定義ABCの概念

教師という用語は、専門的に何かを教えることに専念している人を指します。
つまり、世界の場所に応じて、教師または教師とも呼ばれる教師 あなたがいるスペイン語を話す言語は、他の個人に正確に教えることに関心があります 彼らが欲しい 学ぶ 教師が習得する主題、芸術または科学について。 学ぶ個人は一般に学習者と呼ばれ、この一節は 彼の生徒への教師の知識は通常、そのようなために特別に設計されたスペースで与えられます 効果、 機関 教育。

. 教師の職業を展開することは、エクアノムのない条件であることが判明しました 教育的スキルを持っている これは、教師がそのようなタスクを実行するのに効果的に力を与えるものです。 教育 それは、特に人間の活動であることに加えて、社会文化的現象を含み、想定します。
正確に、そしてこれに関連して、教師は、主題ですでに達成されたものに追加する教育訓練を受けることです。 規律 指導は誰が担当しますか。

コミュニケーションやジャーナリズムの学位など、多くの大学の学位があります。 卒業生がさまざまなレベルでコミュニケーションの主題を教えることを可能にする 教育。 一方、ほとんどのプログラムでは、卒業生または卒業生が個別のトレーニングを受ける必要があります。 そして特別な、あなたが効果的にこの主題の教師になることができるように教育サイクルとして知られています。

教師は、とりわけ、初等教育レベル、中等教育レベル、大学レベルなど、存在するさまざまな教育レベルで働くことができることに注意する必要があります。.

一方、 世界教師の日は毎年10月5日に祝われます.

文脈に適応する方法を知ること、教えるための鍵

次に、教職の出発点は、最大限の献身と 可能な限り最良の方法でこの目標を達成するためのスキル、つまり、これは、 先生はしなければならない 分析する 教育タスクを開発する必要がある状況で、それがどのようなものであり、ニーズについて完全なアイデアを形成したら、たとえば、それを達成するための最良の計画を設計します。 を使用して リソース 確かに学生を追い払う傾向があるものではなく、学生を引き付けるツール.

恵まれない状況の状況、つまり、教師が主に低所得の生徒が通う学校で教えている場合。 リソース、教師が彼の目的に失敗しないように、彼はまた、一般的にいっぱいのこの社会的起源に注意を払う必要があります 欠陥、 差別, 暴力、他の問題の中でも、彼らのタスクを満足に実行するために。

なぜなら、説明されているような状況にある生徒が、教えている人や間違いなくすべき人にさらに虐待されていると感じた場合 模範的な機能を行使しますが、残念ながら、これらの生徒は閉鎖し、教師の活動を複雑にします。 前に述べた教育的スキルの欠如は、実行するために本当に必要であり、必須です。 その役割。

また、学生が生まれる社会文化的文脈が多かれ少なかれ均一であり、前述のように欠陥がない場合でも、それはまた不可欠です。 教師は、生徒に効果的に教えを伝えることができるように、生徒に対して行動と親密な態度を示します。 学生の親友であるという極端なこと、教師に対する怒りや嫌悪があるとき、特に義務教育に関しては、一方では非常に複雑になります。 過程 学習 そして他の教え。

用語の他の使用法

また、教師という用語は、主題やトピックについてよく知っている人に名前を付けたり、電話をかけたりするために、私たちの言語でよく使用されることにも注意してください。 教師としての資格を持っていなくても、いずれにせよ、あなたはそのように認識され、それについての正確な知識を得る必要があるときはいつでも使用されます テーマ。
厳密に学術的なものを超えて、それが使用されます。つまり、誰かがサッカーについてよく知っているとき、彼らは教師と呼ばれます。