幼児教育の定義

名前が付けられています教育 子供っぽい に 直前の研究サイクル 初等教育 6歳で教育機関で始まる義務.
幼児教育に通うのはもちろん、年齢が 3年と6年.

乳幼児から4歳までの非常に幼い子供たちに与えられ、遊びとインクルージョンの柱について子供たちを教育し、社会化することを使命とする教育

世界の一部の地域では初期教育としても知られており、 規律 数ヶ月から3年または4年まで、子供たちを教育し、社会化することだけを目的とした研究の。

厳格な管理を享受している専門教育機関で実施されています。 彼らが実際に子供の世話をしている結果として、対応する当局によって 小さなもの。
幼稚園、保育園、保育園とも呼ばれます。

それは、母親が出産後に仕事の世界に戻ったり参加したりできるという2つの基本的な柱に基づいており、それぞれの場合において、ケアと教育を委任する必要があります。 あなたの子供を専門の人員に、そして一方で子供が幼い頃から標準化された教育を受けることの関連性、彼らにとって非常に重要な何か 先物。

この種の教育を受けている乳児人口は、2歳までの乳児と母親である乳児に細分することができます。 2歳から4歳までの子供の世話はもちろん、それぞれが独自の特徴と要求を持っています。 年齢。

特徴と目的

幼児教育は、子供を特別な特徴を持ち、彼自身の、そして非常に特別な瞬間にいる存在として考えています。 発達、つまり、それは生物学的にユニークな子供であり、精神的にも社会的にも他の子供たちとは異なり、再現できないことが判明しています 彼らの仲間は、その間、彼らの開発は継続的で非常に速いので、彼らの訓練を目的とした行動はこれらの側面を考慮に入れなければなりません 特別。

子供たちが学ぶのはまさにこのサイクルです 仲間とコミュニケーションを取り、交流し、遊ぶ、ほぼ初めてです。その瞬間まで、子供たちは独占的な後見人であり、両親と家族の環境の存在下にあったことを覚えています。 したがって、この新しい連絡先は、新しい行動規則の提案、新しい知識の組み込みに加えて、新しいものの発見も意味します。 役割。

幼児教育はの姿を提案します 中心と参照点としての教師 それは、さまざまな活動を通じて、家の外で学ぶ新しい段階の子供たちをやる気にさせるからです。

通常、子供たちはそれらを操作することができるようにさまざまな材料を提供され、したがって、それらを通して、次のような問題を行使します 言語、語彙、単語、芸術、音楽、さらには 行動 ソーシャル.

現在、子供がこれらの子供たちの教育機関で行うすべての活動は、遊びによって管理され、マークされています。つまり、すべてが何に関連付けられていますか 遊び心; これにより、子供であるすべての活動がゲームとして認識されます。これは、彼が最もよく知っていることであり、たとえば、車両学習に関して最も効果的です。

この種の教育が現在構築されているもう1つの柱は、教育学です。これには、誰も除外せず、 多様性 参加している子供たちが文化的、宗教的、経済的または社会的レベルで提示するかもしれないこと。

同様に、最近では、幼児教育は新技術の開発に気づかず、そのため、 コンピューター それはサイクルの不可欠な部分であり、英語、スペイン語、フランス語などの最も広く使用されている外国語でもあります。

そして、最も伝統的なものに関しては、常にゲームと 参加 柱として推進しているのは、自分の体を認識し、慣れるための手作業のスキルを伸ばす活動です。 環境、日常の要素との相互作用、言語の開発、包括的な社会的習慣の組み込み、共有の学習などの価値観 から逃げる 暴力.