定義ABCの概念

教育プロセスまたはこれまたはその活動を実行する方法に関する指示の要求に応じて、 学生 それになるでしょう 教師から資格のある情報を受け取った個人、または問題の主題について最もよく知っている人、 つまり、生徒は学び、他の人から知識を受け取り、弟子になります。 先生.

公式または非公式の教育の枠組みの中で教師から与えられた知識を学ぶ人

一般的に、 学習 学生のは学校または 機関 教育的ですが、学習は誰かの家のようなあまりフォーマルでない場所でも行われる可能性があることに注意してください。

この概念と密接に関連している一方で、研究の概念が現れます。 生徒は教師の前に立ち、教師に固有の有用な情報や知識を取り入れることができます。 テーマ別または 規律.

すでに述べたように、学習は正式なものにすることができ、その中での目標は 学ぶ 教育機関が提供する学習プログラム、または、たとえば、主題に関する知識を増やすことを目的としてワークショップやコースが実施される場合の非公式。

教育の進歩の重要性

私たちの生涯を通じて人々は、もちろん常に 活動に応じて実行できるように知識を習得し続ける必要性との関係 作る。

正式な教育のレベルでは、学生は次のプロセスを経なければならないことに注意する必要があります 評価 を持っている先生によって 義務 学生が講義した知識をテストして、問題の科目に合格できるかどうかを判断します。

試験は口頭または筆記、あるいはその両方の組み合わせで行うことができます。

試験後、教師は合格するかどうかを決定し、学生が不承認の場合、彼または彼女はしなければなりません 対応する科目を宣伝、合格したい場合は、再度評価を受けてください。

研究は人々の成長に不可欠であり、例えば、それがから始まることは非常に重要です 子供のスキルを準備し、発達させることができるようにするための子供時代。 ベスト 統合 そして機会の追求において。

多くの人にとって、勉強は喜びをもたらす活動ではなく、むしろその逆ですが、私たちは学生に植え付ける必要があります それが楽しいかどうか、または楽しいかどうかに関係なく、人生の基本的な部分であり、への扉である子供たち 進捗。

この時点で、教師が果たす役割は非常に重要です。 リソース そして、彼が教える主題に対する彼の学生の興味を戦略化します。

私たちは学習と教師と生徒の概念を排他的に学校に関連付ける傾向があり、必ずしも 人間が学ぶ学校。学校では人生の教えの一部しか受けていないので、 特に主題と科学に関して、私たちが私たちの生活の中で学ぶ残りの問題は他の文脈で発生し、 シナリオ。

学生クラス

学校や教育機関での規制された教育に関しては、次のようなさまざまなタイプの学生に会うことができます。 公式学生 （学校、研究所、大学などに出席し、課題や試験の出席と承認を遵守する義務があります）、 無料の学生 （教育機関の外で勉強し、試験を受けているようです）、 ヒアリング学生 （学部長または校長からクラスに出席する許可を得ている 品質 聞いて、参加しない）、 大学生 （公認の教育センターでの研究）、 外部の学生 （彼は学校教育の期間中のみ問題の学校または教育機関に留まり、その後撤退します）、 社内学生 （勉強に加えて、学生寮の学校に住んでいる人）、 年金中学生 （学校で昼食をとる生徒）と 奨学生 （の学生は彼の研究のために支払うために奨学金を楽しんでいます）。

一方、学生という言葉は、次のような他の同様に普及している概念の同義語として一般的に使用されています。 学生と見習い.

学生のトピック