לעקוב אחר אחרים -ינג (ליהנות מסיים), בעוד שכמה פעלים יכולים להיות בעקבות שניהם ל + אינפיניטיבכמו -ינג (להתחיל, לנסות), עם הבדלים מינימליים או גדולים בהתאם למקרה.

הבחירה של -ינגאוֹ ל + אינפיניטיבזה תלוי הפועל העיקרי המשמש. לכל פועל ראשי באנגלית יש השלמה מסוימת. לדוגמה: יו quiero ללכת(ולא: אני רוצה ללכת). אני מעריץ שחייה. (ולא: אני אוהב לשחות).

• ראה גם: פעלים של Gerund באנגלית

אחרי איזה פעלים לאינפיניטי?

ישנם פעלים רבים שרק ניתן לעקוב אחריהם ל-+ אינפיניטיב להשלים את משמעותו.

כמה פעלים תכופים שחייבים לבוא אחריהם ל + אינפיניטיבהם:

פועל ראשי	תִרגוּם	דוגמא
לְהַרְשׁוֹת לְעַצמוֹ	לְהַרְשׁוֹת לְעַצמוֹ	אנחנו לא יכולים להרשות לעצמנו לקנות מכונית חדשה.אנחנו לא יכולים להרשות לעצמנו לקנות רכב חדש.
לְהַסכִּים	לְהַסכִּים	הם הסכימו להלוות לנו את הכסף. הם הסכימו להלוות לנו את הכסף.
בחר	בחר	אני בוחר להיות חינם. אני בוחר להיות חופשי.
לְהַחלִיט	לְהַחלִיט	היא החליטה להפוך ל אמן.הוא החליט להיות אמן.
לְצַפּוֹת	מקווה להאמין	לא ציפיתי לראות אתה כאן. לא ציפיתי לראות אותך כאן.
לשכוח	לשכוח (להיות)	שכחתי לשלם החשבון. שכחתי לשלם את החשבון.
עֶזרָה	עֶזרָה	ג'ייק יעזור לי לנקות הבית. ג'ייק יעזור לי לנקות את הבית.
לְקַווֹת	לצפות לזה	אנו מקווים לראות אתה בקרוב.אנחנו מקווים לראותך בקרוב.
לִלמוֹד	לִלמוֹד	אני למדתי סקי כשהיה קטן. הוא למד לעשות סקי כשהיה ילד.
לנהל	להשיג	אן הצליחה לברוח בָּרִיא וּשָׁלֵם. אן הצליחה להימלט בשלום.
צוֹרֶך	צוֹרֶך	יש משהו שאני צריך לספר אתה עכשיו. יש משהו שאני צריך להגיד לך עכשיו.
הַצָעָה	הַצָעָה	הם הציעו לעזור לָנוּ. הם הציעו לעזור לנו.
לְתַכְנֵן	לתכנן	טים מתכנן להפוך ל עורך דין. טים מתכנן להיות עורך דין.
הַבטָחָה	מַשׁכּוֹן	לו פרומטו לעזור אתה. אני מבטיח לעזור לך.
מסרב	לדחות, לסרב	טד סירב אתה אוכל. טד סירב לבוא.
נראה	נראה	נראה להיות בעיה גדולה. נראה שיש בעיה גדולה.
מבוקש	רוצה	הוא רוצה לעזוב עַכשָׁיו. הוא רוצה ללכת עכשיו.
רוצה	הייתי רוצה, הייתי רוצה, הייתי רוצה	הייתי רוצה לקחת קפה. הייתי רוצה לשתות קפה.
אשמח	אשמח	מרי תאהב לבקר אַנְגלִיָה. מרי תשמח לבקר באנגליה.
יעדיף	הייתי מעדיף	אני מעדיף את כל העבודה בעצמי. אני מעדיף לעשות את העבודה בעצמי.
ישנא	ישנא	היא תשנא לשנות בתי ספר. היא תשנא להחליף בית ספר.

