דוגמה לטקסטים חשיפה

ה טקסטים של מאגר הם זה יש להם מטרה תקשורתית להעביר מידע אובייקטיבי על נושא מסוים. הם נקראים טקסטים של אקספוזיטור כיוון שבתוכם שולט המצב הדיסקורסי של התערוכה (ההסבר על משהו למישהו שמתעלם ממנו). סוג טקסט זה ניתן למצוא באנציקלופדיות, ספרי לימוד, מדריכים, עיתונים, כתבי עת, מונוגרפיות, ועוד.

ה פוּרמָט טקסטים המוצגים עשויים להשתנות בהתאם לטקסט, אך מִבְנֶה התוכן תמיד זהה: הם מורכבים מ- מבוא, צְמִיחָה י סיכום. בתוך ה מבואאו להתקרב הנושא מוצג באופן כללי ולעיתים גם במטרות הטקסט. בתוך ה צְמִיחָה עיקרי הנושא, הרעיונות העיקריים והמשניים נחשפים; זה נעשה באמצעות תיאורים, הסברים, דיאגרמות, טבלאות, מפות, דוגמאות וכו '. ה סיכום מציג סינתזה של המידע המכיל את הרעיונות הרלוונטיים ביותר או תשובה לשאלות שהועלו בהתפתחות. לפעמים לטקסטים המוצגים יכול להיות אינדקס, מסגרת תיאורטית, ביבליוגרפיה או נספחים.

הטקסטים של המיצג הם לסווג בסוגים הבאים:

1. הִיסטוֹרִי
2. עיתונאי
3. תלמידי בית ספר
4. מדענים

מאפייני הטקסטים המוצגים

הראשי תכונות הטקסטים המוצגים הם:

• הסבירו או הודיעו בנושא, על מנת להודיע ​​על כך, להבהיר או לתאר אותו.
• הם מתמודדים עם א נושא מדויק ותוחם בצורה מסודרת.
instagram story viewer
• עשה שימוש במשאבים שונים, כגון הסברים, סיווגים, תיאורים, דוגמאות וציטוטים.
• הם משתמשים קישורים או מחברים המסייעים לאיחוד הרעיונות המוצגים ולארגון המידע. כמה דוגמאות הן: בנוסף, בנוסף, כלומר, לפיכך, למשל, כלומר, אולם, לעומת זאת, על מנת, להיפך, מצד שני וכו '.
• שֶׁלוֹ השפה ברורה ורשמית. הם משתמשים באוצר מילים מתאים לנושא שהם עוסקים בו.
• הם כתובים ב גוף שלישי והם משתמשים פעלים בהווה. האדם השלישי הוא דרך הקריינות או התיאור שבה אנו משתמשים בכינויים של האדם השלישי: הוא, היא, זה, הם, הם, ה, ה, וכו '. בגוף שלישי שכותב לא מסתבך; הוא מדבר על דברים מרחוק. לדוגמה:
• “בלשנות היא המדע שלומד את השפה "
• “האדמה מסתובבת על הציר שלה "
• “ג'ורג 'אורוול היה סופר בריטי יליד 1903 "
• הם משתמשים ב- מצב לא אישי; כלומר אותם משפטים בהם אין אדם ספציפי או נושא לביצוע הפעולה. בחלק מהמשפטים הללו משתמשים בחלקיק "se". לדוגמה:
  • "התגלית הזו עָשׂוּי  שנה שעברה"
  • “נעשו החקירות הדרושות "
  • “ירד גשם חזק מאוד אתמול בלילה "

טקסטים של אקספוזיציה היסטורית

ה טקסטים של אקספוזיציה היסטורית הם מסבירים אירועי עבר רלוונטיים שעשויים להתייחס לאדם אחד או למספר. כמה טקסטים היסטוריים של אקספוזיציה הם: מוֹנוֹגרָפִיָה וה ביוגרפיה.

• הביוגרפיה זהו טקסט שבו משוחזרת ההיסטוריה של הפרט. האירועים מסודרים בדרך כלל כרונולוגית ומתוארים בשפה אובייקטיבית ורשמית. משתמשים במשאבים כמו תיאור או קריינות. לדוגמא, בביוגרפיה הבאה של פורפיריו דיאז:

חוסה דה לה קרוז פורפיריו דיאז מורי נולד בעיר אוקסקה ב- 15 בספטמבר 1830. הוא היה בנם של חוסה דה ז'וס דיאס ופטרונה מורי. שלוש שנים לאחר לידתו נפטר אביו, קורבן למגפת כולרה, ופורפיריו נכנס לפיקוחו של חוסה אגוסטין דומינגז, שהיה הסנדק שלו.

• המונוגרפיה זהו טקסט העוסק בנושא יחיד. במקרה של מונוגרפיה היסטורית, מדווחים או נותחים עובדה היסטורית כלשהי או נושא שקשור להיסטוריה.

