英語の句読点の例

スペイン語と同様に、英語の句読点は、読者が著者の表現を正しく理解するのに役立ちます。 句読点は、一時停止を示し、アイデアを区切り、保留中のアイデアを継続し、表現を強調し、質問をし、その他多くの用途に使用されます。

ポイント（ピリオド）.

ピリオドは、文やアイデアを区切るために使用されます。 段落内に複数のアイデアを表現し、これらのアイデアが関連している場合は、各アイデアをピリオドで区切ります。 段落の終わりに、エンドポイントも使用します。

ピリオドを使用して、文とアイデアを区切ります。 関連するアイデアが複数ある場合は、各アイデアをピリオドで区切ることがあります。 段落の終わりに、最後の期間を使用します。

ピリオドは、固有名詞の一部である頭字語とタイトルの末尾にも使用されます。

ホーマーJ。 シンプソン、

スティーブジョーンズ博士。

夫人。 グレースグリーンウッド。

ピリオドは、非標準の頭字語、頭字語、および略語で使用されます。 それらがあまり一般化されていないこと、またはそれらが特殊な言語に属していることはよく知られていないこと。 ポイントは、時間の単位でも使用されます。 その他では、その使用はオプションです。 測定単位の略語では使用されません。

それはで使用されます：

N.S.S. （全国靴職人協会）

M.W.I.G. （ミネラルウォーター検査官グループ）

おじさん。 （法と執行のためのユナイテッドネットワークコマンド）

午前 （午前）

それはで使用されていません：

UNO（国連機関）

FDA（食品医薬品局）

オンス（オンス）

時間（時間）

郵便サービスに使用される2文字の略語ではピリオドは使用されません。

ALアラバマ

SCサウスカロライナ

CAカリフォルニア

コンマ（コンマ）

カンマは、一時停止を示すために使用する記号（、）です。 この用途に加えて、その主な用途の1つは、リストまたは列挙型の要素を分離することです。 カンマは接続詞の前に書かれ、とが一緒になってユニットを形成する2つの要素の接続詞でない限り、次のようになります。

パーティーでは、フライドチキン、レタスサラダ、チョコレートケーキを食べました。

博覧会では、バニラ、クッキーとクリーム、チョコレート、ストロベリーとマンゴー、テキーラなど、たくさんのアイスクリームを用意しています。

これと同じ規則が、副詞や形容詞などの個別の修飾子に適用されます。

ヘレン、私は健康で、強く、健康で、知的な男です。

車はスムーズ、経済的、そして効率的に走ります。

これは、同じ主語の複数の述語を分離し、調整された文を区切るために使用されます。

昨日、ロビンは自分の車を持ってきて、荷物を受け取り、空港に置いていきました。

あなたが家に帰るとき、ステラは店に行きました。

従属節を分離するため。 イントロダクションとして機能する従属節の後にコンマが続く場合。 文が文の途中にある場合は、コンマの間に記述されます。

今年は相変わらず素晴らしい会議があります。

満月の3日後、野菜を育てます。

これが私が持っているすべてです、私はもっと買う必要があります。

また、文の冒頭で肯定（yes）、否定（No）を行う場合、または感動詞を使用する場合にも使用されます。

いいえ、私は疲れていません。

はい、スーザンは自転車を購入します。

急いで、荷物を受け取ります。

セミコロン（セミコロン）

セミコロンは英語で2つの独立した文を接続するために使用されますが、それらは互いに何らかの関係があります。 ピリオドと後続またはセミコロンが同じ意味で使用される場合があります。 独立した文の間に接続詞がある場合は、セミコロンを使用しないでください。

ある種の関係を持つ独立した句でセミコロンを使用できます。 ピリオドを置き換えることもあります。

セミコロンは、2つの文の間の接続詞のようなものです。 ただし、実際の接続詞があり、正しく記述したい場合は、セミコロンを使用しないでください。

それはとても良いことです。 ほとんどすべてがこれを意図しています。

コロン（コロン）

私たちは、手紙で宛てた人々の名前または宗派の後にコロンを使用して、メッセージを表現します。

マーサおばさん：

お客様各位：

私の甘いリリアン：

また、コロンを使用して、参照する単語のリストを表示します。 これらの単語は、段落を続けることも、別のリストにすることもできます。

動物園には、サル、ゾウ、蚊など、たくさんの動物がいました。

次のアイテムを持ってきてください：

• 肉
• 塩
• パン
• スプーン..。

あなたは2つのことのうちの1つだけをすることができます：静かにするか、戦い始める。

他の人の単語や文字通りのテキストを引用するときは、コロンを使用します。

そしてお父さんは言う：「今あなたは男だ」

「ハムレット」には、「生きるべきか、死ぬべきか」という有名なフレーズが書かれています。

マニュアルでは、次のように推奨しています。 資格のある担当者のみ」

引用符（引用符）

人が言ったように、引用符を使用して単語を引用します。 また、文字通りの引用をするために：

私のお母さんは私たちを叫びます：「食べましょう」。

デルファイ寺院で、「自分を知っている」というフレーズを彫刻しました。

また、引用符を使用して、本、雑誌、記事、演劇、映画、歌、芸術作品のタイトル、および本の章のタイトルを引用します。

そして博物館では、ロダンの「キス」を見ました。

「昨日」と聞いて、あなたのことを考えます。

クローンについての「マッド」の記事を読みました。

父は「デメトリウスと剣闘士」が好きです

「セキュリティ」の章では、知っておく必要のあることをすべて読みます。

アポストロフィ（アポストロフィ）

英語のアポストロフィはいくつかの機能を果たします。 それらの1つは、所有を示すことです。 単数名詞では、アポストロフィの後に文字sが続きます。 sで終わる複数形容詞では、単語の末尾にアポストロフィのみが追加されます。 所有代名詞にはアポストロフィは追加されません。

