科学的対話の例

科学的対話は 研究と科学に従事する人々の間の会話、およびこの分野で彼らに関係する問題を扱います。 科学的対話の目標は、人々が 情報交換、 与えられた より経験豊富なものが常にあります 他の人よりも、言い換えれば、より高度な研究をしている人よりも。

科学的対話 それは排他的です、それに含まれる知識のために。 たとえば、芸術の勉強に興味を持っている人は、科学的な対話に参加する必要はありません。 そしてとにかく、私がそれに参加した場合、それは彼らの文脈ではないので、私は問題を完全に理解することはできません。 それは芸術的な対話に適合しない科学者と同じです。

科学的対話の例

科学的対話は、2つの要因に応じて、さまざまな形で行われます。 人数 それを実行し、 形式 これの。 それらの中には：

• 会議
• 講演や会議
• 研究作業
• ミーティング
• 大学

会議

議会は 大規模なイベント 本社に集中しているものや、学生や科学者が参加したいもの トレーニングを受け続ける 研究の分野で。 彼らは旅程またはスケジュールによって管理されており、そこでは数人の著名な科学者が講義を行い、彼らの仕事と経験を出席者と共有しています。

会議は通常数日続き、その時間はプレゼンテーションと参加者の休憩の間で分けられます。 通常、学びに行く学生や科学者 彼らの場所を取っておきます ウェブサイト上で、または組織委員会に連絡することによって。 これらのイベントでは、科学的対話 各出展者と一般の人々の間で発生します.

講演や会議

講演や会議では、専門の科学者が彼の経験と彼の仕事の発展を関心のある聴衆と共有します。 通常、20分から2時間の範囲です。 科学的対話が起こります 出展者が一般の人々と交流するとき、あなたの疑問に注意を払います。 講演や講義がより実践的になると、 ワークショップ.

研究作業

教授や研究者は大学や研究機関で働いています。 彼らは求めるプロジェクトに参加します イノベーションを提案するための新しい材料や製品を見つける. その結果は、製造プロセスや科学的知識などの分野で役立つ可能性があります。 科学的対話 それらの間で毎日起こります.

ミーティング

会議は、科学者の小さなグループが1か所でお互いに会うことに同意するイベントです。 彼らが科学的知識や内容に関する彼らの見解を話し合い、表現するのはここです。 科学的対話 彼らは科学だけを扱っているので、彼らの間で発生します. 会議は、外部のリスナーとのプライベートまたはパブリックにすることができます。

大学

学校は、科学者や高学歴の人々が集まる、より正式なタイプの会議です。 その目的は、 すべての参加者間で行われる科学的対話、そしてそれを明確に広めるためのメカニズムを見るために、それはすでに統合されたトピックを扱うでしょう。

それらは、例えば、提示することができます：

• 弁護士会
• 医科大学
• 工学部
• 研究者カレッジ

この「学校」の概念には、基礎教育機関について私たちが知っているものとは異なり、ある程度の 独占権、他の分野からの専門家が入ることを許可されないように、彼らは彼らに役立つ何かを貢献することができなくなります 目的。