פעלים עֶזרָה (עזרה) ו אני אתן (להעז) יכול להיות אחריו אינפיניטיב עם או בלי ל. לדוגמה: היא עזרה לי את כל שיעורי הבית אוֹ היא עזרה לי לַעֲשׂוֹת שיעורי הבית./ היא עזרה לי לעשות שיעורי בית.

פעלים לתתו עשה חייב להיות אחריו תמיד אינפיניטיב בלי ל (אינפיניטי חשוף). לדוגמה: אמא נתנה לנו ללכת.(ולא: אמא שחררה אותנו).

ישנם פעלים שחייבים לבוא אחריהם א לְהִתְנַגֵד (אדם שמקבל את הפעולה) ואחריו ל + אינפיניטיב. חלק מהפעלים הללו הם: לאפשר, להזמין, לספר, להזהיר, להזכיר, לעודד, לייעץ, להתחנן. לדוגמה: הזכירה אחותי אני להתקשר לג'ים ליום ההולדת שלו./ אחותי הזכירה לי להתקשר לג'ים ליום הולדתו.

• זה יכול לעזור לך: פעלים המסתיימים ב-ed באנגלית

אחרי איזה פעלים -ינג?

יש פעלים שצריכים פועל משני המסתיים ב -ינגלהשלים את משמעותו.

כמה פעלים תכופים שחייבים לבוא אחריהם -ינג הם:

פועל	תִרגוּם	דוגמא
להתוודות	להתוודות	הילד הודה גניבה הכסף. הנער הודה בגניבת הכסף.
לְהַעֲרִיץ	להעריץ	הם מעריצים הוצאות זמן ביחד. הם אוהבים לבלות יחד.
לְהִמָנַע	לְהִמָנַע	הנהג התחמק מתרסק לתוך המכונית השנייה. הנהג נמנע מפגיעה במכונית השנייה.
שִׂנאָה	לְתַעֵב	אני שונא להיות תחת לחץ. אני שונאת להיות בלחץ.
לא אכפת	לא אכפת, לא להפריע	לטומי לא אכפת מַעֲשֶׂה המנות. לטומי לא אכפת לשטוף כלים.
תהנה	תהנה	ההורים שלי נהנים קריאה הרבה. ההורים שלי מאוד נהנים לקרוא.
סיים	סיים	סיימתי מַעֲשֶׂה התרגיל. סיימתי להכין שיעורי בית.
שִׂנאָה	שִׂנאָה	אני שונא שיש להגיד את זה. אני שונא להגיד את זה.
לדמיין	לדמיין	הם מדמיינים את עצמם סלון על אי גן עדן. הם מדמיינים חיים באי גן עדן.
לִשְׁמוֹר	לעקוב, לשמור	לִשְׁמוֹר מנסה. תמשיך לנסות.
לצפות ל	כמה, כמה, חכה	אני מצפה ל רְאִיָה אתה בקרוב. אני מקווה לראות אותך בקרוב.
עלמה	עלמה	אני מתגעגע סלון בעיר שלי. אני מתגעגע לגור בעיר שלי.
לְהַפְסִיק	לעזוב	אבא פרש עובד בבנק. אבא הפסיק לעבוד בבנק.
לִסְבּוֹל	לִסְבּוֹל	אני לא יכול לסבול מְבַזבֵּז כֶּסֶף. הוא לא סובל להוציא כסף.

תשומת הלב: הפועל ללכת בא אחריו -ינגמבטא פעילויות גופניות מסוימות ו ספורט. לדוגמה: לך לשחות(לך לשחות), יוצא לריצה(לצאת לריצה),ללכת לטיול רגלי(טיול רגלי).

פעלים ואחריהם -ינג ו לאינפיניטי

ישנם פעלים באנגלית שניתן לעקוב אחרי שניהם ל + אינפיניטיב כמו -ינגעם הבדלים מינימליים או גדולים בהתאם למקרה.

