書くことの重要性

ニュースルームは、社会文化的エコシステム内で知識の普及と議論を可能にします。 継続的な拡大、このため、初期の頃から浸透させようとする慣行です 教育的な。 座って書くことには、普及や出版を可能にするサポートについての考えを伝えるための、熟考のプロセスと批判的および知的能力が含まれます。 内省. それぞれのテキストは目的に応じて考えられ、精緻に作られています。学校のプロジェクトを行うことと、ジャーナリスティックなニュースや出版物を発行することは同じではありません。 したがって、それに取り組むには、各形式を支配する構造要素についての事前の知識が必要です。 一方、ニュースルームは、メディア/機関のジャーナリズム専門家の集合体と、彼らが働く物理的空間の両方と呼ばれます。

学校環境では、特定の議論を詳しく説明するために情報を収集して解釈する必要があります。 ニュースには客観性の基準があり、有名な 5W (誰が、何を、いつ、どこで、そしてなぜ）ジャーナリストは答えなければなりません。 最終学位プロジェクトの場合、プレゼンテーションと開発の順序は、 方法論 革新的な疑問を明らかにすることを可能にする調査。

考えられるテキストの大まかな分類の中で、この前提は誰にとっても有効です。つまり、しっかりした意見が持てるようになるまでその主題について学び、 構造とスタイルの規則を理解し、形式的な方法で自分自身を表現し、アイデアを整理して賢明に表現し、次のような言語リソースに依存します。 句読点、Word 校正を省略できる十分なスペルがあり、オリジナルであるかのように装っています。 どの記事も、根拠のないトピックを掘り下げて、最後に発見された関連データを省略することはできません。 修正を避けるために文章を書くのと同じように、友達の間で書くのと同じ方法で書くことはありません。 ワッツアップ。 そこには、作品に署名を公に添付する際の暴露も考慮し、真実性を追求する倫理的および道徳的な取り組みが行われています。

執筆は個人で行うことも、グループで行うこともできますが、後者の場合、各人の考えと献身との接点を見つけることから多くの課題が生じます。 立場について議論することが不可欠であり、一貫性のある中心軸を維持しようとして、アプローチ、面接、テストのトピックを分割することができます。

留意すべき要素

タイトルは重要な要素の 1 つであり、本文内で満たされる必要があります。つまり、読者を誤解させてはなりません。 これはテキストとの最初の接触であり、そのため、突飛なものである必要はなく、むしろ簡潔で、重みがあり、自明なものである必要があります。

展開に関しては、通常、文章は始まり、中間、終わりの間に構成されますが、時間を含む現在の力学を考慮すると、 物事を処理する時間が短く、モバイル画面のような小さなスペースでは、プレゼンテーションには強度が必要です。次の行にある重要な要素が含まれます。 表面的または装飾的な記述ではなく、本文全体を読まなくても、発表された主要なテーマに到達することなく、より詳細に展開されます。 タイトル。 ニュース編集室の場合、データと裏付けとなる情報源の引用が不可欠です。 今はこれまで以上にフェイクニュースの傾向の結果なので、提供するのは無駄です 数字 どこにもない.

学習レベルに関係なく、誰もが自分の考えを紙やモバイル画面に適切に表現できるわけではありません。 実際、ジャーナリストや文学作家の中には、独自の書き方を知らず、努力と献身で自分の肩書を誇示している人もいます。 献身。 書くことが必要なため、 創造性、想像力と知識。 それはある程度自然な行為であり、練習によって改善されたものでなければなりません。

オリジナリティに時間を費やし、デジタル ライブラリに参加する

他の人が行ったことをコピーしたり再定式化することはできません。これは、あらゆる分野とレベルで非常に一般的です。 学校の課題を数分で解決するといういたずらから、おそらくこの行を読んでいる人は誰でも、このような考えを持ってここに来たのでしょう。 標的。 教育現場は文章を比較したり疑問を持ったりすることを学ぶ重要な訓練の場ですが、 内容を理解せずに生徒を本の概要だけに限定したり、内容を振り返る代わりに暗記したりすることに問題がある。 同じ。 どちらの場合も問題は、一方が他方のアイデアを伝えているにもかかわらず、自分自身のためのスペースがまったく開かれていないことです。

«すべてはすでに書かれています» しかし、新しいものは常にそれを求める人たちから現れると言う人もいるでしょう。 過去のものであるという単純な事実から、変えることはできないと思われている歴史的事実であっても、著者とそのアクセスによって、異なる視点が得られます。

あ 紙、厳密な研究に基づいた技術/科学記事と呼ばれるように、その価値はデータにあり、その提示方法は背景にあります。 それでも、彼らは、結果を知ることへの理解と関心に好意的であるかどうかにかかわらず、 調査. 一方で、それを解釈しなければならない人がいます。 このような場合、歴史的には閲覧できるのはその地域の同僚や専門のコミュニケーターに限られていましたが、現在では誰でもアクセスできるようになりました。 多くの人が自分自身の情報を Facebook フィードに限定しているとしても、インターネットは夢の図書館です。

私たちの書き方は私たちが誰であるかを反映します。 人はそれぞれ、経験に応じた物事の認識や独自のスタイルを持っており、それらを正しく共有する方法を知ることで、個人と集団の成長が可能になります。