認知心理学の重要性

違いがある の学校 心理学行動に関する真の知識は、さまざまな視点から提供される学際的な研究に基づいているため、それらはすべて人間の研究に特別な光をもたらします。 絶対的な真実は存在しません。

認知心理学とは何ですか? それは、知識の過程に固有の精神的過程を科学的レベルで研究の対象とする科学である。 つまり、心の内部の仕組みを研究するのです。 言語と思考の研究に大きな比重を置く知識分野は他にもあります。たとえば、プログラミングなどです。 神経言語学 そしてウィーンサークルの論理実証主義。

の勉強に集中することで、 知識 人間の認知心理学は、次のようなさまざまな要素を研究します。 感知 人が持つ現実、記憶による過去の蓄積、言語の習得。 幼児期、学習プロセス、推論の本質的な論理、および概念を参照する現実の理解。 世界。 心は現実を理解し、それを客観的な方法で同化するためにスキームや概念を使用します。 トマス・アクィナスは、知識の本質は志向性であるとすでに説明しました。 物質的であり、画像の非物質的な本質とは異なる実際のオブジェクトへの言及 精神的な。

の 認知心理学 などの他の知識分野からの影響がある 知能 人工的な言語の研究は、ゲシュタルト全体の研究にも影響を受けています。 認知心理学は、現実との関係における心のプロセスを論理的に説明できるようにすることで、心理学に科学を導入する取り組みです。 しかし、人間の精神の偉大さをコンピューターの性能と同等に考えることは不可能です。 心の特質の一つは、意識のおかげで自分自身を振り返る能力です。 コンピューターを持たないもの。

この心理学派は、社会がテクノロジー、特にコンピューターの力によって明らかに影響を受け始めた時期に誕生しました。 実験科学の力により、科学と同じくらい価値のある知識領域が背景に残されていました。 哲学. したがって、心理学と哲学の両方において、これらの知識分野に特定の科学的実体を提供する試みが不足することはありません。

です 心理学校 人間の脳の理解を明らかにすることを目的としています。 内部へのアクセスは困難であるとする行動心理学に対抗する理論。 人間の心は、適切な科学用語では分析できないブラックボックスとみなされます。 ちょうど。 認知心理学は 1950 年代から 1960 年代に出現し、それ以来目覚ましい発展を遂げてきました。 注目すべきことに、フロイトは無意識の力を通して人間の心を著しく研究しました。

脳は心臓と並んで人体で最も重要な器官ですが、その機能についてはまだ研究すべきことが多く、依然として不明な点が多くあります。 したがって、 認知心理学 これは人間の心についてより多くの情報を提供し、あらゆる人間が自分自身をより深く知るのに役立つため、重要です。

の 認知心理学 人間が現実を理解する方法を反映するだけでなく、 彼らがどのように意思決定を行うのか、そのプロセスでは自由も干渉するが、これは特定の方法では決して説明できない性質である。 科学的な。