חשיבות מדעי הטבע

מדעי הטבע הם מכלול של דיסציפלינות מדעיות החוקרות תופעות טבע, דרך תכונותיהן הכימיות, הפיזיקליות והביולוגיות, באמצעות תצפית, ניסוי, מדידה וניתוח של נתונים, תוך התמקדות בהבנת החוקים השולטים בתהליכי הטבע והיקום ב מלא. הם המקור לידע החיוני ביותר שאפשר את הרחבת התודעה האנושית ואת האבולוציה הטכנוקרטית שלה, מהראשון דיסרטציות ושאלות שהבן אדם עשה בעבר, עובר דרך מחשבות עמוקות יותר ויותר, כך שסוף סוף כל הפילוסופיה שלו פינה את מקומו לפיתוח מודל מתודולוגי ממושמע, המכונה השיטה המדעית, שבאמצעותו ניתן להשיג תוצאות טובות יותר מתמיד. שאלות.

ללא ספק הענף הידוע ביותר הוא ה ביולוגיה, כחלק מהלימוד של כולם יצורים המאכלסים את הפלנטה, ויש להם מספר רב של דיסציפלינות הנובעות ממנו, מה- בּוֹטָנִיקָה למדעי העזר של תרופה, כחלק מהלימוד של ה מיקרואורגניזמים וגורמי מחלות. זה נחשב גם כחלק מה מדעי הטבע לחקר ה פיזיקה וכימיה, כגון ניתוח המרכיבים של כוכב הלכת וגם של עוֹלָם עצמו, ניתוח התופעות השונות המתרחשות ומשמש כמדע עזר למספר רב של דיסציפלינות וענפים המקיימים אינטראקציה ונכללים בתחום הלימוד. דוגמאות אלו מראות מדוע הן נחשבות כ

חוצה מדעים, שכן מתוך דיסציפלינה עקרונות יכולים לתקשר ולהוליד חדש תחומי לימוד, עם דיסציפלינות כגון ביוכימיה, גיאופיזיקה גַל אוקיאנוגרפיה, בין השאר.

חשיבה ופיתוח מדעיים

הודות למחקר בדיסציפלינות אלו, התפתחויות חדשות חשובות מושגות מדי יום בתחומים כמו טכנולוגיה, רפואה, ייצור אנרגיה והבנת התהליכים הביולוגיים המתרחשים באורגניזמים חיים ובמערכות אקולוגיות, ולכן הסקרנות והיצירתיות של מדענים, יחד עם ההתקדמות הטכנולוגית שהביאה באמצעות הנדסה, יאפשר לנו להמשיך ולגלות דברים חדשים על העולם הסובב אותנו ועל עצמנו, ובכך ליצור השפעה חיובית על החברה, להפוך ליותר מאשר יש צורך להמשיך ולעודד ולתמוך בתהליכי מחקר במדעי הטבע, כדי להגביר תרומות אלו לפיתוח האנושות ולשימור כוכב לכת.

מדעי הטבע אפשרו פיתוח טכנולוגיות רפואיות ששיפרו את איכות החיים של האוכלוסייה. ביוטכנולוגיה, רפואה גנומית וננוטכנולוגיה המיושמת ברפואה הם חלק מהתחומים שהתקדמו בצורה משמעותית בשנים האחרונות. בשנים האחרונות, בעוד בתחום הפיזיקה, פיתוח האנרגיה הגרעינית וטכנולוגיה של חומרים, היו החלקים היסוד לפיתוח התעשייה ויצירת חומרים חדשים ואפילו של המכשירים האלקטרוניים המשמשים היום ב חיי יום יום.

מצד שני, כימיה הייתה המפתח לפיתוח תעשיית התרופות, יצירת חומרים סינתטיים וייצור אנרגיה באמצעות תהליכים נשלט באופן מלאכותי ואשר יש בו עניין גובר לפיתוח הפתרונות הדרושים המאפשרים להפוך את השלכות ההשפעה שלילי שהתיעוש הוליד על הסביבה, אז זה יהיה תחום לימוד ועבודה עם עתיד ארוך וביקוש גדול לאנשים מוקדש לזה.

