חשיבות הנרטיב

כדי לתקשר, ה אֲנָשִׁים הם משתמשים בדרכים שונות לומר ולהביע את עצמם. ואחד מהם הוא לתקשר על ידי קריינות, כלומר לעשות את זה לפי כמה מאפיינים בפרט, מה מבדיל אותו מאחרים "דרכים לומר". בנרטיב, מאורע מסופר באופן כרונולוגי., כלומר כפי שקרה לאורך הזמן, שבאמצעותם בוודאי התרחשו פעולות שונות שנותנות צורה לעובדה או לאירוע בכלל.

לדוגמה, אני רוצה לומר שהיום יום העבודה שלי היה די מסובך: אני אתחיל ואומר שהאוטובוס איחר ואיחרתי, אז היו לי כמה ויכוחים עם עמית לעבודה, ולבסוף, נאלצתי להישאר כדי לעשות עבודה נוספת וסיימתי את יום העבודה שלי הרבה יותר מאוחר מהצפוי. בשל. רצף הפעולות הזה, מרכיב עובדה באופן כללי: יום רע בעבודה.

עכשיו, אני יכול לספר את הסיפור הזה בְּעַל פֶּה, או שאני יכול גם לכתוב את זה, ואז זה יהיה א נרטיב כתוב. כאשר חלק חושבים על "נרטיב כתוב" הם עשויים לדמיין בסיפור קצר או ברומן, כלומר בספר, אבל ב- נכון לעכשיו, כל אחד יכול ליצור סיפור על כל עובדה או אירוע ולפרסם אותו, למשל, בפרופיל שלו פייסבוק.

באופן כללי, יש לנרטיב חלקים המרכיבים את המבנה שלו: א מצב התחלתי, היכן נחשף מי או מי הם גיבורי הקריינות, היכן קרה, באיזו שעה וכו'; לאחר מכן,

הקשר או הקונפליקט, שהוא החלק שבו רוב הפעולות שיתנו מקום אחר כך ל מצב סופי, איפה ה תוֹצָאָה של הנרטיב. בנרטיבים, ההפרעה או הסוף יכולים להיות אופוריים (ה"סוף טוב" הקלאסי של סיפורים), כאשר הגיבור מצליח לפתור את הקונפליקט של הקשר ולחזור למצב ההתחלתי, אם כי לפעמים השתנה; או סוף דיספורי, כאשר הגיבור נכנע לקונפליקטים של הקשר, ואינו מסוגל להתגבר עליהם.

בתורו, לנרטיבים יכולים להיות סוגים שונים של מספרים, שאין להם שום קשר למי מחבר הסיפור. הִיסטוֹרִיָה. לדוגמה, אתה יכול להגיש א מספר גיבור, מי הוא זה שמספר את הסיפור ובתורו מי שחי אותו (מסופר בגוף ראשון: אני-אנחנו-אנחנו); מספר יודע כל שיודע ויודע הכל על הדמויות, מה הן חיות ומה הן מרגישות (מספר גוף שלישי הוא-היא-הם-הם); מספר עד, מכיר את האירועים, אבל לא מה מרגישות הדמויות, ואינו חלק מהסיפור (גם בגוף ראשון וגם בגוף שלישי).