החשיבות של צעצועים לילדים

קשה מאוד לדמיין את עולם הילדים ללא משחקים וצעצועים. למבוגרים, לאינטראקציה עם המשחק יש מרכיב שובב ותחרותי, בעוד שעבור ילדים זה הרבה יותר מסתם בידור, שכן זו הדרך שלהם לבטא רגשות, דאגות ורעיונות.

סקרנות, שמחה, למידה וחברותיות

קופסת נעליים ריקה פשוטה או גאדג'ט צבעוני מהודר יכולים להיות בעלי ערך זהה לילד. שניהם אובייקטים שאיתם אפשר ליצור סיפורים דמיוניים ולגלות דברים חדשים. לפיכך, הם משמשים להפעיל את הסקרנות הטבעית של הקטנים.

המניפולציה של צעצוע מייצרת סיפוק מסוים. מבוגרים משחקים מתוך כוונה לנצח ואם אנחנו מפסידים אנחנו מרגישים מתוסכלים. מצד שני, כשהילד עדיין לא מכיר את המושגים של ניצחון ותבוסה, הוא משחק על הרצון הפשוט להשיג הנאה.

לרובם יש מרכיב למידה מרומז. במובן זה, מתוך האינטראקציה ילדים לומדים חוקים מסוימים של העולם הסובב אותם. הם מתחילים להבחין שיש דברים כבדים וקלים, קשים וקלים, מהירים ואיטיים. בקיצור, כמה מושגים בסיסיים נלמדים על ידי משחק.

ילד בן 3 כבר יודע שהוא ה"בעלים" של הצעצועים שלו. עם זאת, באופן טבעי וספונטני הוא רוצה לחלוק את רכושו עם ילדים אחרים. בדינמיקה זו, הילד לומד באופן לא מודע להשתלב בחיים חֶברָה.

בקיצור, ההצעה המושלמת תהיה כזו שמעוררת עניין אינטלקטואלי, מבדרת ואיתה אפשר להחליף חוויות עם ילדים אחרים.

טעויות אופייניות הקשורות לצעצועים

כאשר מבוגר קונה אחד לילד, סביר להניח שהוא יעשה טעות. כמה כשלים אופייניים הם כדלקמן:

– אין לקחת בחשבון את גיל הילד, שכן כל סוג של צעצוע תוכנן לטווח גילאים מסוים.

- תן מוצר שמקדם סקסיזם, מאצ'יסמו או אלימות.

- למרות שהם יכולים להיות מאוד מלמדים, הם לא תמיד מהנים.

– להיות מושפע מה פִּרסוּם או לפי המחיר (שהצעה מופיעה ב- טֵלֶוִיזִיָה ושהמחיר שלו גבוה לא אומר שזו אופציה טובה).

- קנה צעצועים ללא מידע בסיסי קודם על כמה היבטים (אינדיקציות הקשורות לבטיחות, אִישִׁיוּת של הילד שעומד לקבל את המתנה או רמת המורכבות של המתנה).

תמונות: Fotolia. סשאזרג, איידי