מושג בהגדרה ABC

זה ידוע כ תְקוּפַת הִתמַחוּת ל תרגול מקצועי המבוצע על ידי סטודנטים, בדרך כלל בשנים האחרונות לקריירה, או מיד לאחר סיום הלימודים, להוציא לפועל את הידע והמיומנויות שנלמדו.

תרגול מקצועי של סטודנטים שנפרסו במהלך שנות הלימוד האחרונות לצבור ניסיון

נוכל לומר שהמתמחה, כפי שקוראים לזה הפרט שמבצע התמחות, הוא חניך שמבצע את ההתמחות בברור מטרה להשיג ניסיון בתחום הלימוד או המקצוע שלך.

מטרות ההתמחות הן שהתלמיד, באמצעות העיסוק במקצוע שהוא לומד, יגלה באתרו וכשלעצמו, את עולם העבודה שתצטרך לעבור, וגם מצד שני לשלב ניסיון המאפשר לך לפתח את המקצוע בתוך לפי.
שום דבר לא יהיה יעיל יותר, כדי להכתיר את התהליך של לְמִידָה של מקצוע, מאשר לעשות את זה בתחום בו הוא יפעל.

בואו נחשוב על הסטודנט למשפטים, זה יעזור מאוד לביצוע התמחות בלימודים משפטיים, או בבתי משפט, מאחר ועוברים אלה מקומות עבודה שיהיו כה נפוצים לאחר סיום הלימודים יעזרו לך לצבור ניסיון ולדעת כיצד לפעול ולהופיע מול מסוימים מצבים.

עליהם למלא ביעילות את תפקיד מתן החוויה למתמחה

תמיד, ההתמחות חייבת להציע למתמחה את התנאים ואת הכלים הדרושים כדי להתפתח בצורה מספקת בתחום עבודה נבחרה, איפוא, את ההתמחות שאינה יכולה למלא במאה אחוזים במשימת הכשרת הסטודנט או הבוגר לאחרונה, לדוגמא, העסקת סטודנטים אך מבלי לדאוג שהם יקבלו הכשרה בתמורה, ייחשב כי אין זו עבירה. רק ה

חוקי עבודה זה מספק זאת, אך גם את מהות התרגול.

ברוב המקרים הטירונות אינם משולמים או אם כן, השכר באמת נמוך מאוד.

בשנים האחרונות נושא זה הפך לחרב פיפיות, שכן חברות רבות עושות זאת שימוש בהתמחות במטרה להשיג כוח עבודה זול יותר וגם להיות מסוגל להפחית את הוצאותיך בעניינים מ משאבי אנוש.

אל ה אדם שמנחה או מכוון את המתמחה מכונה מורה דרך.

ההבדל בין מתמחה למתמחה

ולבסוף, חשוב לציין שלמרות ששני המונחים משמשים בדרך כלל להחלפה, כלומר כמילים נרדפות, התמחות והתמחות מתייחסות לשתי שאלות שונות לחלוטיןמכיוון שהמתמחה הוא האדם שחברה שוכרת לביצוע תפקיד ובתמורה נותן להם סיוע כספי שיש להשתמש בו לתשלום הוצאות הלימוד שלהם.

אם כי זו מציאות שחברות רבות ניצלו לרעה והתעללו בה שְׂכִירָה של מתמחים להפחתת הוצאותיהם, אך לא מסיבה זו, יש להתעלם ממנה או להעריך אותה, שכן בתנאים אידיאליים מתברר שהיא כְּלִי בסיסי להכשרת אנשי מקצוע עתידיים בצורה נאותה, כך שהם יספגו את פעילות המקצוע ואז יעברו מהלמידה העיונית שהם מקבלים באוניברסיטאות ל לִלמוֹד להתאמן ישירות ב"מגרש המשחקים ".

הסכמים בין אוניברסיטאות וחברות

בדרך כלל חברות ואוניברסיטאות חותמות על הסכמים בהן הן קובעות את תנאי ההתמחות שיקדמו כך שהסטודנטים יחליטו להירשם כך וכך תהיה הזדמנות ליצור קשר עם שוק העבודה אליו הם משתייכים תוך זמן קצר לאחר סיום הלימודים, וכמובן לרכוש את המיוחל. ניסיון.

אמנם המציאות שהזכרנו לעיל אינה כל כך משמחת בנוגע לשימוש הזעיר שאיתן חברות מסוימות מבצעות התמחות, זו גם מציאות שיש חברות רבות שמעריכות אותם ואת המתמחים שהם משלבים, וחוסכות להם עבודה אם הם מאחורי ה הענות הם הופיעו בסיפוק.

באוניברסיטאות יש מה שמכונה עממית לוחות דרושים שבהם סטודנטים נרשמים, וכשחברות דורשות עובדים הם בדרך כלל מבצעים בחירה בין נרשם.

לעתים קרובות, הפקולטות עצמן, בעלוני המידע והמידע שלהן, מודיעות על חיפושים אחר מתמחים ואז התלמידים יכולים להשתתף בשיחה ולהשתתף ב רֵאָיוֹן כדי לגשת לתפקיד.

נושאי התמחות