動物の恐れは危険です（動物[特に]の恐れは危険です）。

動物の恐怖は危険です（動物への恐怖は[一般的に]危険です）。

今日は母の日です

私の両親の記念日は11月16日です。

アポストロフィを使用して、短縮形の省略された文字を占有します。

しない=しない

彼は=彼は

私は=私は

してはいけない=してはいけない

アポストロフィは、単語の欠落している文字の代わりに使用され、語尾音消失であることを示したり、発音が間違っていることを示したりします（スラングなど）。

なぜなら= ‘原因

取る=ターキン '

マダム=ママ

デジタル=数字

英語では、アポストロフィは、複数の数字、文字、記号、記号、頭字語、および頭字語を作成するために使用されます。

エース

80年代

@ ’S

CD

NGO

ハイフン

段落の最後で、短いダッシュを使用して単語（通常は音節）を区切ります。 本や新聞では、単語がどこでも分割されているのを見つけるのは非常に一般的ですが、音節で分割するのが最も便利です。

道の終わりに、バタ-

llionがトレーニングを開始します。

それがホリゾンです。

また、ハイフンを使用して、1つの単位と見なす必要のある個別の単語を記述し、複合語を分割します。

義理の母

24

私の時計は自己です

巻き取り。

接尾辞が追加された単語で使用されます。 これらの場合、単語が固有名詞であるか大文字で始まる場合、その単語は大文字のままになります。

元大統領

先史時代

ノンフィクション

長いダッシュ（ダッシュ).

長いダッシュは、式を中断するために使用されます。 多くの場合、括弧の代わりに使用されます。通常、文の終わりで、終了ハイフンを使用せずに、ピリオドのみを使用します。 ダイアログで広く使用されています。

これは—私が思うに—深刻です。

「あなた方全員」—先生は言いました—「自分で学ばなければなりません」

-トレーニングをしましたか？

- はい、そうです。

私たちはそのアンティークカーを再構築し、可能であれば44,000.00ドルで販売しようとしています。

括弧（括弧）

括弧は英語の句読点の開始と終了です。これは通常、テキストを明確にするために使用されます。 さらに、単語を引用した後、その翻訳、元のテキスト、または同義語を書くためにも使用されます。

私の写真アルバム（クリスマスに見せます）は火事で焼かれました。

ザ・ アメリカのアボカド （アボカド）は健康的な脂肪を含む栄養食品です。

UNO（国連機関）の建物はニューヨークにあります。

括弧は、発音されていない単語を引用符に追加するためにも使用されますが、文脈を明確にするのに役立ちます。 また、引用符の途中にコメントを挿入するには、「注」という単語など、これを示すものから始めて、次の点に注意してください。

大臣はインタビューの中で、「これ（新法）は気に入らないが、施行しなければならない」と述べた。

「雲は人間の精神のようなものです。時には沈黙し、太陽の光を放します。 その他、この光を隠すことで決定。 時には新鮮な霧雨を与え、時にはひどい嵐を解き放ちます（注：ここではおそらくより良い使用法になるでしょう 「ハリカン」、時には彼らはそれが通過するすべてのものを破壊するかもしれない怒りの怒りであるため）その後、落ち着いて戻ってください もう一度。」

英語の句読点を使用したテキストの例：

記事全体で何かを教えてみてください。簡単ではありません。 あなたがクラスやグループの前にいるとき、あなたはその瞬間に男たちの声を聞いて、彼らが理解していない時を見ることができます。 しかし、ライティングスキルでは、テーマの本質を伝え、十分な情報を提供する必要があります。それ以上でもそれ以下でもありません。 あなたがより少なく与えるならば、あなたの読者は男と一緒にいます。 あなたが過剰を与えるならば、彼らは混乱するかもしれません。 あなたの読者でさえあなたにメッセージを与えることができます、そしてあなたが正しい、プロセスは十分に動的ではありません。 優れた作家（そして私が1人であるかどうかはわかりません）だけが、誰にとっても明確でアクセスしやすい正確な説明を与えることができます。

そして、私はそれをどのようにしようとしますか？ さて、アルバート・アインシュタインはかつて言った：「あなたがそれをあなたのおばあちゃんに説明することができるとき、あなたは本当に何かを理解している」。

ほとんど不可能なこと。 ほらやってみますか？ まあ、あまり専門的ではないものを使おうとして、それらを一般的な言葉に伝えます—それでも可能です。 そうでない場合は、私たちが話していることを知るためにそれを説明することは、「それが学ぶための最初のステップであるため」、難しい用語を理解することです。 また、これは、試験の準備や知識の単純な楽しみのための自習に役立ちます。