30 研究対象の例

彼 研究対象 それは、科学分野で分析される主題です。 例えば： 幾何学の研究対象は、幾何学的形状の特性です。 「研究対象」という用語は、調査における現象について知りたいことも指します。 例えば： ペルー北部におけるコムギの生育に対する天候の影響。

科学分野には、研究対象、つまり、それらについてより多くを知ることを目的として分析される一般的なトピックがあります。 例えば： 心理学の研究対象は、人間の心または精神です。

しかし、各分野内では、特定のテーマ、現象、またはサブテーマに関連して生じる問題化または疑問を研究対象とする特定の調査が行われます。 例えば： 南フランスの河川における繊維産業からの有毒廃棄物の影響。

問題化または研究課題は、現象を経験的、理論的、方法論的、および認識論的問題に関連付けるアプローチです。

このため、調査では、研究の対象は主題自体だけでなく、次の要素も含みます。

• テーマまたはケース. 分析対象のイベント、現象、またはオブジェクトです。
• 1 つ以上の機能. それらは、観察または測定されるテーマまたはケースの品質です。
• 目的. これは、分析または観察によって達成したいことです。たとえば、2 つの要素間の因果関係を確立します。
• コンテキスト. それは、研究が焦点を当てる対象集団または場所です。

心に留めておくべき： 一部の研究者は、テーマの問題化を指定するときに、調査対象を使用する必要があると考えています。 彼らは、この最後の概念は科学分野で研究される主題のみを指すと主張しているためです。

• 以下も参照してください。 研究の種類

研究対象の特徴

特定の調査の調査対象は次のとおりです。

• 跳ねる. 多くのサブトピックをカバーすることはできないため、研究の目的は非常に具体的でなければなりません。 したがって、その範囲を考慮に入れる必要があります。つまり、現象のどの概念を調査し、どの概念を除外するかを決定する必要があります。
• 区切られた. 学習の目的は明確に定義され、明確かつ具体的でなければなりません。
• 概要. 研究の対象は、現象に関連して研究者によって作成された問題です。
• 開ける. 研究の対象は、調査が進行するにつれて、他の人によって提案された変更を組み込むために慎重に変更できます。
• 小説. 研究対象は通常、すでに研究されているテーマに関連していますが、現象の視点または問題は新しいものでなければなりません。
• 実現可能. 研究対象は、特定の文脈で研究できるものでなければなりません。

研究対象をどのように開発するか？

特定の調査の研究対象を開発するには、いくつかの要因を考慮する必要があります。

• 場所. 研究が実施される物理的空間を決定する必要があります。たとえば、場所は現象の自然環境、図書館、実験室などです。
• 時間. 調査がおよそどのくらい続くかを確立する必要があります。
• オブジェクト自体. トピック、分析したい特性、および問題を選択する必要があります。 さらに、単一のケースを調査するか、複数のケースを調査するかを定義する必要があります。
• 質問の状態. 研究の目的に関連して他にどのような調査が行われたか、つまり、その主題に関してどのような知識がすでに生み出されているかを考慮に入れる必要があります。
• 参考文献. 研究対象とその調査方法についてより多くのことを知ることができる参考文献を選択する必要があります。
• 方法論. 研究対象を調査するには、最も適切な手順を選択する必要があります。
• 目的. 研究で達成したいことを決定する必要があります。たとえば、知識を生み出したり、理論をテストしたりすることができます。

研究対象の例

科学分野の研究対象の例

1. 数学の学習対象は、数と計算の性質と組み合わせです。
2. 医学の研究対象は人間の健康です。
3. 社会学の研究対象は、社会と人々の間の関係です。
4. 生物学の研究対象は、生物の特徴と行動です。
5. 言語学の研究対象は、言語の起源、変化、機能です。
6. 物理学の研究対象は、宇宙の機能です。
7. 天文学の研究対象は、天体と空間の性質と機能です。
8. 化学の研究対象は、物質の起源、変化、組成です。
9. 植物学の研究対象は、植物の特徴です。
10. 地理学の研究対象は、地球の物理的、自然的、社会的特性です。
11. 古生物学の研究対象は、過去に地球に生息していた生物です。
12. 歴史の研究対象は、過去の出来事と社会です。
13. 経済学の研究対象は、商品とサービスの交換と生産です。
14. 人類学の研究対象は、人間の身体的および社会的特徴です。
15. 論理学の研究対象は、推論の妥当性と真実性の条件です。

特定調査研究対象の例

1. 北極の氷河の融解における気候変動の発生率。
2. アグロエコロジカル農薬の導入後の過去10年間のメキシコ南部の肥沃な土壌の変化。
3. ラテンアメリカ諸国における民主主義制度の出現の比較。
4. 金属物体の変化における温度の発生率。
5. 人間の骨特性の進化。
6. マヤ文化における神話と物理世界の知識との関係。
7. ニューヨークの騒音公害に対する交通の影響。
8. 過去 10 年間のペルーの GDP における輸入の発生率。
9. プラトンの作品における民主主義の概念.
10. 人工膝関節の製造におけるナノテクノロジーの応用。
11. 北米で春に餌を食べるツバメ。
12. 20 歳から 25 歳までの人々のメンタルヘルスに対する新技術の発生率。
13. 過去 3 年間の地球の大気変化に対する地球温暖化の発生率。
14. チリの民間企業に対する包摂法の影響。
15. 公道におけるハイブリッド車の性能。

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参考文献

• ベリー、O. とヘンリケス、G. (2003). 研究対象のプレゼンテーション。 教育実習からの反省。 メビオテープ、17、 77-85. で利用可能: モエビオ
• ドミンゲス・ギティエレス、S. (2007). 調査における調査対象。 さまざまなアプローチ。 教育と開発の雑誌、7, 41-50.
• レイバ・ハザ、J. ゲラ・ヴェリス、Y. (2020). 研究対象と活動分野: 科学的調査の設計の構成要素。 エデュメセントロ、12歳(3), 241-260. で利用可能: 天気