המונוגרפיה עושה שימוש במשאבים טקסטואליים שונים כגון סיווג, הגדרה, השוואה, דוגמה, קריינות או תיאור. זהו טקסט מחקרי רשמי המשתמש באוצר מילים ברור ומספק מידע עובדתי. ניתן לתאר או לנתח את הנושאים על מנת לחשוף את הנסיבות, הסיבות או ההשלכות של האירועים.

טקסטים של מאגרי עיתונאים

ה טקסטים של מאגרי עיתונאים הם נועדו ליידע על אירועים בעלי עניין חברתי. טקסטים אלה מופיעים בעיתונים, במגזינים או במדיה אלקטרונית. כמה מהטקסטים העיתונאיים הם: חֲדָשׁוֹת, ה כְּרוֹנִיקָה, ה כַּתָבָה וה רֵאָיוֹן.

• ה רֵאָיוֹן זהו טקסט אקספוזיציה בו מוצגת השיחה בין מראיין לאדם בעל עניין חברתי. המטרה היא להציג, על סמך הדיאלוג, מידע רלוונטי על האדם שרואיין (דעתו, הקריירה שלו, חייו, עבודתו וכו '). השאלות מתוכננות בפירוט לקבלת מידע מהותי.

הראיון בנוי על ידי הקדמה (בה מסוכמים תוכן הדיאלוג בכדי לתת לקורא מושג כללי על הנושאים הנדונים), גוף (בו מתועתקות השאלות והתשובות) והמכרז או המום (שבו היבט מעניין או כללי כלשהו בתוכן התוכן רֵאָיוֹן).

טקסטים של תערוכות בית ספר

טקסטים של בתי ספר הם אלה המופקים בסביבת בית הספר ומטרתם להשלים או לתמוך בתהליך ההוראה. טקסטים של בתי ספר נכתבים הן על ידי גורמים חיצוניים והן על ידי המורה או התלמידים עצמם. כמה דוגמאות הן טקסט דידקטי וה תסריט חשיפה.

• ה טקסט דידקטי זהו טקסט תמצית בו מוסברים או נחשפים נושאים שונים בצורה דידקטית. נושאים אלה מאורגנים בפרקים, בלוקים או יחידות נושאיות המפרקות את האלמנטים החשובים ביותר של נושא. הם הטקסטים המשמשים בכיתה ומשמשים למעקב אחר סדר הנושאים בנושא. המורכבות שלה תלויה ברמה החינוכית אליה הם מכוונים. הם מכילים משאבים שונים המקלים על ההוראה: קריאות, הסברים, מפות מושגים, תרשימים, טבלאות, דוגמאות.

טקסטים אקספוזיציים מדעיים

טקסטים אקספוזיציים מדעיים הם אלה שמיידעים או מודיעים על מחקר והתקדמות מדעית. טקסטים אלה נכתבים על ידי מומחים בתחום המשתמשים באוצר מילים מדויק ואובייקטיבי, כמו גם בשפה פורמלית ותרבותית. הם יכולים, למשל, לכלול טכניקות (מילים האופייניות לתחום מסוים) או ניאולוגיות (מילים חדשות). כמה טקסטים מדעיים הם: מאמר פופולרי וה דוח ניסוי.

• ה דוח ניסוי זהו טקסט תמצית בו מתפרסמים התוצאות שהתקבלו לאחר ניסוי מדעי. דיון זה מפורט וברור והוא מתאר את החומרים בהם נעשה שימוש, את הנהלים או השלבים שבוצעו במהלך הניסוי ואת התוצאות.

פיתחו דוגמאות לטקסטים של אקספוזיציות:

1. מונוגרפיה היסטורית: גרסיה וולטה, גבריאל. (1997). העולם האבוד של הוויזיגותים. ספרד: Bruguera מערכת. (רסיס)

הגותים ובעיית הפלישות הברבריות

לאורך המאה הרביעית התרחשו תכופות יותר ויותר פלישות של עמים זרים לאימפריה הרומית. אלה נקראו על ידי הכותבים הלטיניים בשם ברברי, כלומר, זרים, עד החלים, לפיכך, על כל אותם אנשים המיושבים מעבר לשטח לימקס. התופעה בשום פנים ואופן לא הייתה חדשה. מאז סוף המאה השנייה לפני הספירה. C., הרומאים השמידו את Cimbrios ואת Teutones, והסתיים בצורה כזו עם הסכנה הברברית מצפון. פשיטות - או ההתיישבות השלווה - של גרמנים לארצות האימפריה היו תופעה שכיחה יחסית. מה שחדירות אלה של עמים ברברים הציגו שוב במאה הרביעית היה, מצד אחד, שלהם בתדירות, ומצד שני, חוסר האונים המובהק יותר ויותר של האימפריה הרומית המערבית ל להדוף אותם.