באותו אופן, חובה לקדם את לימוד הידע הבסיסי של תחומים אלה מהילדות המוקדמת ביותר, כדי להיות מסוגל להתאמן בחדש דורות תחושת אמפתיה גוברת כלפי הטבע ומנטליות אנליטית עם יכולת פתרון רחבה יותר, כלפי בעיות סביבתיות שחייבות עִסקָה.

מקור הנושא

הפילוסופים היוונים הראשונים תהו מה זה גוּפָנִיכלומר הטבע. הם הבינו שזהו שלם מסודר ושהוא נשלט על ידי חוקים ועקרונות בלתי משתנה. עבור הפילוסופים העתיקים, לא ניתן היה להסביר את מכלול הקיים באמצעות נרטיבים מיתולוגיים, אך היה צורך להבין את המכלול מנקודת מבט רציונלית. הם הבינו שסיבת הגשם אינה יכולה להיות תלויה באל הגשם וכי לא ניתן להסביר את רעידות כדור הארץ בהתפרצות של אלוהות. כפי שהובנה הפיזיקה כמכלול, נוצרו הדיסציפלינות המדעיות השונות על הטבע.

ה אַסטרוֹנוֹמִיָה לומד את עצומות היקום ואת החוקים השולטים בו. הקואורדינטות של המרחב והזמן והתמורות האנרגיה המתרחשות בהן נלמדות בפיזיקה.

הבנת החומר ותכונותיו נלמדת בכימיה. כל התופעות הקשורות לחיים משולבות בדיסציפלינה ביולוגית כלשהי, כמו בוטניקה או זואולוגיה. כל מה שקשור לכדור הארץ משולב בענף כלשהו בגיאולוגיה.

ענפים כלליים אלה של מדעי הטבע יוצרים דיסציפלינות ספציפיות יותר. כמו כן, נוצרים ענפים משולבים, כגון אסטרופיזיקה, ביוכימיה או מדע. ביוטכנולוגיה.

כולם מבוססים על השיטה המדעית.

למרות שלכל מדע טבע מסוים יש תוכן מוגדר, כולם משתמשים ב- שיטה מדעית. בצורה מאוד פשוטה, זהו הליך קפדני וניסיוני המבוסס על הסעיפים הבאים: תַצְפִּית של העובדות, ניסוח השערה מסבירה הקשורה לעובדות המתוארות, תוך ניגוד בין ההשערה בניסוי ולבסוף, פיתוח חוק מדעי.

השילוב של חוקים שונים בתוך אזור יוצר תיאוריה מדעית.

הרהור על ההבחנה הקלאסית בין מדעי הטבע למדעי החברה

בדיוק כפי שמושג הטבע אינו מובן ודורש חלוקה מסוימת, רעיון המדע הוא כללי מדי ולא מדויק. ההבחנה בין חברתי לטבעי תקפה מנקודת מבט של סיווג, אך אין לפרש אותה כשני תחומים נפרדים לחלוטין. למעשה, מדעי הטבע והחברה סובבים סביב האדם.

אם נחשוב על רופא, יש לנו עסק עם מומחה בריאות והחלטותיו משפיעות על הפרטים ועל החברה כולה. מחקריו של גיאולוג מאפשרים להקים יישובים אנושיים ו לחיות בחברה.

חיבור מדעי כתוב עם כללים דקדוקיים, המשולבים בדיסציפלינה הומניסטית, פילולוגיה, הדוגמאות הפשוטות הללו מזכירות לנו שלהבחנה הקלאסית בין מדע לאותיות יש רק אוריינטטיבי.

הפניות

אדוריז-בראבו, א. (2005). מבוא לטבע המדע: אפיסטמולוגיה בהוראת מדעי הטבע. בואנוס איירס: הקרן לתרבות כלכלית, 2005.

Asensi-Artiga, V., & Parra-Pujante, A. (2002). השיטה המדעית והפילוסופיה החדשה של המדע. בדברי ימי התיעוד (כרך 5, עמ'. 9-19). הפקולטה לתקשורת ושירות תיעוד ופרסומים של אוניברסיטת מורסיה.

סאנצ'ז, א. C., & Gomez, R. ר. (2013). הוראת מדעי הטבע לפיתוח מיומנויות מדעיות. Amazonia Investigates, 2(3), 30-53.

סרוויי, ר. A., & Jewett, J. W. (2009). פיזיקה למדע והנדסה עם פיזיקה מודרנית. Cengage Learning Publishers.