הגדרת היחידה הדידקטית
Miscellanea / / July 04, 2021
מאת פלורנסיה אוצ'ה, בנובמבר. 2009
בהוראת הקשר הוראה, מושג זה מתייחס למרחב מסודר ומתוכנן של לְמִידָה, המשמש בדרך כלל ברמות החינוך הראשונות, כגון חינוך ילדות מוקדם י חינוך יסודי והוא משמש כסוג של אמצעי תִכנוּן במסגרתה יקבע מה ייעשה במהלך פרק זמן מסוים, מתוך כוונה סופית ו אחרון כדי להבטיח תכנון מדעי ושיטתי של כל מה שנעשה בכיתה של ה בית ספר.
יחידה דידקטיות זהו מודל למידה שהוא ביסודו מקושר לתיאוריות קונסטרוקטיביסטיות, שכפי שאנו יודעים הם עוקבים אחר זרם הקונסטרוקטיביזם המאשר את הידע האנושי על כל הדברים זהו תהליך נפשי של הפרט המתפתח באופן פנימי וככל שהפרט מקיים אינטראקציה עם שלו סביבה.
בינתיים, הוא מורכב מהאלמנטים הבאים: מטרות דידקטיות (ביטול היכולות שעל התלמיד להשיג בסוף היחידה ועליו להיות עקבי עם היעדים הכלליים וההפניה), תוכן (הידע המסודר בצורה הרמונית ושמתואר כמושגים, נהלים ועמדות), פעילויות (אמצעים אלה שיאפשרו להשיג את היעדים המתוכננים: איסוף רעיונות, פעילויות היכרות, פיתוח, סינתזה ותחקיר). ביטוי) י הַעֲרָכָה (מהתוצאות שהתקבלו).
בדרך כלל הם מכסים זמן של שבועיים, אם כי הם מותאמים בעיקר לצרכי הזמן שהקבוצה המדוברת דורשת.
נושאים ביחידה דידקטית