הפעלים המודים -ינג אוֹ ל + אינפיניטיב עם הבדל קטן או ללא הבדל במשמעות הם:

התחל התחל	לְהַמשִׁיך לְהַמשִׁיך	רואה את זה אהבה
לְהטרִיד לטרוח	שִׂנאָה שִׂנאָה	לְהַעֲדִיף לְהַעֲדִיף
לא יכול לעמוד לא לשאת	כמו כמו	הַתחָלָה התחל

לדוגמה: אני אוהב לשתות קצת תה אחר הצהריים אוֹ אני אוהב שְׁתִיָה קצת תה אחר הצהריים./ אני אוהב לשתות תה אחר הצהריים.

פעלים המודים מודים -ינג אוֹ ל + אינפיניטיב עם הבדל במשמעות הם:

פועל	-ינג	לאינפיניטי
זכור	זה אומר "לזכור את הרגע שבו הפעולה נעשתה". לדוגמה: אני זוכר מדבר למורה על זה. אני זוכר שדיברתי עם המורה. (לדובר יש את הזיכרון של הפעולה).	זה אומר "לא לשכוח משהו שהיה צריך לעשות". לדוגמה: נזכרתי לדבר למורה. נזכרתי לדבר עם המורה. (הדובר לא שכח לעשות זאת.)
תפסיק	זה אומר "לעצור או לנטוש פעולה". לדוגמה: עצרתי שִׂיחָה לחבר הכי טוב שלי. הפסקתי לדבר עם החבר הכי טוב שלי (הדובר עזב את הפעילות).	זה אומר "לקטוע לרגע פעולה כדי לעשות אחרת". לדוגמה: עצרתי לדבר לחבר הכי טוב שלי. עצרתי לדבר עם החבר הכי טוב שלי. (הדובר קטע את הפעילות שעשה כדי לדבר).
לְנַסוֹת	מציין את "השיטות להשיג משהו". לדוגמה: לְנַסוֹת מדבר בקול רם כדי לשפר את האנגלית שלך. נסה לדבר בקול רם כדי לתרגל את האנגלית שלך. (הכוונה היא לשיטה להשיג זאת).	הפירוש המילולי הוא "לנסות לעשות משהו, בדרך כלל עם תוצאה שלילית". לדוגמה: ניסיתי לישון אבל הוא לא יכל. הוא ניסה לישון אבל לא הצליח. (הדובר ניסה לעשות פעולה, ללא הצלחה).

הסיום -ינג וה לאינפיניטי: מאפיינים

גם הסוף -ינגכפי ש ל + אינפיניטיבהן צורות לא מצומדות של הפועל, הפועלות כהשלמה, אך אינן פעלים עיקריים. חלק מהתכונות הן:

• שתי הצורות אינן מבטאות זמן (הווה, עבר, עתיד). יש להצמיד את הפועל הראשי (ולא את המשני, שהוא בלתי משתנה). לדוגמה: הם החליטו לעזוב.(ולא: הם החליטו לעזוב).
• שתי הצורות מתרגמות אותו הדבר, כמו האינפיניטיב בספרדית. לדוגמה: יו quiero מנוחה בבית./ אני רוצה לנוח בבית. אני מעריץ מנוחה בבית./ אני אוהב לנוח בבית.
• שתי הצורות יוצרות את השלילי על ידי הצגת המילה לֹא לפני שני הבנייה. לדוגמה: היא זכרה לֹא להתקשר למספר הישן./ הוא זכר לא להתקשר למספר הישן. אני אוהב לֹא עושה כל דבר. / אני אוהב לעשות כלום.

לעקוב עם:

• קול פסיבי באנגלית
• פעלים מודאליים באנגלית
• פעלים רגילים באנגלית
• פעלים לא סדירים באנגלית
• «הווה מתמשך"(או"נוכח רציף" באנגלית)

מבחן אינטראקטיבי לתרגול