精神運動性の重要性

成長とともに 重要性 としての彼の役割に関連して 統合 生物医学と 社会科学、 精神運動性 特に子供たちのさまざまな健康上の問題に対処する上で、当然の地位を獲得しました。

現在、次のように定義されています 精神運動性 動き、感情、知識、自己などの領域間の相互作用における変化へのアプローチと治療を扱う理論的かつ実践的な学問へ 感知 肉体的に。 したがって、身体は、個人を表現するための単位であり、また生物学的、心理的、社会的環境との関係を表現するための重要なツールであると想定されています。

したがって、専門家が次のように理解するのは一貫しています。 精神運動性 彼らは、神経学的問題や精神的健康を抱えた患者の治療を、身体的調停と協調運動を通じて行います。 ただし、このアプローチは通常、病理学的状況の治療を超えており、実際に、 また、健康な子供たちに、すべての潜在能力を最大限に発揮させる、あるいはそうしなければならない能力を最大限に引き出すよう働きかける。 刺激される。 したがって、その活動分野は、 精神運動性 それは治療の分野だけでなく、教育の使命も果たすことができます。

あらゆる戦略の最終目標は、 精神運動性 それは、子供が自分を取り囲む世界との関係において、自らの行動において自主性を持って機能できるようにすることで構成されます。 幼児にとって基本的な絆を深めるツールはゲームであるため、精神運動の専門家はこの活動を通じて達成しようとしています 身体に完全に集中すること、感情、思考、さらには初期の葛藤や明確な葛藤の表現も同様です。 人格 あるいは精神。

学校は違いますが、 心理学 のさまざまな側面に影響を与えてきました 精神運動性、ほとんどの専門家は、この分野には予防実践からなる 2 つの主要な部門の存在を認識しています。 （健康な人、または最小限の変化しか受けていない人を対象としたもの）と、より大きな困難を抱えた子供たちを対象とした治療的アプローチ 翼幅。 言及せずにはいられない 精神運動性の重要性 これは、子どもたちを学校や心理社会的環境により良く統合することであり、そのためにこの規律は教師や教育者の研修の強力な部分でもあります。