בבסיס כל התהליך הזה עמד המשבר החברתי-כלכלי שמאז המאה השלישית סבל העולם הרומי. ואכן, מאז אותה מאה שקיעתה של התעשייה האומנותית במחצית המערבית של האימפריה, קורבן של תחרות מזרחית, זה ניכר וזה מתורגם להרס החיים האומנים של רבים ערים.

1. חֲדָשׁוֹת: דומינגז, נוניו. (22 בפברואר 2017). "טלסקופ של נאס"א מגלה מערכת סולארית עם שבעה כוכבי לכת כמו כדור הארץ." התאושש מ המדינה, עיתון מקוון. (רסיס)

טלסקופ של נאס"א מגלה מערכת סולארית עם שבעה כוכבי לכת כמו כדור הארץ

כוכב ננסי קר שנמצא במרחק של 40 שנות אור הוא ביתה של מערכת פלנטרית שיכולה לתמוך בחיים.

צוות אסטרונומים בינלאומי גילה מערכת שמש חדשה עם שבעה כוכבי לכת בגודל כדור הארץ. זה בערך 40 שנות אור מאיתנו, סביב כוכב קלוש וקריר מסוג המכונה "גמדים אדומים". בדרך החלב, סוג זה של כוכבים שופע הרבה יותר מכוכבים כמו השמש, ולאחרונה הם הפכו למקום מועדף לחפש תאומים יבשתיים שיכולים לאכלס חיים, כפי שהסבירו החוקרים ופקידי נאס"א בגלגל של ללחוץ. "השאלה היא כעת לא אם נמצא כוכב לכת כמו כדור הארץ, אלא מתי," הם הבטיחו.

מערכת השמש החדשה מקיפה את טראפיסט -1, כוכב בגודל צדק הממוקם בקבוצת הכוכבים דלי. בשנה שעברה צוות בינלאומי של אסטרונומים מצא שלושה כוכבי לכת המקיפים את הכוכב הזה, עם רק 8% ממסת השמש. במחקר חדש שפורסם היום בכתב העת טֶבַע, אותו צוות מאשר את קיומם של שלושת העולמות הללו ומכריז על ארבעה נוספים. כולם דומים בגודלם לכדור הארץ, אך הם קרובים הרבה יותר לכוכב הקלוש שלהם, מה שיאפשר להם לאחסן מים נוזליים, תנאי חיוני לחיים. זוהי מערכת השמש עם יותר כוכבי לכת בגודל כדור הארץ ויכולה להכיל מים שנמצאו עד כה, על פי הצהרה של מצפה הכוכבים הדרומי האירופי (ESO).

בחודשים פברואר ומארס 2016 השתמשו אסטרונומים ב- טלסקופ החלל שפיצר של נאס"א כדי לתפוס את התנודות הזעירות באור הכוכב המתרחשות כאשר כוכבי הלכת עוברים מול הכוכב שלהם. טווחי תצפית בצ'ילה, דרום אפריקה, מרוקו, ארה"ב והאי הקנרי לה פלמה, כיוונו גם הם את עדשותיהם לטרפיסט -1 בין מאי לספטמבר. התצפיות מאששות את קיומם של שישה כוכבי לכת, Trappist-1b, c, d, e, f ו- g, על פי קרבתם הפוחתת לכוכב, ומציעות קיומו של שביעי, h, שטרם אושר. כל ששת כוכבי הלכת המאושרים נראים סלעיים, כמו כדור הארץ, מאדים, ונוס ומרקורי, אם כי חלקם עשויים להיות הרבה פחות צפופים. Trappist-1 ועולמותיו דומים מאוד ליופיטר ולירחיו הקפואים Io, Europe, Ganymede, and Callisto, חלקם גם מועמדים לכל החיים.

"זו מערכת פלנטרית מדהימה, לא רק בגלל שיש כל כך הרבה אלא כי גודלן דומה באופן מפתיע לאדמה ", אומר מיכאל גילון, חוקר באוניברסיטת ליאז '(בלגיה) והסופר הראשי של לימוד. "השאלה אם אנחנו לבד ביקום תיפתר בעשורים הקרובים", אמר תומאס זורובוכן, חוקר נאס"א, במהלך מסיבת העיתונאים. זה לא ייסע, או לפחות בינתיים: כדי להגיע לשם עם הטכנולוגיה הנוכחית, נצטרך כ -300,000 שנה.

20 דוגמאות לטקסטים של המיצג

1. החדשות
2. הדו"ח
3. הכרוני
4. הראיון
5. המונוגרפיה ההיסטורית
6. המונוגרפיה
7. הביוגרפיה
8. תסריט התערוכה
9. דוח החקירה
10. הטקסט הדידקטי
11. הסיכום
12. המאמר המדעי
13. המאמר הפילוסופי
14. הביקורת
15. עמוד השדרה
16. מַסָה
17. ביקורת
18. הטקסט המדעי הדידקטי
19. טקסט ההתייחסות המדעי
20. מאמר המערכת