環境教育の定義

関連する問題 環境 地球全体に影響を与える 汚染 大気、 気候変動 またはの不足 天然資源. これらの問題を解決するには、 教育 環境、つまり、教訓的なプログラムとアプローチ 市民権 （特に学齢期の子供たち）環境問題について。

環境教育の二重の側面

環境教育プログラムは、2つの側面で暗黙のうちにあります。 一方では、生態学に関連する一連の科学的知識、 天気、食物連鎖および科学的性質の他の側面、そして並行して、次元 環境についての客観的な知識は 認識を高める 人口 地球の持続可能性のために人類が直面しなければならない課題について。

環境教育プログラムの一般的な側面

教えられる内容には、日常生活や身近な環境に関連する実例が添えられていることが重要です。 たとえば、ごみをリサイクルする方法、人が自分の環境をどのように世話することができるか、または環境に反する慣行は何であるかを示すことができます 元気 ）。

子供たちは環境教育プログラムの主人公でなければなりません。 子供は明日の大人であり、一方で、親の環境教育を積極的に支援できることを心に留めておく必要があります。

環境教育は理論ではなく具体的​​な例に基づくべきである

このため、学童が教育センターで特定のプロジェクトに参加するのは便利です（バッテリーの収集、リサイクルキャンペーン、または小さな都市の庭でのタスクの実行）。

環境教育者は、非常に多様な状況で（近所、課外ワークショップ、キャンプ、またはソーシャルネットワークを通じて）教育活動を行うことができます。

環境教育は、特定の主題や主題としてではなく、横断的なテーマとして取り組む必要があります。 環境教育の内容は、非常に異なる側面（都市主義、倫理、健康、自然、または 経済).

最後に、環境教育は本質的に個人と集団のメッセージを伝えます。 言い換えれば、一人一人が環境のために何かをすることができると同時に、 私たちが社会に住んでいて、私たちの集団行動が環境に影響を与えることを示しています 環境。

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