מושג בהגדרה ABC

המילה לִלמוֹד הוא מונח שקשור קשר הדוק עם רכישת ידע ותיקון נתונים ומידע במוח שלנו.

תהליך דרכו נרכש ידע

למרות שפעילות זו קשורה במיוחד לבני אדם, עלינו גם לומר שיש לבעלי חיים של היכולת ללמוד התנהגויות מהוראת בעליהם או מהכשרה על ידי בעלי מקצוע.

באופן כללי, אנו משתמשים בו בשני מובנים, מצד אחד, כדי להסביר את ה השגת ידע על משהו, נושא, שאלה, בין היתר.

ומצד שני, אנו משתמשים בו כדי לבטא קיבוע של משהו, בדרך כלל נתונים, מידע ספציפי, חלק מטקסט, בין היתר, בזיכרון שלנו.

למידה מתמדת ומתקדמת

המוח האנושי מתוכנן בצורה מיוחדת ומוכן להטמיע כל מיני ידע, בעוד שאפשר ללמוד אותו בדרכים שונות, זה המקרה של תַצְפִּית ישיר, דרך הַנמָקָה, דרך לימוד, באינטראקציה עם עמיתים, בין המצבים העיקריים.

בני אדם חיים על ידי למידה מתמדת של סוגיות.

אנשים באים לעולם ריקים מדעת, כשנולד אין לנו שום ידע, נלך רכישה הדרגתית באמצעות ניסויים, את מה שההורים שלנו ושאר חלקי הסביבה שלנו.

יש לציין שבני אדם לא רק לומדים מקצועות בית ספר אלא לאורך כל חיינו אנו לומדים מגוון של נושאים אחרים כגון: ערכים, התנהגויות, פעילויות, שהם תוצאה של השתתפות ב-

בית ספר, לאוניברסיטה, בין מוסדות חינוך אחרים, אך גם מהתבוננות, התנסות, לימוד, אינטראקציה עם האחר וההיגיון של כל פרט.

בינתיים אנו קוראים בשם לְמִידָהאל ה תהליך שממנו אנו מסוגלים לרכוש ידע, מיומנויות וגם לשנות את האחרונים במטרה להשיג התקדמות בזכות שינויוללא ספק למידה בולטת כאחת היכולות הנפשיות הבולטות ביותר שיש לבני אדם, בעלי חיים ואינטליגנציות מלאכותיות.

כך שאיננו לומדים הכל בבית הספר, אך עלינו להדגיש כי במוסדות החינוך וברמות השונות המוצעות על ידי חינוך פורמלי, ראשוני, יסודי, תיכון ואוניברסיטה, אנשים לומדים ידע ספציפי על נושאים שונים שיאפשרו להם להתפתח, לצמוח וגם להיות מסוגלים לקבל החלטות ולתת דעות בנושאים שונים מכיוון שיש להם ידע בדיוק על אחד מגוון נושאים.

חשיבות החינוך בהתקדמות האדם

גישה ל חינוך חשוב מאוד להתקדמות והתפתחות של כל אדם, ללא הכשרה מספקת בנושא זה, אנשים הם יחסרו הזדמנויות ויהיו במצב שלילי בהשוואה לאחרים שזכו לגישה מספקת לחינוך בית ספר.

שלב אחר שלב של למידה אנושית הוא פחות או יותר כזה: אנו רוכשים ידע, לאחר מכן אנו מעבדים אותו, ואחריו הבנה ולבסוף אנו מיישמים את הידע שאנו לומדים.
קל להציץ מהתוצאה שנזרקה על ידי למידה מסוימת מהתבוננות בהתנהגויות חדשות או מהשינוי בהתנהגויות מסוימות.

על פי התוצאות החיוביות שהתקבלו בעניין זה על ידי כמה מחקרים שעסקו בנושא, החזרה על פעולות ונטיות מסוימות מכריעות כשמדובר בהשגת התקדמות משמעותית בתהליך לְמִידָה.

בעל ידע חשוב מאוד בכל הנוגע להשגת הזדמנויות בחיי העבודה במיוחד אז וגם אחד המקרים הוא שהמדינה צריכה לקדם את הלימודים אצל אנשים ולהתמודד בעיקר עם אלה שיש להם גישה פָּחוּת אֶמְצָעִי וכי פעמים רבות הם נתונים למצב של פגיעות רבה המרחיק אותם מלימודים ו על הרגלים רעים, ולמה לא לעבוד גם מגיל צעיר, עובדה שלוקחת זמן ממנה לימוד.

אחד טוב פּוֹלִיטִיקָה על החינוך להתחשב בכך שלכל אחד, עם ההבדלים החברתיים שלהם, יש אפשרות לגשת למידה, מכיוון שהדבר יבטיח את אותן האפשרויות בחיים.

המילה לומד מציגה מגוון מילים נרדפות בהן ניתן להשתמש במקומה או להיפך, כגון: ללמוד, לטפח, ללמוד ....

בינתיים הוא מתנגד למושגים כגון: להתעלם ולשכוח, מכיוון שמי שמתעלם או שוכח חסר ידע ומידע זה שנשמר במועד.

נושאים ב- Learn